![浅谈小学情境作文教学的课堂张力]()
张小丽山东省栖霞市蛇窝泊中心小学265300摘要：小学生写作文多为挤压式，东拼西凑，找不到切入口，缺乏连贯思维。对教师而言，如何引导学生将思维发散开来，想象创新成为写作指导的关...
![小学音乐教学中如何培养音乐想象力]()
杨晓菲河北省涉县索堡镇悬钟小学摘要：爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”对于儿童而言，他们常常都...
![培养想象力提升写作水平]()
高英陕西省汉中市洋县教师进修学校723300中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）09-026-01小学作文教学的正式起点在三年...
![发现儿童潜能，激发想象力]()
廖小凤岑溪市安平镇太平中心小学543200【摘要】语文教学中激发学生的潜能，充分发挥学生的想象力和创造力对于学生语文素养的提高和素质教育的开展有着深远的意义。低年级的语文教学处...
![论偏远山区小学生作文想象力的培养]()
四川省邻水县华蓥乡中心学校638507什么是想象？想象是头脑中改造旧表象、创造新形象的一种心理过程。当想象展开时，记忆中的表象由模糊变为清晰，由单薄变为厚重，于是新形象随着旧表...
![小学音乐课启发学生的音乐想象能力的对策]()
姚维亮（合肥市琥珀名城小学安徽合肥230011）摘要：随着教育改革的不断发展，素质教育成为了教育中的重点。尤其是对于小学音乐教育来说，就要从启发学生思维上入手，做好学生想象力的...
![浅谈幼儿园创意美术活动]()
樊慧(平舆县直幼儿园河南平舆463400)【摘要】同一绘画内容，创意美术课上，班中会出现风格迥异的几十幅作品。在活动中，教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好，更多地给幼儿以自由...
![李见恩：图尔敏论证理论中的科学创新本质论文]()
本文主要研究内容作者李见恩,肖玲,杨汉超（2019）在《图尔敏论证理论中的科学创新本质》一文中研究指出：图尔敏从论证的角度考察了逻辑在生活和科学实践中的应用,认为逻辑的实质是经...
