年代以来论文-冯慧鑫

年代以来论文-冯慧鑫

导读:本文包含了年代以来论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:士绅阶层,宗族建设,研究综述

年代以来论文文献综述

冯慧鑫[1](2018)在《20世纪80年代以来国内明清士绅研究综述》一文中研究指出20世纪40年代起,明清"士绅"日益成为中外学者探究中国传统社会结构的重要切入点,取得了丰硕而富有创见的成果。虽然当时国内以费孝通、吴晗等为代表的学者已注意到士绅与中国社会结构的关联,但最早对士绅进行专门研究的当推日本东洋史学界,美籍华裔学者亦有相当贡献。~①80年代以后,国内学者在充分吸收国内外研究成果的基础上,将士绅与区域社会经济史相结合,很大程度上扩展了士绅研究的广度与深度。其一是对有关概念的辨析。明清时期,"缙绅""士绅""绅士""绅衿""乡绅"诸名词在文献中均有出现。后世学者往往从自身的研究理路出发,对其进行阐发。20世纪80年代中期,傅衣凌先生对"乡绅"有着独到精辟的论述。他(本文来源于《中国经济与社会史评论》期刊2018年00期)

徐诗颖[2](2019)在《失“物”志:为“消逝”的香港形塑与作注——论1980年代以来香港小说中的“地志书写”》一文中研究指出对一个城市以及城市文化身份来源的认知不仅与"历史/时间"相关,还指向"地理/空间"。城市空间的呈现是实体地景与人类意识相互作用的结果。生活在一个城市,必然会与其中的某些街角、地标、建筑等地景发生关系。这些地景并非都是纯消费性场所,也镌刻并承载了某时期人们生活的体验,默默诉说着城市的历史,并透过日常生活渗透进人们的意识,从而形成某种私人或公共记忆。因城市发展的需要,不少地景面临拆迁重建的命运。这不仅彻底改写了人们对此地(本文来源于《当代作家评论》期刊2019年06期)

刘文祥[3](2019)在《被释放的疾病:1990年代以来乡土小说中的疾病书写》一文中研究指出就乡土小说而言,有关疾病讨论虽然比较早,但疾病叙事一直未构成较大的声势。早期乡土小说中疾病为"问题"所遮蔽,疾病叙事更多是一种主观意义上的、不太清晰的"患病"叙事。1990年代至本世纪前几年中,疾病叙事开始在乡土小说中大规模出现,疾病不再被压制,而是被释放出来,呈现为清晰的命名和结构。在疾病叙事中,大量的癌症意象替换了早先的肺病意象,这隐喻着乡土精神维度的日渐消失。乡土书写日渐逼近最后的、残缺的本体,并在喧闹的葬礼中被终结。表面上看,疾病侵蚀的是主人公的身体,深层上则是隐喻了当代乡土社会的内在痼疾。疾病书写是乡土尴尬的处境催生的,当乡土越来越从一种绝对价值体变为一种相对主义的价值复合体的时候,持续的焦虑弥漫在书写者的心头,疾病也成为解释乡土的最恰当方式。从疾病角度看待乡土,并不意味着作家获得了某种新的启发,相反,其却会掩盖乡土社会本身的某些结构性问题以及可能的革新元素。(本文来源于《深圳大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年06期)

张明慧[4](2019)在《坚守与迷失:八十年代以来“多余人”形象的演变》一文中研究指出"多余人"是十九世纪俄罗斯文学中的经典知识分子形象,从奥涅金、别里托夫、罗亭到奥勃洛莫夫,"多余人"在新旧时代的激烈交替中,虽然怀有深刻的思考和强烈的社会责任感,但却在残酷黑暗的现实世界中无能为力,而只能沦为多余者。这种个人在时代中的错位,既是特定时期俄罗斯知识分子的生存状况,又是世界各民族的普遍境遇:法国的"世纪儿"、日本的"逃遁者"、中国的"零余者"……构成了世界文学中的"多余人"形象谱系。(本文来源于《长城》期刊2019年06期)

乔思伟,洪曙光[5](2019)在《向“生态之城”华丽转身》一文中研究指出安徽两淮矿区是国家大型煤炭基地和煤电基地之一,淮北市1958年建矿、1960年设市。这是一个因煤而建、缘煤而兴的城市,累计生产原煤10亿多吨,“百里煤都”为区域发展作出巨大贡献。然而,长期煤炭开采,造成了持续的生态破坏——目前皖北六市形成129处(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-11-12)

