导读:本文包含了女子乒乓球论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:乒乓球,女子运动员,横拍,颗粒进攻型
女子乒乓球论文文献综述
冯秀妍,冯誉隆[1]（2019）在《乒乓球女子横拍颗粒进攻型打法的现状和发展》一文中研究指出本文通过对福原爱、木子、伊藤美诚、李佳薇四位具有代表性的世界女子横拍颗粒进攻型打法选手的重大比赛技战术分析,运用了文献资料、数理统计、录像观察等方法对运动员的技战术进行分析探究,总结该打法的优缺点、分析其衰落的原因及其改进提出建议。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年11期）
李永安,羊王龙[2]（2019）在《我国乒乓球优秀女子青少年集训期训练计划安排特征的研究》一文中研究指出研究目的:随着后备人才选拔机制的不断完善,在我国乒乓球优秀女子青少年集训中,教练员的训练理念逐渐从原来狭义的技战术训练,转变为广义的全面培养运动员,突出地体现在转变原有的叁个观念:重技术轻体能;重训练轻文化;重成绩轻素质教育。在转变观念的同时,国家乒乓球女子二队教练组提出了"追求训练效率最大化"训练计划的组织理念,主要对训练内容和训练时间的安排进行探索性研究,根本目的是在有限的时间内,合理安排训练内容和训练时间,提高训练效率。研究方法:采用专家访谈法、实证研究法,对全国乒乓球优秀女子青少年集训进行跟踪调查,现场收集了训练计划安排的第一手材料,并对调查结果进行整理和分析。研究结果:(1)全国乒乓球优秀女子青少年集训在训练前将所有运动员进行分组,然后将分组循环、组间对抗两种比赛形式和分组训练进行宏观的阶段划分,主要包括赛前训练、分组循环赛、分组训练、第一次组间对抗赛、分组训练、第二次组间对抗赛等。分组循环和组间对抗构成了一次完整的大循环比赛,这种划分方法既可以避免由于参训人数多,比赛过于集中,把一次集训变成一次长时间比赛的不利结果,又有利于运动员在每次比赛后及时总结,并在随后的训练中进行有针对性的训练,把"学习"因素和"训练"因素很好地融合在整个集训过程中,真正达到运动员在比赛中学习、在训练中提高的目的。(2)以"周"为单位,全国乒乓球优秀女子青少年集训每周训练计划的内容主要包括大早操、技术训练、体能训练、文化学习、业务学习、教学比赛等。(3)以"日"为单位,集训教练组制定"训练时间内容及日程表",制定集训每天的训练内容,便于参训教练员和运动员全面地了解训练内容,对参训安排进行合理地规划。(4)运动员竞技能力的提高,归根结底要落实到每一堂训练课上。集训队教练组构建了《集训总教案》、《技术教案》、《体能教案》叁种教案为一体的教案体系。(5)"时间就是效率",训练计划的时间安排是实现"训练效率最大化"的内在因素。每次全国乒乓球优秀女子青少年集训的总时间都在一个月至两个月之间,集训时间主要由技术、体能、比赛、学习叁部分时间组成,其比例约为技术39.1%、体能25.7%、比赛24.4%、学习10.8%。(6)全国乒乓球优秀女子青少年集训的主要任务是提高运动员的技战术水平,在技战术训练的指导思想方面特别强调基本功的训练,扎实的基本功是保持较长高峰年限的重要条件,技术训练必然需要较长的训练时间才能重新建立适应新规则的技术动力定型,良好的训练效果必须以足够的训练时间作保障,因此技术训练的时间所占比例最高,接近40%。(7)比赛时间主要包括大循环比赛和教学比赛两部分时间,大循环比赛的最终名次直接关系着省市运动员能否参加与国家二队队员"交流"比赛的资格,可见大循环比赛的重要性。