家访永远是一个不断翻新的时代性话题。为增进教师与家长之间的沟通、了解，让我们的教育工作更加贴近家长的心，使学生在毕业升学前的最后一个学期能得到更大的发展，我们总是不断地改进家访的频率与步伐，找出即时出现的问题，然后带到我们的家访工作中。
12月29日，在分好了小组后，我跟随王校长和四班的班主任石虎老师开始了岁末家访活动。带着礼品和学习用品，我们一行几人来到上臧村。村里的很多学生都已经在我们学校就读了，而且很多同学在学校的表现非常优异，我们很有必要来这里探访一下。村里的每一栋房屋都是那么的质朴，与学生的本质正好呼应起来。
在经过一翻研究后，我们决定去英语课代表臧翠洁和语文课代表臧绍凤同学的家里。这两位同学都有一个相似点：在学校表现都很积极，有的学科成绩也很优秀，只是有一点偏科。她们对于自己喜好的科目可以独领风骚，但是对于不擅长的科目却无能为力。我们带着鼓励，踏进了学生的家里。
臧翠洁的母亲很早就出来迎接我们，生怕我们找不到家门。在穿过几条小巷子以后，我们走进了一个农家小院。这个迷人的小院差一点就颠覆了我们这次来访的初衷，幸好忽然想到我们面临的是即将参加中考的学生的家长。小院再迷人，我们也要肩负使命，帮助家长了解自己的孩子，从而让孩子走上一段迷人的前程。
臧绍凤的父母在家里等地着急了，特意让她过来看看我们在哪里。到了她家以后，虽然她不太爱言语，但对学习的求知欲却是大家都看在眼里的。我在与她父母的谈话中了解到了他们的良苦用心：只要孩子能考好，付出什么代价我们也都愿意。真的是可怜天下父母心。
这次家访活动中，学生们的那份激动和热情，家长们的那一声声“老师你们辛苦了”、“孩子放到你们那里我们放心”的话语更加深了家校之间的沟通，也赶走了我们工作的疲惫。同时我们也了解了两位同学的家庭情况，为我们新一年的教育教学工作奠定了基础。
这次家访我收获感触颇多：
首先，家访拉近了我和学生及家长的距离，能够像朋友，像亲人似的亲切、真诚地交谈，那种感觉是离开了家访无法找到的。在这融洽的氛围中，教育教学目标的达成会更有效。
其次，我了解了学生的成长环境、家庭成员、生活状况，孩子在家的优点及存在的问题，依然可以验证自己的教育方式方法是否有效，以及如何改进能更适用，以便更有针对性。
第三，通过家访，我能更好地了解家长的特点、需求，以及他们为孩子的成长所付出的辛劳，以便及时准确地指导家长，做好家校配合教育。
第四，家访活动让我看到了平时在孩子们身上看不到的东西，我觉得我们应该走进学生们的内心，学会倾听，学会了解学生。不要总是高高在上，那样既失去了我们与学生的友谊，更失去了我们接触了解学生内心的机会。
让我们走进学生的家里，走进学生的内心，了解家长的心声吧！家访，使我们做的更好！