假说论文

探讨“基因的分离定律”一节的教学策略
【摘要】对“基因的分离定律”一节（3课时）课堂教学活动策略的探讨，即设计创设问题情景，注重“带着学生走向教材”并完成学习内容；帮助学生构建知识网络、注重科学方法和科学思维训练、...
补缺假说对英语教与学的启示
高朝阳[摘要]本文从补缺假说出发对中国学生在英语学习中存在的问题进行探讨和分析，文章运用补缺假说理论对中国学生的“汉式英语”、“哑巴英语”等现象进行了成因分析和解释，指出中国学...
让现代信息技术为地理课堂插上想象的翅膀
李海英山东省平度市实验中学266700《地理课程标准》提出“构建基于现代信息技术的地理课程”的基本理念，给我们指明了地理教学现代化的目标。随着新课标的实施及地理新教材的应用，现...