家长要学会接纳自己的孩子

家长要学会接纳自己的孩子

罗新梅广东省梅州市蕉岭县蕉城镇中心幼儿园514000

【摘要】由于经验和认知水平的制约,小孩子在成长过程会不断地犯错,因此,对孩子的教育非常需要家长的智慧和耐心,但现实的家庭教育中,我们会遇到家长因无法接纳自己的孩子而导致教子失败的问题。我认为教育子女要得以顺利进行,家长首先要学会接纳自己的孩子。对于孩子,我们一定要放下所有的标准,包容孩子的错误和不足;包容孩子的不俗之处和做事方式,学会接纳自己的孩子是家长教育子女绝佳办法。

【关键词】家庭教育;接纳孩子;办法

中图分类号:G623.8文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)12-196-02

儿童从婴儿期到幼儿期,随着年龄的增长,家庭最终会进入大社会,与家庭以外的人群、事物接触。在那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野的社会,我们成人采取隔离的技术是不可行的,因为家庭视频将从不同角度反映社会现实,问题是正面或负面的。孩子,尤其是幼儿缺乏理性,但没有辨别是非的能力,比大人更感兴趣。他们对身边发生的可怕的事情,具有敏感性,这种敏感性是一个很好的基础,培育理性的辨别能力,作为家长应该使用这个扩展点来帮助孩子,在这个意义上,可以培养孩子的社会生活的洞察力,是孩子心灵发展的基础,社会信息过滤,优化幼儿的心。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点,抓住具体的日常琐事,帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非,让他们具体地感受到真善美光明的一面,也体会到丑恶的卑鄙,可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感,从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。

一、接纳的缘由

在某种程度上,父母的接受会给孩子的生活带来快乐。家庭教育自古以来就备受关注,但近年来在我国也作为一门学科加以研究。这是时代的发展,人才的需要,国民素质的提高必须涉及的问题。教育是一项系统的教育工程,这里包括家庭教育、社会教育、集体(幼儿园、学校)教育,三者相互联系,有机结合,相互影响、相互作用、相互制约,从教育项目是不可能的,但在这个项目中,家庭教育是一切教育的基础。苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家,他曾把孩子比作一块大理石。他说,将大理石雕塑成雕像需要六个雕塑家:1个家庭,2个学校,3个儿童集体,4个孩子,5本书,6个偶然因素。从排列顺序来看,家庭排在第一位。可以看出,家庭在塑造孩子方面起着非常重要的作用,在这个教育家的心目中占有相当重要的地位。可见,父母了解家庭教育的重要性是很有必要的。

二、“接纳”的正确内涵

第一、接纳并不是说把孩子的好的坏的都全然接纳了,而且应该接纳孩子好的,并包容孩子不好的去引导成好的。第二、不要随便发泄负面情绪,家长正确接纳孩子,就要控制好自己的情绪,平时不要把自己的负面情绪发泄到孩子身上,这样容易使无辜的孩子受到身心伤害。第三、接纳孩子也要引导理解,接纳孩子的同时,也要注重教育,对孩子多加理解,对孩子正确引导,这样才是真切对孩子有利的。

三、父母接纳孩子的四种方法

如果你是一个想通过成长改变自己的人,你必须经常听到“接受你自己”这个词。大多数人在童年时没有被父母接受。我们都知道父母是否接受孩子,这对孩子的成长至关重要。然而,在无意识中是一种重复,我们的父母对待自己的榜样,对孩子们情不自禁,对孩子的奖励或表面上的紧张和接纳,心里充满了焦虑和恐慌。懂得很多道理,但今生还是不好。那就是没有学会接纳孩子的重要方法。

(一)宽容孩子犯错,进行鼓励教育

当孩子犯错的时候,我们没有意识到。但我们隐藏我们的爱,暴露我们的愤怒。孩子在换位思考时能感觉到什么?在这种氛围中,当积极的信息很小,负面信息被无限放大时,孩子会感到快乐吗?如果我们鼓励教育,让孩子们认识到犯错只是学习的机会,没有什么可失去的。事实上,孩子在不断犯错中成长。当孩子有问题时,父母首先必须了解孩子行为背后的想法,以解决孩子的行为问题。这时,用好激励策略是一个非常有效的解决方案。

