• 打折的惩罚还有效吗?

    打折的惩罚还有效吗?

    郭杰惠(四川省成都市天府新区华阳小学四川省成都市610213)中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)10-118-01曾几何时...
  • 用心做好幼儿园的班级工作

    用心做好幼儿园的班级工作

    山东省莱西市店埠镇中心幼儿园266607一、建立平等的同伴关系在近两年的工作中,我采用“摸”、“抱”“看”、“蹲”四字法,热情接待每一位幼儿,使幼儿园成为孩子今天来、明天还想来...
  • 环保教育,从娃娃抓起

    环保教育,从娃娃抓起

    浙江省丽水市莲都区碧湖镇中心幼儿园汤国云环境,是人类赖以生存的必要条件和个体发展的重要因素。生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。在人类社会跨入21世纪的今天,科技在不...
  • 浅析留守儿童现状

    浅析留守儿童现状

    ——以万州区小周小学为例池沙沙向红梅(重庆三峡学院,重庆万州404120)摘要:当今留守儿童已经成为我国社会经济发展中不可或缺的一部分,他的出现成长都与我们的生存,发展息息相关...
  • 论“有效班级管理之我见”

    论“有效班级管理之我见”

    (四川省绵阳市梓潼县文昌第一小学校,四川绵阳621150)说起班主任,大家首先想到的是“爱”,是“责任”。实质上,就班主任工作而言,爱不是目的,而是手段。班主任只有以责任为支点...
  • 儿科观察室工作中的问题分析及对策

    儿科观察室工作中的问题分析及对策

    杨立霞(北京顺义区医院儿科101300)【中图分类号】R197.3【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2011)15-0094-01儿科观察室是医院的服务窗口,由于...
  • 教育从心出发

    教育从心出发

    黑龙江省农垦北安管理局第一高级中学代巍巍张文质老师的《教育是慢的艺术》中有这样一句话:“博耶说;"当学生人数超过30人的时候,教师的注意中心就从个体的关注转为对班级的控制。"”...
  • 家长要学会接纳自己的孩子

    家长要学会接纳自己的孩子

    罗新梅广东省梅州市蕉岭县蕉城镇中心幼儿园514000【摘要】由于经验和认知水平的制约,小孩子在成长过程会不断地犯错,因此,对孩子的教育非常需要家长的智慧和耐心,但现实的家庭教育...
  • 有效促进早期幼儿发展的方法

    有效促进早期幼儿发展的方法

    宁夏盐池县第一幼儿园周桂琴幼儿教育是启蒙教育,是整个教育过程中的重中之重,这需要我们幼教工作者和家长共同来促进完善,使家庭和幼儿园在教育观念上能够达成共识,在教育行为上能够形成...
  • 家访是学校与家长沟通的桥梁

    家访是学校与家长沟通的桥梁

    重庆大学附属小学400033摘要:家访,学校与家长沟通的桥梁。现代通讯工具的飞速发展,家访逐渐淡出人们的视线。电话、微信群、短信、QQ群等现代通讯工具,听其音而不见其人,有一定...
  • 浅谈幼儿园对师资力量建设的几种策略

    浅谈幼儿园对师资力量建设的几种策略

    欧阳小梅永州市零陵区安琪幼儿园如何办好让家长满意的学前教育是我们每个幼教工作者义不容辞的责任。我作为有两家幼儿园的一园之长,更知道这责任之大。十五年来我深深地爱着我的职业,不敢...
  • 如何做好农村留守儿童教育问题

    如何做好农村留守儿童教育问题

    保发家甘肃省民乐县顺化乡寄宿制小学734500摘要:当下,随着农村外出务工人员队伍的不断扩大,留守儿童越来越多,而留守儿童的教育问题也越来越突出,应引起广大教育工作者的重视。由...
  • 爸爸妈妈伴我行——浅谈亲子活动的意义

    爸爸妈妈伴我行——浅谈亲子活动的意义

    (江苏省张家港市南丰幼儿园,215600)摘要:英国文学家果农在《我的事业是母亲》中说过:希望每一个妈妈爸爸在孩子跌倒的时候,都会给他们以接纳和宽容。扶起自己的孩子,擦干他们的...
  • 浅谈后进生的心理健康教育张荟莹

    浅谈后进生的心理健康教育张荟莹

    张荟莹山东省烟台市实验中学264000一、后进生的产生原因1.学生本身不健康的个性心理原因。青少年时期其年龄特征往往是心理充满矛盾,独立性和依赖性并存,自觉性和幼稚性同在,警觉...
  • 茶话座谈亮心声寻“方”觅“法”促成长

    茶话座谈亮心声寻“方”觅“法”促成长

    ——记二年级一次创新型家长会案例浙江省杭州市文一街小学310000摘要:根据一次创新型家长会案例,谈一谈如何在一个轻松、坦率、友好的氛围中召开家长会,让教师和家长一起平等探讨家...
  • 浅谈学校和家庭教育的沟通技巧

    浅谈学校和家庭教育的沟通技巧

    江西省兴国县第五中学342400著名教育家苏霍姆林斯基说过:“最完备的教育是学校与家庭的结合”,“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个教育者,即学校和家庭,...
  • 家访,使我们做得更好

    家访,使我们做得更好

    家访永远是一个不断翻新的时代性话题。为增进教师与家长之间的沟通、了解,让我们的教育工作更加贴近家长的心,使学生在毕业升学前的最后一个学期能得到更大的发展,我们总是不断地改进家访...
  • 家庭教育点滴谈

    家庭教育点滴谈

    乌延军(喀喇沁旗美林镇中心校,内蒙古赤峰024424)父母是孩子的第一任教师。他们不但承担着抚养孩子的重任,而且对孩子的学习、做人和良好行为习惯的养成都起着举足轻重的作用。因此...
  • 聚点集萃含英咀华——信件整理

    聚点集萃含英咀华——信件整理

    我是满含着笑意整理这些资料的,点点滴滴,记忆犹新,犹如撷取一朵朵美丽的小花,芳香四溢,亦有不同,每一朵都爱不释手,喜欢。这些信件包括以下几项内容:学生写给家长的信,家长写给孩子...
  • 浅议互联网时代在校本课程中构建家校合育课程的思考

    浅议互联网时代在校本课程中构建家校合育课程的思考

    陶秀芳贵州省六盘水市钟山区第五实验小学摘要:苏霍姆林斯基曾言:"家庭与学校一致性教育能够对最终效果产生决定性影响。"想要实现更好的教育效果,则不可以简单地通过班主任独立完成,而...