张恩迅[6](2019)在《20世纪80年代以来的中国族群研究》一文中研究指出族群概念自20世纪80年代引入中国后,中国人类学、民族学界对其概念和理论的探讨一直持续至今。通过文献梳理发现,中国的族群研究大致经历了从最初的"族群"概念以及族群与民族关系的辨析,到对西方族群理论的持续反思与探索,再到中国族群研究的"本土化"实践的发展历程。总的来看,中国族群研究基于中国国情和时代背景,在不同历史阶段主要探讨了叁个理论问题:一是如何将西方理论"引进来"的问题;二是如何将西方理论"本土化"的问题;叁是如何结合"本土化"研究经验并"走出去"的问题。(本文来源于《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期)

阎伟[7](2019)在《20世纪80年代以来我国纪录片电影海报的视觉语言研究》一文中研究指出党的十一届叁中全会以后,受改革开放的影响,我国经济文化飞速发展。电影在整体构造、表现形式等方面涌现出解放思想的新局面。在电影海报创作方面,提倡创作者的"主体意识",提倡电影、电影海报作品等回归现实主义。本文选取20世纪80年代以来的纪录片电影海报画面,从图形与元素、色彩与构成等几个方面研究中国纪录片电影海报的发展。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年21期)

肖洒[8](2019)在《20世纪80年代以来没骨人物画窥探》一文中研究指出文章对20世纪80年代以来中国没骨人物画进行分析,通过没骨人物画的情境逻辑了解形式语言的变革,探讨乡村与都市、文化身份等问题,寻找没骨的形式语言建构。作者认为,没骨画法在当代艺术的建构并非一个简单、单向的过程,而是各种思想主张相互影响、相互碰撞的过程;同时,没骨画法在当代艺术中的建构,也说明了传统是不死的,笔墨是无止境的。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年11期)

冯虹,朱瑞[9](2019)在《20世纪90年代以来我国教育评价政策的回顾及展望》一文中研究指出20世纪90年代以来,我国教育评价政策经历了法制规范、改革创新、科学完善叁个时期,不同时期教育评价政策的重点也不尽相同。全面依法治教,保障评价工作实施;创新机制,推进评价改革;更新理念,建设专业化评价队伍,是20世纪90年代以来教育评价政策的发展特点。在未来发展中,我国第叁方教育评价有望迅速壮大,评价结果的运用将会更加综合、高效,中国特色评价理论体系亦会日渐成熟并走上国际舞台。(本文来源于《教育测量与评价》期刊2019年11期)

李德才,蔡婉玉[10](2019)在《20世纪80年代以来英国基础教育课程改革历程研究》一文中研究指出本文主要运用文献法对20世纪80年代以来的英国基础教育课程改革的发展历程进行研究,对英国的基础教育课程改革的相关问题进行分析和阐述。探究英国在基础教育课程改革方面的主要措施和特点,总结出适合我国国情的经验,以期对我国当前及未来的基础教育课程改革事业起到一定的作用。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年10期)

年代以来论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

对一个城市以及城市文化身份来源的认知不仅与"历史/时间"相关,还指向"地理/空间"。城市空间的呈现是实体地景与人类意识相互作用的结果。生活在一个城市,必然会与其中的某些街角、地标、建筑等地景发生关系。这些地景并非都是纯消费性场所,也镌刻并承载了某时期人们生活的体验,默默诉说着城市的历史,并透过日常生活渗透进人们的意识,从而形成某种私人或公共记忆。因城市发展的需要,不少地景面临拆迁重建的命运。这不仅彻底改写了人们对此地

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

年代以来论文参考文献

[1].冯慧鑫.20世纪80年代以来国内明清士绅研究综述[J].中国经济与社会史评论.2018

[2].徐诗颖.失“物”志:为“消逝”的香港形塑与作注——论1980年代以来香港小说中的“地志书写”[J].当代作家评论.2019

[3].刘文祥.被释放的疾病:1990年代以来乡土小说中的疾病书写[J].深圳大学学报(人文社会科学版).2019

[4].张明慧.坚守与迷失:八十年代以来“多余人”形象的演变[J].长城.2019

[5].乔思伟,洪曙光.向“生态之城”华丽转身[N].中国自然资源报.2019

[6].张恩迅.20世纪80年代以来的中国族群研究[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版).2019

[7].阎伟.20世纪80年代以来我国纪录片电影海报的视觉语言研究[J].西部广播电视.2019

[8].肖洒.20世纪80年代以来没骨人物画窥探[J].艺术教育.2019

[9].冯虹,朱瑞.20世纪90年代以来我国教育评价政策的回顾及展望[J].教育测量与评价.2019

[10].李德才,蔡婉玉.20世纪80年代以来英国基础教育课程改革历程研究[J].科教导刊(下旬).2019

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