• 浅谈在区角活动中如何发展5-6岁幼儿的语言教育

    浅谈在区角活动中如何发展5-6岁幼儿的语言教育

    陕西省清涧县第二幼儿园718300摘要:角色游戏是最能发展幼儿语言交往能力的,因为它是幼儿对现实生活一种积极主动的再现,有助于幼儿学习社会性行为,能帮助幼儿按自己的愿望和想象自...
  • 他山之石,可以攻玉——高中英语以读促写的教学实践探索

    他山之石,可以攻玉——高中英语以读促写的教学实践探索

    关键词:写作;课本资源;词块;句式;CARIC法一、问题的提出书面表达在高考中占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分,笔者就目前高中英语写作教学的现状进...
  • 云南大理喜洲白族家庭语言政策个案研究

    云南大理喜洲白族家庭语言政策个案研究

    (云南师范大学外国语学院,650500)摘要:本文以Spolsky(2004)语言政策理论支撑,通过对世居在大理喜洲镇的一家四代同堂的白族家庭进行研究,以期探究白族家庭语言政策...
  • 浅谈英语篇章背诵对英语写作的促进作用及背诵能力的培养

    浅谈英语篇章背诵对英语写作的促进作用及背诵能力的培养

    ◆张柳大连外国语大学116041摘要:写作作为语言教学中基本技能、思维训练,是国内学生学习难度和重点。语篇背诵作为英语写作学习的有效输入途径,在强化语感、弱化母语负迁移和减少写...
  • 浅谈沟通在临床护理工作中的作用

    浅谈沟通在临床护理工作中的作用

    宫平(天津武警医学院附属医院脑系科300162)【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2011)20-0142-01任何工作做任何事情都需要良好...
  • 在语文课中强化语言教学初探

    在语文课中强化语言教学初探

    刘立强(兴宁市柿子坪中学,广东梅州514500)在语文课中强化语言教学,充分挖掘课文中丰富的语言素材,是激发学生学习兴趣、培养学生能力、提高语文课堂效率的重要途径。如果语文课堂...
  • 有效的护患沟通在提高门诊输液患者满意度的效果观察

    有效的护患沟通在提高门诊输液患者满意度的效果观察

    赵冬梅1程禹帅2谭麦平1杜华梅1陈玉芬1黄明珠1(1阳江市人民医院门诊输液中心广东阳江529500)(2阳江市阳东县人民医院广东阳江529500)【摘要】目的分析门诊输液病人对...
  • 浅谈如何提高课文复述的有效性

    浅谈如何提高课文复述的有效性

    苗微连云港市海州实验中学复述是在理解语言材料的基础上,通过思考把材料加以整理,用自己的语言重新表达出来的一种语言学习方法。它不仅能帮助学生更好地掌握语言知识,提高语言能力,还有...
  • 信息化条件下英语教学运用多媒体之我见

    信息化条件下英语教学运用多媒体之我见

    湖北省咸丰县唐崖镇民族中心小学445606随着信息技术不断成熟,多媒体教学技术顺应时代潮流,越来越多地在小学英语课堂中得以应用,其优越性愈加显现出来。教学实践证明,多媒体教学技...
  • 翻译

    翻译

    武汉轻工大学外国语学院湖北武汉430023【摘要】翻译过程研究是一个极其复杂并具有挑战性的课题。由于其涉及原文作者、译者和译文读者之间的跨文化交际,并且这种交际是在不同的语言系...
  • 语文教学中的语言艺术

    语文教学中的语言艺术

    吴宗涛(河南省商丘市睢阳区综合高中,河南商丘476100)中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)10-0166-01摘要:教师的语言“在...
  • 通过课堂建设来培养学生语文核心素养

    通过课堂建设来培养学生语文核心素养

    攀枝花市第二十五中小学校教育集团阳光外国语学校四川攀枝花617000摘要:语文学科如何发展学生的核心素养?根据教学实践,笔者认为,建设高效课堂才是培养语文核心素养的有效途径。主...
  • 浅谈英语教师的语言魅力及和谐师生关系的构建

    浅谈英语教师的语言魅力及和谐师生关系的构建

    安徽省寿县瓦埠中学李庆照语言交流在学生认知发展的过程中起着一种特殊的作用。因为教师不仅仅通过语言来有意传递信息,更重要的是它能有目的地影响学生的认知活动过程,促进和提高学生进行...
  • 新课程标准下的任务型课堂教学

    新课程标准下的任务型课堂教学

    彭旦苏州市吴中区碧波中学任务型语言教学(Task-basedLanguageTeaching),起源于1982年,以美国人DavidNunan为代表的大批学者的研究性著作成为这...
  • 幼儿学前教育工作刍议

    幼儿学前教育工作刍议

    西宁市市马角镇中心幼儿园李耿芳8100107【摘要】:在新课程改革背景下,如何适应社会的发展需求,如何贯彻落实《幼儿园指导纲要》,如何在幼儿园实施学前素质教育,全面提高幼儿园教...
  • 浅谈英语教学中学生文化意识的培养

    浅谈英语教学中学生文化意识的培养

    孙洪英山东省招远市高级职业学校265408语言和文化是密不可分的,不了解外语的文化背景就无法正确地理解和使用外语。如果只是一味生搬硬套死板的语言,只会起到适得其反的作用,有时候...
  • ESP教师的多重角色初探

    ESP教师的多重角色初探

    摘要:本文通过研究新时代下ESP的具体要求,基于传统和创新的语域理论和认知概念框架理论来探讨ESP教师的多重角色,从而试图揭示现今ESP教师培养的片面性。同时本文也在提出多重角...
  • 在新的教学理念下指导学生进行英文写作

    在新的教学理念下指导学生进行英文写作

    汤建路南京市滨江中学外语组近年来,伴随着英语教学改革和牛津教材推进计划的全面实施,学生的听、说能力得到了较大的改善。但中考以“根据信息写短文”的思路命题,据此我们可以得出这样一...
  • 影响听力理解的几个因素及解决途径

    影响听力理解的几个因素及解决途径

    李成凤江苏省江都市花荡中学225200“听”作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义,因此,如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度...
  • 实施小学英语“体验式”教学的途径

    实施小学英语“体验式”教学的途径

    〔〔关键词〕小学英语体验式教学途径近年来,我校开展英语“体验式”教学研究,我就小学中高段英语“体验式”教学进行了一些探究。实践证明,在小学中高年段中开展体验式教学可通过以下几种...