杨君坦(厦门一中361000)
【摘要】能流利、地道地说好英语口语是一项艰巨的任务。如何完成这一项任务是困恼许多学生的问题。本文结合笔者多年的学习和教学经验，从六方面给被这一问题困恼的学生一定指导建议，希望对他们在如何提高英语口语水平的过程中有一定的参考意义。从而能够说一口地道的英语。
【关键词】口语;技巧;途径
【Abstract】TomasterperfectoralEnglishisantoughjobtomoststudentsinthecourseoftheirlearningEnglish.Howtocompletethistaskpuzzlesmanyofthem.Inordertohelpstudentsexplorethemostusefulandeffectivelearningmethod,thewriterwouldliketosharehisexperienceandsuggestionsinsixaspectswithreaders,hopinghissuggestionswilloffersomereferenceandgreatlybenefittheseEnglishlearnerssothateverybodycanspeakauthenticrealEnglishthroughtheirefforts.）
【Keywords】Spokenlanguage;skills;way
随着高中英语课程标准的实验在越来越多地区的高中教学中开展,英语做为一门工具学科的作用和重要性也越来越明显。而语言的用途就是用于交际的理念也得到越来越多人的认可和推崇。从语言发展的过程和学习语言的规律和用途来看，口语的重要性都是不言而喻的。众所周知，在一个没有英语语言环境的国度里，要掌握一门外语的说的能力，正确的途径、技巧和个体的努力是密不可分的。然而，目前中学的英语教学的权重又主要集中于英语的读写能力的提高之上，从而造成许多学生是既听不懂，又说不出，这样一来，运用英语进行交际就受到很大的限制，无法真正达到学习语言的预期目的。
要使广大中学生的英语口语能力得到真正提高，学会地道实用的应用口语，就必须借助于各种有效的途径和方法，比较系统地学习地道的英语口语，掌握如何自然、地道和得体地和英美人士交际的技巧，了解他们的文化背景和风俗习惯，熟悉他们遣词造句的方法，正确地传递语言的真实含义，完成交际的任务。中学生要想在英语的学习中比较完美地做到这一点，应该从以下几个方面加以努力：
1系统地学习正确的语音和语调
中学生要想有一口地道、漂亮的英语口语，首先必须系统地学习正确的语音和语调，从读好每个单词入手，了解英语读音中的连读规律和不完全爆破音的使用，注意根据句子的意思，体会适当地停顿，把握句子的节奏和起伏，使每一句话听起来语音语调不那么别扭。要想正确地做好这一点，就必须从最简单的句子开始，跟随录音材料，将每个句子念上几十遍，认真体会发音的规律和停顿的技巧，注意哪些音重读，哪些音轻读，哪些音不读出声。这一阶段的练习可以从慢到快，从大声到小声，直到自己能够比较舒服、自如地控制气流、口腔和舌头，使你说的英语听起来令人舒服、流畅，语调正确。第二阶段可以找几篇词汇量不大的文章进行大声朗读，通过反复朗读同一篇文章，你就可以发现在读的过程中应当如何根据文章的意思，以适当的速度和节奏表达每一句的意思，以此来提高口语的流利程度。第三阶段可以通过大量正确的朗读，目的在于通过朗读不同的文章、内容和词汇来扩大口语表达的范围；接触不同的话题，巩固和操练已经掌握的语音语调，只有通过大量的练习，才能最终达到用正确的语言语调，比较随心所欲地用英语进行表达的的境界。
2借助有效的教材和手段
要想较快地提高口语水平，选择一个适合你的教材是非常重要的。首先它不能太难，其次它必须适用，并且它必须和日常的生活话题有关，这样它才能在平常的生活对话中做到学以致用。因此，笔者建议有志于学好英语口语的学生可以选择《英语九百句》和上海外语教育出版社出版的《英语口语辞典》。前者虽然已经被许多英语爱好者使用了几十年，但实践证明它是提高英语口语水平的最佳教材之一，到目前仍然受到推崇。而后者是辞典的编著者陈鑫源根据多年的生活经历精心编著的一本非常实用的教材。它从语言的功能和交际的角度着眼，把英语口语中的常用语和范句加以精选、分门别类、有系统地编成条目，使学习者可以有针对性地进行查阅和使用。笔者也在美国生活和学习过一年，根据自身的亲生经历，认为这一部辞典对英语口语的初学者有很大的帮助，它可以教你正确、有效的句型，提供不同的话题，同一意思的多种表达法，正式和非正式场合应该使用那些词汇，使你在与英美人士的交流的过程中能够自然地、有效地进行口头交流、并做到有话可说。
3掌握一定量的英语句型和惯用法
在日常的教学过程中我们也发现虽然经过了几年的学习，许多学生的英语表达既生硬又不甚得体、有时甚至引起误解。不少学生在说英语的同时，大脑中总摆脱不了中文的思维模式，他们的表达方式是典型的中式英语，听起来既不地道又令人费解；如为了表达“如果你没空，我替你去”，他们就会说成“Ifyoudon’tfree,Iinsteadofyougo.”而不是“Ifyouarenotavailable,Iwillgoinstead.”。出现这种不符合英语表达的原因是因我们的学生对英美人士说话方式和所使用的英语的句型不了解，用中文的语序来替代英文的表达语序。实际上英文口语的表达要想既地道又得体，我们就必须记忆一些常用的英语句型，如：Itissaidthat...,Itisimportantforsomebodytodosomething,Isuggestthat...,Wouldyouplease...?I’dlike...,等等。同时我们也要记住中文中的字在英文中并不完全等于英文中的词，不能逐字逐句进行翻译。如：你和你的同学同住在同一间房间，不应该说成“Welivetogether.”，而应该说：“Weshareoneroom.”否则可能会造成误解你们是同居的关系。在英语口语中时常只使用小词进行交流，复杂的词汇使用频率并不高，可以用简单句就不要用复杂句，可用短句就不要用长句。而许多英语惯用法的使用成就了这一理念。如：“你终于成功了。”，一个短短的“Youmadeit”就可以将这一意思完美地表达。因此，要想学会地道的英语，就要在平时的学习中注意掌握英语的有用句型和了解常用词的多种灵活的用法，仔细地观察英美人士说话方式，并反复地进行练习，达到最终掌握。了解了这一点，可能会使你的口语学习容易的多。