在每次集训中都要安排有针对性的教学比赛,比如打关键球的比赛、发球抢攻比赛、淘汰附加赛、搓球比赛等,且每周一般安排1-2次。(8)体能训练的时间除体能训练以外还包括准备活动和整理活动的时间,主要原因是在原有培养人的模式下,由于超强度、单一早期专业化的训练,运动员的伤病难以避免,如何尽最大可能避免运动员伤病的年轻化,增强运动员发展的后劲,首先就要从意识上使教练员和运动员认识到准备活动、整理活动和体能训练一样重要,体能训练不仅要提高运动员身体的运动能力,在运动员的培养中更关键的是达到防伤防病、延长运动寿命的目的。(9)学习的时间主要包括业务学习和文化学习两部分。"中国乒乓球运动第叁次创业计划"提出以后,对我国乒乓球后备人才培养中文化教育的功能提出新的要求,其目标是培养的运动员不仅要拿世界冠军,而且要具备推广乒乓球运动的能力,在运动员综合能力培养的目标指引下,教练员认为学习时间的比例应从现在的10%逐步增加到20%,促使各省市在后备人才培养进一步重视运动员的文化教育。研究结论:(1)国家乒乓球女子二队教练组从宏观、中观、微观叁个层面对全国乒乓球优秀女子青少年集训训练计划的内容进行安排,对提高全国乒乓球优秀女子青少年集训的训练效率起到了重要的基础作用。(2)全国乒乓球优秀女子青少年集训的时间安排分为技术、体能、比赛和学习四部分,各部分时间比例的安排一方面反映出教练组对全国乒乓球优秀女子青少年集训训练计划的精细化组织,另一方面也体现出教练组对乒乓球训练规律的把握以及教练员对运动员培养观念的转变。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
戴正,王艳[3]（2019）在《优秀女子乒乓球运动员朱雨玲使用醋酸纤维球和ABS球比赛制胜分探析》一文中研究指出采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等,对朱雨玲2016年和2017年6场国际大赛进行对比分析,发现其使用醋酸纤维球和ABS球比赛中的制胜分特点。结果表明:朱雨玲在使用醋酸纤维球的比赛中,制胜分大多出现在比赛处于微弱优势或劣势、比分小幅领先或落后时;在使用ABS球的比赛中,制胜分大多出现在比赛胶着阶段或处于微弱优势比分小幅领先时。(本文来源于《中国体育教练员》期刊2019年03期）
周世杰,罗棽月,刘超,陈振江[4]（2019）在《3名日本女子乒乓球世界冠军运动员的技战术分析》一文中研究指出运用文献资料法、录像观察法、叁段指标分析法及数理统计法,对3名日本女子乒乓球运动员的技战术进行分析,为中国乒乓球女队运动员备战2020年东京奥运会提供参考。结果:伊藤美诚发球旋转强、速度快、落点变化多,第3板的衔接较快,具有一定的威胁,但是失误较多;接发球技术很全面,能够在比赛中灵活使用,但稳定性欠佳;相持中的正手拍和反手弹是其主要得分技术。石川佳纯技术全面,手感细腻,比赛经验丰富,但力量小,击球得分一般;发球变化较多,能给对手的接发球轮制造一定的难度,发球后的衔接比较流畅,击球较为合理,失误少;接发球以控制性技术为主,落点较为单一,威胁较小,第4板中防守技术使用较多;相持段中落点意识突出,衔接较快。平野美宇的技战术特点是击球速度快,上手果断,落点变化多;反手技术十分强势,但正手有明显弱点;发球轮中,逆旋球的威胁较大,第3板进攻意识较强,但稳定性欠佳;接发球技术较为全面,但因为主动进攻的意识不强,所以在接抢轮显得较为被动;相持段主动变线的意识较强,但是命中率不高。(本文来源于《首都体育学院学报》期刊2019年04期）
