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  • 浅议语文教育中应多一些人文精神

    浅议语文教育中应多一些人文精神

    严杰摘要:语文教育中应多一些人文精神,已经是不争的事实。为中学生打好一生的精神底子、奠定一生的精神追求、完善人格操行,应该是中学语文教育不可忽视的一个部分。用课文中的情去感染学...
  • 不同气质类型对拖延的应对模式的研究——压力偏好的调节作用

    不同气质类型对拖延的应对模式的研究——压力偏好的调节作用

    (湖北师范大学文理学院湖北黄石430000)【摘要】探索大学生主动拖延与气质类型的关系,压力偏好在主动拖延行为中的调节作用。本研究采用了主动拖延量表和艾森克人格问卷简式版对在校...
  • 浅谈在历史教学中培养学生的人格魅力

    浅谈在历史教学中培养学生的人格魅力

    王家永(四川省荥经县严道第一初级中学四川雅安625200)【摘要】历史课程有着其它学科的不可替代性,在于其对人类历史、社会和文化的个性认识,以及由此育出的民族精神和时代精神。通...
  • 促进数学教学与人格教育的和谐发展胡国祥

    促进数学教学与人格教育的和谐发展胡国祥

    胡国祥(四川省中江县民主乡中心学校四川德阳618100)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2015)01-006-01数学教育除了传授数学知...
  • 李立丰:本土化语境下的被遗忘权:个人信息权的程序建构论文

    李立丰:本土化语境下的被遗忘权:个人信息权的程序建构论文

    本文主要研究内容作者李立丰(2019)在《本土化语境下的“被遗忘权”:个人信息权的程序性建构》一文中研究指出:大数据时代,个人信息因具备"不被遗忘"的特殊属...
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