4了解英语国家的文化背景和风俗习惯
在学习英语口语的实践中，我们也应该认识到英语口语的实践并非一种单纯的语言形式、而是与社会文化生活柔和在一起的一种综合表现，是长期以来人们在日常生活的社交活动中逐渐形成的一些口头表达的固定模式。英语族人倾向于形式分析，抽象思维，从小到大，从未知到已知，突出主观作用，以主体为中心，主客体界限分明；而汉族人倾向于整体和情感思维，从大到小，从已知到未知，从实际出发，注重主客体融合。由于思维方式的不同，必然造成语言表达习惯的差异。因此，要想地道和得体地说好英语，就必须了解英语国家的文化背景和风俗习惯，学习如何用英语进行思维，寻求英语族人的习惯表达方式，注意语言的顺序，既主、谓、宾、定、状、补的顺序，以及遣词造句的方式和习惯。例如，当我们要表示“我认为你不对。”，不应该说“Ithinkyouarenotright.”,而应该说“Idon’tthinkyouareright.”。当我们问客人是否要喝点茶或者其他饮料时，应该说“Wouldyoulikesomethingtodrink?”而不是“Doyouwantadrink?”。因为此句的意思可能是“你喝点酒吗？”。在建议别人该干什么时，中国人常用“你最好......”,但是西方人士常用的确是：“Isuggestthatyou...,或者Youmightaswell...，或者是Ithinkyouhaveto...”等表达方式，这可能是为了使听话的对象更容易接受。同理，当我们问对方是否说英语时，“DoyouspeakEnglish?”就比“CanyouspeakEnglish?”更贴切。别小看这一词之差，它听起来让对方感到更舒服。因为你使用的语言方式是尊重对方，是站在对方的角度考虑问题，它符合西方人的语言习惯和风俗，你所传递的信息准确而且得体。了解英语语言的习惯也可使我们避免一些尴尬。比如当我们问某个英美人士是否能够为我们做某事时，得到的回答是“IwillseewhatIcandoaboutit.”，千万不要以为你得到他的首肯，在耐心地等待他为你所作出的努力。可是实践上他是委婉地拒绝了你。因此，如果你了解西方的文化，你就不会抱怨这种“西方式的委婉”为“虚伪”了。
5关注口语的时代性、简约性和变化性
众所周知，语言是随着时代的变化而变化的，而口语变化的速度更是快的惊人。前几年很时髦的表达和词汇，可能今年就已经过时了。这一方面是因为年轻人是创造新式英语口语的主力军，他们最擅长发明和使用新词汇，同时网络的快速发展也为这一现象推波助澜。看看下面的几句你是否知道如何翻译吗？
“You’rejustspeakinggobbledegook.”，
“Theyareallin-things。”
再看看这些新的词汇，你了解他们的真实意思吗？“onenightstand(一夜情)，cybermanhunt（人肉收索），knock-offtrend（山寨现象），clamshellphone（翻盖手机）”
另一方面，口语对语法的要求也不是那么严格，主要以小词汇为主，主要目的是为了传达信息，进行交流，因此，往往越简单越好。如下面是甲看到乙钓鱼归来时的一段对话：
甲：Anyluck?(钓到鱼了吗？)
乙：Noluckatall.（一条也没钓到。）
从上面的对话中我们根本看不到中文中的“鱼”字，但在特定的场合下，对话者之间的交流已经完成。当然，它也可以用在其他类似内容的信息交流情况下。同理口语的正确与否也在变化，早期的“Longtimenosee”，被认为是典型的中式英语，但最终也被包容性积强的英语所接纳。笔者斗胆预言，在不久的将来，随着中国的强大和崛起，越来越多的中式英文会成为英语口语中的一个不可忽视的部分。
6培养坚持不懈的毅力和自觉学习的习惯
说一口流利地道的英语是每一个学习英语的人所追求的梦想，某些培训机构所谓的一个月学会英语口语的保证，只是水中的月亮。要想在几乎没有英语气氛和环境中学习英语口语，笔者认为最好的办法就是“自问自答，自言自语”，时常将心中想的，大声说出来。对同一意思，同一句型反复进行操练。努力克服害羞的心理、不怕出错、不怕被嘲笑，抓住一切机会，做一名activespeaker。积极参加英语演讲比赛和英语角的活动，和志同道合的同学组成互相帮助的学习小组，每天规定一定的时间或者约定你们之间的日常对话尽可能地使用英语。如果有可能，最好请英语为母语的人士进行指点和帮助，通过各种途径进行口语练习，并寻找时机大胆地展示自己的学习成果，体会和享受说英语的快乐。总而言之，提高英语口语水平，不能三天打鱼，两天晒网。它需要坚持不懈的毅力和养成自觉学习的习惯。只要持之以恒，你就一定能达到你理想的彼岸。切记，“Wherethereisawill,thereisaway.”
参考文献
[1]陈鑫源编著.《英语口语辞典》.
[2]林大津著.《跨文化交际研究》.
[3]英语21世纪报刊Teens