高羽晗[5]（2019）在《2018年世界乒乓球锦标赛女子团体四强技战术分析》一文中研究指出世界乒乓球锦标赛是非常重要的国际乒乓球赛事,属于世界顶级赛事,其中的女子团体四强是世界乒乓球比赛中女子运动员的最强水平,本文对世乒赛女子四强的队伍进行技战术分析研究,总结出四强队伍主力运动员的技战术特征,为我国女子乒乓球在今后的训练中提供理论依据和参考依据。本文采用文献资料法、录像观察法、分段指标评估法、数理统计法、逻辑分析法对2018年世界乒乓球锦标赛女子团体四强的主力队员进行分段统计与得失分统计,将比赛分为发抢段、接抢段、相持Ⅰ段、相持Ⅱ段分析其各段的得分率、使用率和各段的得失分情况最后得出结论。得出结论如下:1中国队在四支队伍中整体实力最强,中国队叁名队员不管是在发抢、接抢还是相持阶段技战术运用比较合理,技术全面,发抢意识强,接发球控制球技术细腻,相持实力强。2日本队近两年来技术突飞猛进,伊藤美诚和平野美宇在本次比赛中发挥出色。队员都为近台快攻型选手,台内反手拧拉技术突出,相持技术较为突出。3香港队在本届世乒赛中表现出色。叁名队员都为弧圈结合快攻打法,杜凯琹和苏慧音在前叁板的技术更突出,李皓晴在相持段的技术更突出。4朝鲜运动员金宋依为削球打法,韩国运动员田志希和梁夏银为弧圈结合快攻型打法,朝鲜运动员打法比较保守,为防守型运动员,稳定性高。韩国选手在抢攻技术比较突出,但防守能力较弱。(本文来源于《山西大学》期刊2019-06-01）
张中锐[6]（2019）在《中日新生代优秀女子乒乓球运动员技战术对比分析》一文中研究指出近几年日本女子乒乓球队水平提高迅速,一直紧跟着我国女子乒乓球队的脚步。本文以中日新生代优秀女子乒乓球运动员技战术特点为研究对象,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法以及逻辑分析法对中国的王曼昱、陈幸同、孙颖莎、何卓佳与日本的伊藤美诚、平野美宇、长崎美柚、早田希娜这八位新生代优秀女子运动员代表的技战术进行对比分析,为将来备战日本队提供理论依据,为我国女子运动员提供训练依据。得出研究结果及参考意见:1.中国运动员发球落点较集中,直接得分率较低。日本运动员发球落点多变,且底线球威胁较大。中国运动员应多加强发球落点变化,在保持发球稳定性的同时增加发球质量。2.中国运动员发球抢攻和发球控制的得分率高于日本运动员,中国运动员发球抢攻以发近网球后反手拉/攻为主,稳定性高。日本运动员抢攻弹击较多,威胁大,但稳定性不高。中国运动员发球抢攻积极性不如日本运动员。3.中国运动员接发球抢攻意识稍弱于日本运动员,但接发球抢攻能力强于日本运动员。中日运动员主要使用反手拉/攻和台内弹/挑/拧抢攻对手反手位,稳定性高。日本运动员接发球使用反手侧拧新技术较多,抢攻意识好,稳定性不如中国运动员。中国运动员应学习日本运动员反手侧拧新技术,可以增加接发球抢攻使用率的同时也可以更好的应对日本运动员的反手侧拧技术。4.中日运动员在二四板战术使用上以连续进攻和控制后进攻类型为主,中国运动员控制后进攻居多,日本运动员则以连续进攻居多。中国运动员接发球反手抢攻后衔接正手进攻杀伤力最大,大角度调动对手效果最佳;控制中路位后进攻反手位得分率最高。日本运动员抢攻正手位后压制中路位效果明显更好。5.五板后相持战术中,中国运动员使用率和得分率都明显高于日本运动员。中日运动员最后两板都以反手连续进攻为主。中国运动员正手连续进攻能力较强,大角度调动对手得分率最高。日本运动员最后一板进攻正手位效果最好。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2019-06-01）