大多数孩子都被父母打了。也就是说,只要孩子犯错误或大小,父母往往诅咒或打架,这是一种不接受他们孩子的表现的方式。记得我去叔叔家玩的时候,表弟不小心把一只花瓶放在地上,叔叔上来了一声大叫:“让你干一点活就想着每天玩网!”甚至扭了我表兄的耳朵说:“把它拿走,你不需要拖它!”我无法描述当时我表兄的不平,但叔叔仍然受到斥责。我的表弟不高兴回到房间,我不知道如何安慰我的表弟。吃晚饭时叔叔阿姨表姐说花瓶又碎了,他骂了一顿。表弟放下碗,眼泪流了下来。叔叔认为他的表弟没有意识到自己的错误,更生气了,举起手来打了一顿揍。它清晰地印在我的记忆中。现在,如果你遇到这样的问题,父母首先可以接受自己孩子的错误,那么发展的事情就完全不同了。父母可以接受孩子的错误是父母对孩子的爱的结果。没有爱,他们就不会关心别人。因此,我们不应该生气或生气。孩子们可以感受到父母对孩子的爱,他们的语气会温柔而温柔。在这样充满爱的气氛中,我们可以很好地教育孩子。如果家长看到孩子的错误,他会生气,询问家庭教育是如何在恐惧和悲伤的气氛中进行的。如果你不能接受孩子的错误,那一次又一次只会给孩子留下一个黑暗的记忆。

(二)肯定孩子的长处,树立孩子的信心

自信心是一种积极的心理品质,是人们开拓进取、向上奋进的动力,是一个人取得成功的重要心理素质。培养孩子具有自信心,对孩子的发展十分重要。一个孩子如果缺乏自信心,常常表现胆怯、遇事畏缩不前、害怕困难、不敢尝试,孩子的认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等发展就缓慢;相反,一个孩子具有自信心,胆子大,什么事都敢尝试,积极参与,各方面发展就快。自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一,孩子未来所面对的是充满挑战的社会,家长要重视自幼培养孩子的自信心,使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人,昂首阔步走向社会,去克服人生道路上的种种艰难险阻,迎接新世纪的各种挑战。家长怎样培养孩子的自信心呢?

1、相信孩子不少家长总认为孩子年纪小,这也不行,那也不行,不相信孩子。家长的这种认识会直接影响自己的教养态度和教养方式,关系到孩子的发展。所以,作为家长,要相信自己的孩子,这一点至关重要。首先要相信,孩子虽小却具有巨大的学习与发展的潜力,这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般都能比较放手地培养孩子,并经常会对孩子说:“孩子,你行!”孩子是以别人对自己的看法来认识自己的,只要家长认为他行,孩子就自然会产生自信,能主动去动手动脑,勇于探索、尝试,从而获得较快发展;另外,家长还要相信,每个孩子都有一颗向上的心,这一认识也很重要,它能使家长在教育孩子时持积极的心态,去支持、鼓励孩子,从而使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪,并充满自信。许多教子有方的家长,都总结过这一条宝贵的经验。

2、放手培养孩子一般长到两岁以后,动作、言语都有了一定程度的发展,自我意识开始萌芽,这时,他们往往会表现出强烈的独立意识和自主的愿望,什么都要自己来。人们说,“初生牛犊不怕虎”,孩子也是不知天高地厚,常常不自量力的。但这种“我自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力,表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。我们常见婴孩子每当要去做事遇到家长阻拦时,他们会执拗地嚷嚷:“我长大了,我长大了!”遇到这种情况,家长不要去压抑孩子,更不能说:“你不行!”而应利用孩子的这种自我认识和愿望,善于引导,给予援助,满足他们“我自己来”的需求。2011,中央电视台报道了一个3岁的littleNie在生活空间里的孩子。她看见母亲拖地,匆匆忙忙地拖。聪明的母亲帮他扶起拖把的上端,让她拖了好几次,以满足她的要求,让她感到“我能行!”这种感觉是非常重要的,它是信心的基础。2013,我看到《生活空间》再次报道了肖妮。当时,5岁的肖妮表现出高度的自信、积极的思维、大胆、固执己见、活泼开朗,而且看起来很发达。此外,儿童在活动中发展。父母应该给孩子提供活动和表现技能的机会和条件,让他们有各种各样的活动。在活动中,我们不仅可以促进儿童的身体和能力的发展,而且可以使他们产生对环境的控制感和获得成功的喜悦,从而增强自信心。如果父母总是把你的孩子局限在一个狭小的空间里,或者把一切都限制在别人身上,不让孩子做什么,就会剥夺孩子们通过活动建立自信心的机会,容易导致能力低下、依赖、恐惧和自卑。

