• 如何看待网络语言:基于马克思主义哲学原理

    如何看待网络语言:基于马克思主义哲学原理

    (武汉理工大学,湖北武汉430070)摘要:从马克思主义哲学原理即辩证唯物主义和历史唯物主义出发,以物质的眼光、矛盾的眼光、联系的眼光、发展的眼光和群众史观的视角对网络语言进行...
  • 文化教育在初中英语教学中的渗透

    文化教育在初中英语教学中的渗透

    徐辉陕西省榆林市府谷县清水九年制学校719400摘要笔者对文化教育在初中英语教学中的渗透进行了分析。关键词文化教育初中英语渗透世界各国各民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土...
  • 谈英语课堂教学语言艺术

    谈英语课堂教学语言艺术

    郭德英摘要:教学艺术是指教师遵循教学规律,巧妙运用教学方法,创造性地完成教学任务,从而取得最佳教学效果的一整套教学技能技巧的总和。教学艺术是教学诸因素的有机结合,是教学内容与形...
  • 禅宗对日本审美意识的影响

    禅宗对日本审美意识的影响

    邹珂筑博设计股份有限公司广东深圳518000大多数日本人既信神道教又信佛教,有的还信多种宗教,在信教者当中,信神道教的人占96%,信佛教的占76%,信基督教的占1.4%,其他占...
  • 浅论小学语文教学如何培养学生的语感

    浅论小学语文教学如何培养学生的语感

    田维梅(福泉市实验学校贵州福泉550599)摘要:语感是人对语言文字敏锐的感觉,在言语交流中指人对词语表达的直观判断或感受。因而语文教学必须致力于语文基础知识的传授并通过训练促...
  • 巧用听力教学策略,提高听力教学实效

    巧用听力教学策略,提高听力教学实效

    万海旭(乐清市天成中学,浙江乐清325600)在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中,听是获得语言信息和感受的最主要的途径。近几年来,加强学生听力训练,提高学生听力理解水平...
  • 对《大自然的语言》片段教学的思考

    对《大自然的语言》片段教学的思考

    邱建平(厦门市大嶝中学,福建厦门361103)一片段教学的实践活动,对培养教师灵活处理教材、有序地掌控课堂节奏与秩序等方面的能力,有着特别的意义。面对片段教学这一新生事物,教师...
  • 语感在初中英语教学中培养的必要性

    语感在初中英语教学中培养的必要性

    马志诚摘要:英语的语感对英语教学和英语的应用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感...
  • 浅谈小班幼儿语言能力的发展

    浅谈小班幼儿语言能力的发展

    孙成娥(平安县机关幼儿园,青海平安810600)三岁是幼儿语言发展的关键时期,如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题。本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培...
  • 探究儿童开启美术之门的金钥匙

    探究儿童开启美术之门的金钥匙

    周冬梅河北省乐亭第一实验小学063600摘要现今的美术课堂,创新似乎成了一个永恒的话题,的确我们的社会需要创新,未来的社会接班人需要有创新意识。创新会使一个民族充满活力;创新会...
  • 唱响初中语文课堂朗读旋律

    唱响初中语文课堂朗读旋律

    康桂霞〔摘要〕九年义务教育《语文课程标准》“教学建议”中强调“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”;“阶段目标”中具体要求初中生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。可见,...
  • 计算机教学中语言的艺术性张彦民

    计算机教学中语言的艺术性张彦民

    张彦民〔摘要〕在计算机课的教学中,教师富有哲理和情趣的教学语言,生动形象的比喻,不仅能活跃课堂气氛,而且能深深地感染和吸引学生,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,从而使自己教...
  • 浅谈初中英语课堂教学的实施

    浅谈初中英语课堂教学的实施

    张薇广东韶关一中实验学校国家现正推行的新课程改革要求英语课程设计以学生为中心,内容的安排必须从学生的实际需要出发,体现他们的生活经验,反映他们的认知水平;在学习方式上,强调参与...
  • 中缅边境少数民族地区双语和谐及民族语文活态保护研究

    中缅边境少数民族地区双语和谐及民族语文活态保护研究

    —以腾冲胆扎村傈僳族为例朱相宜云南师范大学外国语学院摘要:我国是多民族国家,境内的语言约有129种,分属多种不同的语言文字系统,中国各少数民族语言共存构成了语言生态环境,呈现出...
  • 调控节奏感受美丽

    调控节奏感受美丽

    江苏省扬州市江都区国际学校沈文治〔摘要〕课堂教学节奏既是一门科学,又是一种艺术,它是影响课堂教学实效的一个重要因素。教师必须根据学生身心发展规律和学科特点来有效的调控、把握课堂...
  • 如何培养小学语文语感

    如何培养小学语文语感

    山东省寿光市田柳镇邢姚小学262713语感是一种修养,是在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字(包括口头语言和书面语言)比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。简单...
  • 英语教学之我见董明雪

    英语教学之我见董明雪

    董明雪〔摘要〕运用合乎语言的性质、合乎人身特点的教学方法,使英语课堂“活”起来,是英语教育工作者理应探讨的问题。“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所...
  • 培养交际能力提高学生素质

    培养交际能力提高学生素质

    谭腊珍高淳县固城中学学习英语的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力,长期以来,英语教学只注重言语知识的传授,缺乏交际能力的培养,学生出现“哑巴英语”、“聋子英语”现象。新课程...
  • 优化初中语文课堂语言的艺术

    优化初中语文课堂语言的艺术

    苏州工业园区青剑湖学校罗美娇【摘要】语言是人类进步的标志,是人们传达信息、交流情感的主要工具。曾有人概括语言表达的重要性:语言不是蜜,但能粘住一切。教师,尤其是语文教师的语言在...
  • 把准初中语文阅读教学的关键点

    把准初中语文阅读教学的关键点

    四川省阆中市方山乡中心学校637474摘要:阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,...