李坤[7]（2019）在《我国优秀女子青少年乒乓球运动员体能成绩与比赛成绩的相关性研究》一文中研究指出青少年时期是乒乓球运动员身体发育、发展体能和学习技术的黄金时期,也是决定乒乓球运动员成长潜力的关键时期,技术与体能的基础打的好与坏直接决定乒乓球运动员的发展和未来。中国乒乓球协会定期组织国家队和全国各个省市队的优秀女子乒乓球运动员参加集训,目的是了解国家队以及全国各个省市队的青少年后备人才的真实情况,检验运动员的现实训练水平及状态,为我国的乒乓球事业发展和培养后备人才起一个有效监督和提升作用。本文运用文献资料法、测量法、专家访谈法、数理统计法与逻辑分析法等研究方法,以2018年全国优秀女青乒乓球江苏南通集训的的86名运动员为研究对象。探寻全国优秀女子青少年乒乓球集训过程中各项体能测试成绩与以及乒乓球比赛成绩之间的关系,了解全国优秀女青的体能水平,探讨集训中各个体能项目测试的合理性,以期为乒乓球体能测试的完善以及全国各省市队的体能训练提供合理的意见和参考。研究结论如下:(1)全国优秀女子青少年乒乓球运动员体能成绩与年龄相关密切,年龄是影响体能的重要因素,体能与青少年身体发展规律相对应,年龄越小,体能越差。(2)全国优秀女子青少年乒乓球运动员体能成绩与比赛成绩相关性系数为0.279,呈低度相关。一分钟双摇、投掷羽毛球、侧滑步这叁个项目体能成绩与比赛成绩呈低度相关。叁千米与一百米项目体能与比赛成绩不具相关性。(3)集训队伍中国家女二队运动员一分钟双摇、侧滑步、投掷羽毛球、一百米四个项目体能成绩都优于全国优秀女青运动员平均水平,叁千米耐力跑略低于整体平均水平。(4)上海队队伍个案研究中,上海队女子运动员体能成绩与比赛成绩呈中度负相关,线性关系稳定,关系可靠,与全国女青的相关性关系相对应,上海队女子运动员体能素质状况较差,未达到评估标准的占大多数。建议:(1)乒乓球运动员应该从小就要培养自主体能训练的意识,重视体能训练,应注重技术与体能相结合,为以后的进步打好坚实的基础。(2)体能训练要安排合理,主次分明,着重加强训练与乒乓球比赛成绩相关度高的体能项目,一分钟双摇、投掷羽毛球、侧滑步这叁个项目应成为乒乓球体能训练的主要训练内容。(3)不同年龄段运动员不同项目的体能成绩与比赛成绩差异明显,针对具体的乒乓球运动员分析与体能训练的安排,需要落实到具体的运动员身上,而不是盲目的根据研究结果去运用。(4)上海队女子运动员体能素质大多数未达到评估标准。在正常的训练中,应该减少技术训练的比重,增加体能训练的强度与时间。上海队在注重体能训练的同时应加强意志品质的训练。(5)虽然本研究乒乓球运动员并没有与其他项目运动员的体能做比较,但是无论从技术教练员还是体能教练员的经验来看,乒乓球运动员的体能素质都相对偏差,应该整体加强全国乒乓球运动员的体能素质重要性的意识教育,国家女二队乒乓球运动员的有氧耐力与意志品质更需要加强。(本文来源于《上海体育学院》期刊2019-06-01）
李嘉睿[8]（2019）在《黑龙江省乒乓球女子后备人才培养现状及对策研究》一文中研究指出乒乓球是我国体育球类项目中的国球,在世界各大赛场上有着强悍不可动摇的地位,在国内也拥有着较为广泛的群众基础。在60年代至今,黑龙江省女队每段时期先后都涌现出享誉国内外的优秀运动员,但时隔较长。本文运用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对黑龙江省乒乓球女子后备人才培养的运动员、教练员的基本情况、培养过程,和后备人才的保障进行全方位的分析。