3、一位名人被鼓励说:“如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信”,这表明成人教育的积极态度对孩子有很大的影响。中国的著名教育家陈鹤琴先生指出,儿童的心理特点:“爱孩子的成功”,“孩子们喜欢表扬”,如三岁的孩子的爱与他的“工作”的爸爸妈妈,希望得到表扬,在四岁或五岁的时候,这种爱是更强大的心理赞美。父母应该利用孩子的心理特点,无论孩子做什么,只要他去做,就会给予肯定和鼓励。我们也应该善于发现孩子们的进步和成功,并给予他们适当的赞赏,以积累积极的情感体验。此外,鼓励还包括对儿童的失败和缺乏接受,因为儿童在错误和失败中学习。所以,只要孩子付出努力,父母就应该给予肯定和支持,并以宽容的态度对待孩子的过失。不要总是盯着孩子不好或不好的地方去接麻烦。如果父母拒绝更多的孩子有更多的指责,他们会导致孩子自卑。

4、勿要求过高家长普遍对孩子有较高的期望与要求,这是可以理解的,但不能期望过高。父母对孩子发展所确立的标准要适应,应考虑自己孩子本身的特点和能力,不能主观地总用过高标准去要求孩子。标准过高孩子达不到,屡遭失败,产生持续失败的挫折感,积累“我不行”的消极情感体验,就容易使孩子丧失自信心。

(三)及早发现孩子的禀赋,给予爱护和支持

每一个孩子都与生俱来拥有一种天赋才能。哪怕是弱智的儿童也不例外。及早发现孩子的天赋才能,就像为他打开一扇窗,他未来的世界会更明亮。美国篮球明星乔丹小时候就非常喜爱篮球,他常梦想自己能长得很高。那段时间,小乔丹总是天真地问妈妈:“妈妈,我能不能长得更高一点?”面对小乔丹稚嫩的问题,妈妈总是满脸微笑地说:“能啊!我们的小乔丹当然能长得更高!”“每天晚上你睡觉的时候,妈妈都会为你祈祷,而且还会在你的鞋子里撒盐,这样我们的小乔丹就可以长得更高了!”就这样,在妈妈的鼓励和支持下,小乔丹对篮球也充满了梦想。母亲经常鼓励小乔丹,小乔丹也在为实现自己的理想坚持不懈的努力着,虽然在中学阶段他遇到过很多打击,但他总是用“妈妈说我行!”来为自己打气加油。后来乔丹终于实现了儿时的梦想,成为世界最伟大的蓝球运动员。取得今天的成功离不开妈妈的鼓励,让他有足够的自信战胜一切挑战。

(四)尊重孩子的个性,让孩子自主发展

所谓人格就是这个人和那个人不同的地方,每个人都有自己的个性。甚至动物,每一个都有自己的个性,不能是一样的。孩子在成长过程中,从简单到复杂的思想,也就是说更多的东西,有自己的意图,他们有自己的计划,自己的想法和做事方式,一些家长说:“我们的孩子都很强,不要听我父母说,“在这一点上一些家长选择,强迫孩子的行为,让孩子们跟着他们的父母的愿望,这只培养一个人不能独立思考和行动。有的家长选择接受孩子的做事方式,尊重他们的个性发展,充分发挥自己的主体作用,更积极地做事,从而获得成功。尊重是美国儿童教育的一种重要方式和特殊营养。例如,美国人注意孩子说话的方式,不仅父母要认真听孩子的话,有时他们蹲下来和孩子说话,这样他们就觉得你尊重他们。他不应该被迫吃饭;孩子做错事不是无端的责难;要孩子不能改变现有的命令,否则,会给孩子留下自卑的心理。美国人反对父母在众人面前责骂孩子,说孩子是愚蠢的,毫无价值,因为这样会伤害孩子的自尊心。美国前总统罗斯福曾说过这样一句令人震惊的话:“对我的儿子来说,我不是总统,我只是一个父亲”,罗斯福非常重视培养孩子的独立人格,尊重孩子个性的发展。他认为孩子们也应该独立于他们的思想。孩子们应该学会自我解决,决不干涉。罗斯福还试图反对他父母的寄生生活。他从不给儿子任何经济上的帮助,让他们用自己的能力开拓事业,挣赚的钱。其实,家庭教育的成功应该是:家长要有意识地培养孩子的独立精神,让孩子自己管理自己的生活。

参考文献:

[1]杨传彬、赵艳龙走出家庭教育的误区----浅谈家庭教育的现状及其对策[J].北安分局信息港网http://www.bafj.cn/ReadNews.asp?NewsID=3866

[2]黄绍,更新家庭教育观念走出家庭教育误区[J].金色夕阳网http://www.20164100.com.

[3]冯飞,惩罚孩子的艺术[J].成长博客http://blog.cersp.com/16671/442552.aspx.

标签:;  ;  ;  

家长要学会接纳自己的孩子
下载Doc文档

猜你喜欢