日记论文

三年级循环日记实施策略初探
白岚陕西省宝鸡市渭滨区航天小学721006【摘要】为解决三年级学生日记写作兴趣不足，话题匮乏，很难坚持的问题。我们实施了一种由老师每周确定一个训练目标，小组共用一个日记本，轮流...
和数学日记一同成长
山东省滨州市滨城区第四小学256600《数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”在...
微型日记对学生写作提升的影响
江西省寻乌县三二五小学342200摘要：微型日记简称为“微日记”，是一种写作时少且篇幅短小的写作体裁，它旨在鼓励学生积极地感悟生活的点点滴滴，并用较少的文字进行记录，也可以根据...
源于生活，表现点滴
——日记画的表现与探究李仁秋浙江省瑞安市马屿镇曹村小学325208摘要日记画不追求第一，追求的是大胆地表现、随意地画，画自己眼前的东西，画自己身边的东西，以及内心的世界，将它们...
立足生活实际写自己的作文——谈我对作文教学的探索与改革
◆吴霞山东省胶南市灵山卫中心小学266400多数学生一提起作文就产生畏难情绪，啃半天笔头，可纸上一个字也没有。即使费了九牛二虎之力写出来了，也只是胡编乱造，脱离生活，这样的作文...