通过对运动员和教练员发放与回收的问卷,运用SPSS.22软件和EXCEL软件对数据进行分析。并对各单位管理人员进行访谈,得出以下结论:1.黑龙江省乒乓球女子后备人才来源分布不均衡;5-8岁的女运动员为乒乓球运动的启蒙阶段;13-15岁的年龄段有轻微断档现象。2.黑龙江省乒乓球女子运动员左手握拍比例合理;直握球拍运动员与削球打法运动员不足。3.黑龙江省乒乓球女子后备人才的教练员来源单一,理论知识和创新能力不足,参加培训少。4.黑龙江省乒乓球女子后备人才培养的过程中运动员安排训练和学习仍有冲突;教练员选材、训练手段以经验为主。5.黑龙江省乒乓球女子后备人才的管理上,因体育系统和教育系统两个部门间分工不同,业务相对独立,常常出现各自为政的局面,有些方面不能达到共识,不能形成合力。6.黑龙江省乒乓球女子后备人才培养存在的问题,运动员的训练和学习矛盾问题;教练员理论水平薄弱,训练指导缺乏科学性;后备人才的科研人员缺乏;培养过程中的科技含量问题;体育体制和教育政策存在问题。(本文来源于《哈尔滨师范大学》期刊2019-06-01）
张配雯[9]（2019）在《中日优秀女子乒乓球运动员技战术特征的对比分析》一文中研究指出本文采用文献资料法、录像观察法、对比分析法、数理统计法等研究方法,通过对中日6名优秀女子乒乓球运动员2016—2018年60场国际比赛录像进行统计,从竞技单元多拍结构、发球轮和接发球轮叁个维度,技术、线路、落点叁个方面对比分析其技战术特征的异同。研究结论如下:1.中日运动员竞技单元多拍结构为五拍和四拍竞技过程,呈前移现象。2.中国运动员多发正手位,更具严密性和控制性;日本运动员多发反手位,更具突然性和多变性。3.一、叁板战术以发球抢攻战术为主,中国运动员优于日本运动员。线路表现为发反手抢正手战术;落点多发近网后抢攻战术,中国运动员发半出台抢底线和日本运动员发底线抢底线较佳。4.一、叁、五板战术以发球后连续攻战术为主,中国运动员显着优于日本运动员。技术表现为正手攻后抢攻战术;线路表现为连续抢中路和抢正手位;落点表现为发近网后连续攻和发底线连续攻。5.七板后战术以主动相持战术为主,中国运动员显着优于日本运动员。线路表现为攻/控正手位和调动正反手。6.接发球战术以接发球抢攻战术为主,中日运动员接发球能力相近。中国运动员的接发球正手攻和反手攻、日本运动员侧身攻突出;线路以攻反手为主,中国运动员攻中路突出;落点以攻底线为主,日本运动员攻失误较多。7.二、四板战术以二、四板控攻战术为主,中国运动员优于日本运动员。线路多用攻反手位和调动正反手,日本运动员攻反手优于中国运动员;落点以连续抢底线为主,日本运动员攻失误较多。8.二、四、六板战术以主动衔接战术为主。中国运动员的一般衔接战术显着优于日本运动员,技术表现为推/拨/挡后进攻,线路表现为调正/反手位。9.八板后战术以主动相持战术为主,中国运动员显着优于日本运动员,线路表现为攻反手位。(本文来源于《北京体育大学》期刊2019-06-01）
张会同[10]（2019）在《国内女子新生代乒乓球运动员技战术对比分析》一文中研究指出王曼昱、孙颖莎和陈幸同在我国女子乒乓球运动员的年青一代中,最近两年都有非常不错的表现,如果能够保持住这种势头并且持续进步的话,非常有潜力成为中国女子乒乓球队新一代的领军人物。本文章主要从叁位选手2017到2018年两年国内为重大赛事中使用的技战术为切入点,通过录像观察法,叁段指标评估法,数理统计法,文献资料法,对比分析法对王曼昱、孙颖莎和陈幸同的发球及发球落点,二、叁、四板技术使用情况及落点、线路的变化,一叁板和二四板的衔接以及相持段最后一板的使用情况进行研究,并且进行对比分析找出其优缺点,为以后的训练提供数据支撑。