自己的论文

  • 高中历史学习方法探究

    高中历史学习方法探究

    四川省阆中中学校高2016级12班637400指导教师:敬镔摘要:中华民族光辉灿烂的五千年的历史文化需要我们去继承发展,于是在教育阶段便有了历史这一学科,历史让我们站在现代却可...
  • 数学教学中发挥学生的表现欲梁新花

    数学教学中发挥学生的表现欲梁新花

    河南省焦作市三十中梁新花当学生成功的心理需要得到满足时,便会产生一种自豪感而推动学生更有信心地去学习、去探索、去创造,从而获得最佳的学习效果,在数学教学中,教师应充分重视和正确...
  • 小学语文教学中如何引导学生自主学习徐兰清

    小学语文教学中如何引导学生自主学习徐兰清

    徐兰清(梧州市苍梧县沙头镇中心校广西苍梧543100)摘要:自主学习相对的是"被动学习"。它要求学生对为什么学习、能否学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的意识和反应。"自主"...
  • 学生“提出问题”的探索研究

    学生“提出问题”的探索研究

    江苏省滨海县滨海中学洪璐璐善于提出问题才能发现问题,通过提出问题从而解决问题。古语“师者,所以传道、授业、解惑者也。”而中国的孩子在小学阶段还能纷纷举手向老师提出自己的问题,到...
  • 小学语文阅读教学之我见王芳

    小学语文阅读教学之我见王芳

    河北省涉县西戌小学王芳目前在传统语文教学中存在着的灌输现象,严重妨碍着学生本体的主动发展,也影响着语文教学质量的提高。传统的僵化模式,致使语文教学未能找到语文教学的本质联系,也...
  • 对话教学,散发小学语文课堂魅力

    对话教学,散发小学语文课堂魅力

    重庆市开县厚坝镇中心小学405407摘要:对话教学是新课改背景下以学生发展为重点的新型教学模式,注重关注学生的情感、态度与价值观。让小学语文在对话中学习,能够很好地促进学生语文...
  • 试论深度学习视角下小学数学教学设计策略

    试论深度学习视角下小学数学教学设计策略

    罗勇(四川省成都市泡桐树小学都江堰校区四川成都611830)摘要:以引导学生深度学习为导向展开教学活动,不仅可以促进学生对知识的理解和掌握,还能打开学生的想象力,培养学生良好的...
  • 新时期小学美术趣味性教学初探

    新时期小学美术趣味性教学初探

    覃雯江西省鹰潭市余江一小335000【摘要】在新时期背景下,小学美术的趣味性教学不仅能够挖掘学生的创造力想象力,更能培养孩子的艺术天分,让孩子有一双善于发现的眼睛。在这个过程中...
  • 让孩子们在快乐中作文

    让孩子们在快乐中作文

    姬忠超(灵璧县洛涧小学安徽灵璧234220)【摘要】针对学生怕写作文这一问题,教师在作文教学中必须树立大作文教学观,积极创设各种情境,拓宽习作领域,做到起步求乐、聚材求乐、命题...
  • 幼儿教育的几点心得

    幼儿教育的几点心得

    郭丽萍(伽师县中心幼儿园新疆伽师844300)摘要:快乐教育,是指教师正确运用适合幼儿年龄特征的教育方法、手段,营造与家庭相似的幸福、欢乐的环境,以人性的教育激发幼儿兴趣和内在...
  • 浅谈小学思想品德的教法

    浅谈小学思想品德的教法

    杨林摘要:目前,小学高年级学生往往重视语、数课,爱好音、体、美课。当然这与他们的学习兴趣有关。学生由于对事物本身感到需要而引起对音、体、美学科的直接需要;也由于要参加升学考试,...
  • 浅谈美术教学中创造能力的培养

    浅谈美术教学中创造能力的培养

    王强山东省青岛市黄岛区大村镇成人教育中心266417“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。”创新实际上也是创造能力的活动,这种能力需要培养才能形成。美术教学是一门对学生...
  • 小学语文写作教学浅谈

    小学语文写作教学浅谈

    夏丹(青海省西宁市南山路小学青海西宁810000)摘要:语文学习不可缺少的一部分是写作,特别是小学生的语文写作,小学生的语文写作能够锻炼学生使用学习的语文知识进行造句,也可以培...
  • 失败一定会有所收获

    失败一定会有所收获

    山东省牟平第一中学264100曾在一本弗洛伊德的书上读到过这样一则故事:约翰和汤姆是相邻两家的孩子,他俩从小就在一起玩耍。约翰是一个聪明的孩子,学什么都是一点就通,他知道自己的...
  • 小学数学高效课堂教学模式之我见

    小学数学高效课堂教学模式之我见

    周春燕(安岳县龙台小学四川资阳641300)摘要:随着新课改和素质教育的推进,小学数学教学模式几经更新和变化,老师们为了实现有效的教学也在不断的革新教育观念,探索新的教学模式。...
  • 运用信息技术激活课堂教学

    运用信息技术激活课堂教学

    山东省青州市五里学校262500一、“巧用”信息技术辅助教学,创设情境,激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,学生有了兴趣,才能注意力集中,才能思维生动、活跃。教师才能充分发挥课...
  • 初中语文高效课堂中积极引导学生自主阅读

    初中语文高效课堂中积极引导学生自主阅读

    张南燕摘要:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定...
  • 谈如何培养初中生英语阅读能力刘娅

    谈如何培养初中生英语阅读能力刘娅

    【关键词】初中英语初中生阅读能力中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2018)02-0116-01一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学大...
  • 如何指导学生学会交往和合作

    如何指导学生学会交往和合作

    田野郭秀丽吉林市昌邑区两家子满族乡中学摘要:如何分类指导学生交际和合作;怎样指导学生掌握交往礼仪;开展丰富多彩的班集体活动的意义。关键字:交往合作礼仪认识自我学会与人交往和合作...
  • 谈中学语文教学的情感教学

    谈中学语文教学的情感教学

    彭贺禹河北省永清县职教中心065600语文是一门基础学科,但同时具有很强的思想性、人文性、形象性、综合性等特点,使语文学科不可避免地具备各种情感等非智力因素,因而,无论新旧大纲...