![以“人”为本的教育思想在初中语文的渗透]()
河南郏县初中学校杨雪艳【摘要】我们提倡以“人”为本的教育理念，但如何作到以“人”为本改变僵硬的、传统的教育思想却是一个难题，我在初中语文教学中探索了用“心”教好语文的模式，它使...
![提高学生语文素质的粗浅尝试]()
河北省张家口市宣化县委党校王金英075100内容摘要：语文教学是个潜移默化的过程，今年我在提高学生语文综合素质方面做了一些尝试，可称为听说读写训练五法。一、每周背古诗一首。二、...
![回归经典名著提升学生语文素养]()
黑龙江省佳木斯抚远市第三小学潘虹摘要：名著阅读有利于学生开阔视野、增长知识，还有利于学生提高认识、陶冶情操。回归经典名著，追随经典而行，实属不易。本文在分析当前小学语文教学中经...
![初中语文名著阅读教学现状及对策分析]()
四川省阆中市石子中心校637400摘要：语文阅读教学的主要目的是提高学生的阅读能力和理解能力，提高学生的语言表达能力和人际交往能力，进而促进学生的全面发展，因此，在初中阶段开展...
![浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用]()
（四川省广元市昭化区卫子初级中学，628022）摘要：中外文学名著是人类历史长河中的艺术瑰宝，阅读文学名著对青少年的成长具有重要的教育意义，但是目前初中名著阅读教学现状却不容乐...
![搞好阅读，提高语文教学质量]()
张树平河北省武安市第七中学056700文学作品为我们展现出一个博大精深的人文世界，名著名篇中更融汇了世事百态，凝聚了人间真情，积淀了历史精华，包孕了大地沧桑，恰如一场千年不化的...
![初中语文阅读教学体会]()
李金兰四川省宜宾市江安县迎安镇石峰学校644200中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）03-037-01名著之所以称之为名著，...
![运用现代信息技术搞好语文阅读教学]()
黄鉴（孟津县平乐镇中心小学，河南洛阳477125）阅读是人类摆脱野蛮进入文明的一种社会行为，是人能动地认识客观世界的精神动力。教师在阅读教学中要引导学生把外部语言转化为内部语言...
![初中语文名著阅读教学方法探索]()
黑龙江省萝北县第一中学154200《语文课程标准》提出初中生阅读量的要求：“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”“九年课外阅读总量应在...
![农村初中整本书阅读现状及对策]()
李中文（蓬安县教育科学研究室四川蓬安637800）摘要：单篇阅读、群文阅读、整本书阅读是初中语文课程的一体三翼，共同指向学生语文素养的养成，但整本书阅读的缺席是农村初中阅读教学...
![名著阶段化阅读模式的研究与实践]()
广东省东莞市第四高级中学523000一、阅读模式研究设想1.背景及目标。调查表明，现在高中生进行名著阅读的现状堪忧：学生不仅对名著阅读缺乏足够的认识和兴趣，更缺少必要的阅读方法...
