习作论文

陈燕媚（广东省兴宁市齐昌小学广东兴宁514500）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）06-153-01语文新课标明确提出：“...

王友平遵义市汇川区第三小学563002【摘要】《语文课程标准》在第二学段的习作目标中提出：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最...

山东省莱西市工银第四希望小学266615提到作文,老师怕教，学生怕学。究其原因，也许是我们教师指导习作，让学生远离了丰富多彩的习作源泉；也许是我们在要求上有所局限，习作思路被教...

山东省招远市郭家埠学校265400作文教学是学习语文重要的一环，其根本目的就是培养和提高学生的语言表达能力。语言表达能力的优与差，习作水准的高与低，很大程度上在于我们中学语文教...

韩立伟（山东省诸城市相州镇莲池小学，山东诸城262212）摘要：本文首先阐述了农村小学的习作教学状况，然后根据教学过程中出现的问题提出自己的看法，并找出提高农村小学习作教学水平...

孙敬云安庆市怀宁县凉亭乡中心学校246132【摘要】依据《语文课程标准》中指出的“灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下的新的教学方式。”为了培养学生适应社会发...

符丽丽浙江省台州市黄岩区南城小学318020；谢婉珍浙江省台州市黄岩区西江小学318020小学生习作评价的意义在于促进小学生习作水平的提高和人文情怀的培育。优秀的作文评语是与学...

新疆乌鲁木齐市第四十四中学830000摘要：语文是教学中的关键学科，在小学高段，习作训练与指导是至关重要的，也是小学语文教学的难点。习作教学中的问题逐渐显现出：绝大多数学生不喜...

王新花河北省磁县辛庄营学区大马庄学校056500许多小学生一谈起作文便长吁短叹、眉头紧皱，很是发愁。难道作文真的那么难吗？我们知道，作文是学生语文素养高低的重要体现，是学生驾驭...

倪芳青海省西宁市杨家庄小学810000摘要：每个老师的作文评语都不尽相同，但是，通过互相借鉴，优点将会放大，每个老师也从中汲取到不同的批改作文的方法，吸取精华，摒弃糟粕，从而用...

广西北流市清水口镇大郡小学梁春燕新《语文课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地表达、有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”因此作为小学语文教师应该引导...

龚春斌摘要：如何利用网络服务于作文教学？可以利用校讯通、校园网、班级专题网、教师博客来培养学生习作的愿望和拓展思路；可以便捷地把习作发布在网络上参与讨论，互评互改；可以发表辛勤...

黄学礼张志华山东省诸城市密州路学校262200摘要：写作文，首先列出写作提纲，构思要别具匠心，还要把作文写具体。这些心得都是海量阅读给我的回报。作文，要写真情实感；习作，开始离...

（福建省屏南县实验小学，352300）摘要：从小学三年级开始有了习作。其实习作对于孩子们来说，并不陌生。一、二年级的连词成句、看图写话、周记等等，这些都是习作的缩影。但孩子们还...

李莉蓉(平昌县土兴小学四川平昌636470)1．参与活动，玩中寻趣席勒说：“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。”游戏与玩耍是儿童的天性，他们在...

吉林省前郭县王府站镇蒙古族学校131101阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。对于小学语文教学，不仅要符合学生的认知程度，更要符合《语文课程标准》的教学理念和目标设...

◆杜强陕西省岐山县职教中心722400英语写作能力是学生英语学习的一个最终目的，是学生对所学语言知识的综合运用。笔者认为，在英语学习中，首先要抓住学生对词汇、短语、句型、句子等...

魏育娟摘要：读与写是语文教学中必须传授的知识内容，而且，它们各有自己的规律性。因此，语文教学必须把读与写结合起来，互相促进。关键词：范文；结构；写作构思作者简介：魏育娟，任教于...

河北省隆尧县牛家桥校区北吴疃小学055350摘要：写作能力是语文素养的综合体现,作文教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。如何调动小学生的写作积极性，培养小学生的写...

汕头工艺美术学校汕头515000摘要：在自己习作与创作的实践中，切身感受到处理好习作与创作的相互关系是一个具有普遍性的问题。我对一些艺术家的作品及理论进行了学习、研究。发现把创...