物理通报2019年11期论文

本文主要研究内容作者杨亚玲（2019）在《大学物理课程研究性教学模式的探索与实践》一文中研究指出：针对传统型大学物理教学方式单一、教学过程中过度强调教师的主体地位、缺乏学生自主...