• 教科书范例的研究、创作和再应用

    教科书范例的研究、创作和再应用

    一、课本例题的研究、创造与再应用(论文文献综述)刘叶丛[1](2021)在《核心素养视角下高中数学中韦达定理的教学研究》文中研究指明韦达定理应用技巧精湛,蕴藏着丰富的历史内涵和...
  • 社团活动区域和信息

    社团活动区域和信息

    一、学会活动园地及信息(论文文献综述)姚洁[1](2021)在《杭州市富春江沿岸乡村景观特征研究——以梅蓉村、东梓关村等六个村落为例》文中进行了进一步梳理研究乡村景观特征有利于...
  • “教师口语”的探索与实践

    “教师口语”的探索与实践

    一、《教师口语》课的探索与实践(论文文献综述)肖继飞[1](2020)在《小学语文线上整体性教学的探索与实践》文中研究说明随着基础教育课程改革的深入发展,语文课程改革无论在理论...
  • 浅谈中学图书馆在教学中的作用

    浅谈中学图书馆在教学中的作用

    一、浅谈中学图书室在教学中的作用(论文文献综述)任晓乐[1](2021)在《农村牧区留守儿童语文学习资源获取问题研究——以乌兰察布市四子王旗s小学为例》文中提出我国留守儿童问题...
  • 如何进行成语故事的听说训练

    如何进行成语故事的听说训练

    一、如何进行成语故事的听说训练(论文文献综述)朱孟玉[1](2021)在《基于写作能力提高的初中成语教学研究》文中认为成语教学是初中语文教学中的重要一环,初中生通过学习成语及其...
  • 试析小学语文口语交际教学的问题及应对策略

    试析小学语文口语交际教学的问题及应对策略

    四川省甘孜州丹巴县川口寄宿制学校杨海蓉626300摘要:随着社会的发展,语言交际能力愈发受到关注,这也决定着口语交际教学成为了语文教学的重要组成部分。从本质上来说,语文口语交际...
  • 小学语文阅读教学中如何培养学生的口语交际能力

    小学语文阅读教学中如何培养学生的口语交际能力

    向淑兰四川省犍为县罗城镇中心小学614400【摘要】培养学生口语交际能力是阅读教学的重要目标之一。培养和提高小学生口语交际素养的途径和方法有很多。从学科特点来讲,阅读教学就是师...
  • 浅谈语文教学中学生口语交际能力的培养韩爱英

    浅谈语文教学中学生口语交际能力的培养韩爱英

    韩爱英河北省邢台县会宁镇会宁完小054000说到学生口语能力的培养,这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的,并且存在着不同程度的难点。作为低年级的小学生来说,口语能力培养的...
  • 浅谈生活实践式的口语交际教学

    浅谈生活实践式的口语交际教学

    浅谈生活实践式的口语交际教学马学梅新疆焉耆县第一小学随着社会的发展,口语交际能力日益得到人们的重视。在素质教育改革的浪潮中,语文的功能有了新的定位。《语文课程标准》提出:“语文...
  • 如何培养初中学生的口语交际能力

    如何培养初中学生的口语交际能力

    蒋笃林(河南省永城市蒋口镇二中,河南永城476600)中图分类号:G613.2文献标识码:A文章编号:1673-0992(2010)09A-0233-01口语交际能力,不是教出...
  • 基于交际语境的小学语文囗语交际设计策略

    基于交际语境的小学语文囗语交际设计策略

    (广西梧州市岑溪市糯垌镇新塘中心小学,543214)摘要:口语交际是语文课堂中常用的一种教学策略,主要通过师生之间的交流来培养学生的语言表达能力以及人际交往能力。听、说是口语交...
  • 浅谈口语交际教学中的双向互动

    浅谈口语交际教学中的双向互动

    赵丽华吉林省双辽市第五小学136400“口语交际”是一种新课型。在口语交际过程中,交际双方既是互为主客体的对话关系,又是一个听和说双向互动的过程。听说能力也只有在双向互动的语言...
  • 倾听,打开口语交际的金钥匙

    倾听,打开口语交际的金钥匙

    郭青红江苏省东台市时堰镇小学224200摘要:要改变口语交际课中片面的认识,培养学生良好的倾听习惯。只有愿听、会听方能想说、会说,口语交际的训练方能落实、扎实,让倾听成为打开口...
  • 幼儿师范生口语交际能力的培养

    幼儿师范生口语交际能力的培养

    孙金利口语交际与听话说话有较大的差异,它强调信息的往来交互,因此,参与交际的人不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法,在双向互动中实现信息的沟通和交流。所以,口语交际...
  • 中职语文口语交际训练浅谈

    中职语文口语交际训练浅谈

    朱蓓蕾辽宁省葫芦岛市第一职业中专125000摘要:众所周知,人际交往中最重要的言语活动就是口语交际。中职学生口语交际能力的培养,不仅是贯彻新大纲精神的需要,同时也是社会发展以及...
  • 浅议提高小学语文口语交际教学法马良萍

    浅议提高小学语文口语交际教学法马良萍

    云南省昆明市嵩明县嵩阳街道月家完全小学651700摘要:口语交际是新世纪人们特有的、最基本的、最经常的社会实践活动。口语交际能力是现代公民的必备能力。作为小学的一门基础学科,语...
  • 口语交际课中的主体性教育

    口语交际课中的主体性教育

    (威远县高石镇中心校威远642464)《语文课程标准》对九年义务教育口语交际教学的总目标:“让学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际口语交际中,学会倾听、表达与交流,初步学...
  • 构建开放式口语交际训练课堂

    构建开放式口语交际训练课堂

    潘晓斌广东省广州市天河区前进小学510660摘要:开放式口语交际训练体系倡导的是结合学生的学习、生活实际,既注重学习内容的开放,又注重探索学习活动时空的开放。其核心是切实注重转...
  • 让语言在课堂上“神采飞扬”——小学口语交际教学初探

    让语言在课堂上“神采飞扬”——小学口语交际教学初探

    (浙江省温州市龙湾区状元镇第三小学,325011)摘要:小学口语交际是小学语文教学的重要组成部分,也是现代化教学的重要选择。但长期以来在应试教育的影响下,我们对口语交际也存在一...
  • 让唾沫星子飞一会儿

    让唾沫星子飞一会儿

    ——关于小学生口语交际能力训练的创新尝试詹琼娟广东省潮州市饶平县上饶镇全德学校515738电影《让子弹飞》在全国热映后,片名“让子弹飞”催生了无数网民的又一波造句热。“让xx飞...