得出的研究结论如下:在发抢阶段中,王曼昱和孙颖莎的抢攻更加积极主动,但是失误过多,陈幸同的使用率最低,不如王曼昱和孙颖莎积极,但是陈幸同的得分率最高,陈幸同比王曼昱和孙颖莎更加稳定,成功率更高,孙颖莎的得分率最低,只有及格水平,说明叁个人中孙颖莎的稳定最差。王曼昱的发球质量最高,失误最少,直接得分率最高,王曼昱在发球阶段有很大优势。孙颖莎的发球控制过多,落点不够均衡。第叁板抢攻,王曼昱的正反手主动上手的总使用率最高,孙颖莎的直接得分率最高,陈幸同的控制最多失误最少,说明第叁板王曼昱抢攻最积极,孙颖莎质量最高,陈幸同最稳定。孙颖莎和陈幸同第叁板的落点和线路变化比王曼昱多。在接抢阶段中,王曼昱的抢攻最积极,王曼昱接抢段连续攻总使用率最高,孙颖莎和陈幸同最多的选择是控后攻。王曼昱的接发球抢攻最积极,但是不如陈幸同稳定。王曼昱的接发球上手使用最多的是反手拧拉,是其进攻的发起点,孙颖莎的接发球和王曼昱、陈幸同相比控制不够稳定,判断不好来球旋转,留给对手太多的抢攻机会,陈幸同的接发球最稳定,但是控制过多,主动上手的回球质量不够。但是孙颖莎线路和落点意识比王曼昱和陈幸同强。在相持阶段中,陈幸同和王曼昱、孙颖莎相比较打球偏保守,发抢段和接抢段太过稳定,把比赛都拖到了相持阶段,由于发抢段和接抢段不是太积极,相持段也处于被动状态。(本文来源于《北京体育大学》期刊2019-06-01）
女子乒乓球论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究目的:随着后备人才选拔机制的不断完善,在我国乒乓球优秀女子青少年集训中,教练员的训练理念逐渐从原来狭义的技战术训练,转变为广义的全面培养运动员,突出地体现在转变原有的叁个观念:重技术轻体能;重训练轻文化;重成绩轻素质教育。在转变观念的同时,国家乒乓球女子二队教练组提出了"追求训练效率最大化"训练计划的组织理念,主要对训练内容和训练时间的安排进行探索性研究,根本目的是在有限的时间内,合理安排训练内容和训练时间,提高训练效率。研究方法:采用专家访谈法、实证研究法,对全国乒乓球优秀女子青少年集训进行跟踪调查,现场收集了训练计划安排的第一手材料,并对调查结果进行整理和分析。研究结果:(1)全国乒乓球优秀女子青少年集训在训练前将所有运动员进行分组,然后将分组循环、组间对抗两种比赛形式和分组训练进行宏观的阶段划分,主要包括赛前训练、分组循环赛、分组训练、第一次组间对抗赛、分组训练、第二次组间对抗赛等。分组循环和组间对抗构成了一次完整的大循环比赛,这种划分方法既可以避免由于参训人数多,比赛过于集中,把一次集训变成一次长时间比赛的不利结果,又有利于运动员在每次比赛后及时总结,并在随后的训练中进行有针对性的训练,把"学习"因素和"训练"因素很好地融合在整个集训过程中,真正达到运动员在比赛中学习、在训练中提高的目的。(2)以"周"为单位,全国乒乓球优秀女子青少年集训每周训练计划的内容主要包括大早操、技术训练、体能训练、文化学习、业务学习、教学比赛等。(3)以"日"为单位,集训教练组制定"训练时间内容及日程表",制定集训每天的训练内容,便于参训教练员和运动员全面地了解训练内容,对参训安排进行合理地规划。(4)运动员竞技能力的提高,归根结底要落实到每一堂训练课上。集训队教练组构建了《集训总教案》、《技术教案》、《体能教案》叁种教案为一体的教案体系。(5)"时间就是效率",训练计划的时间安排是实现"训练效率最大化"的内在因素。每次全国乒乓球优秀女子青少年集训的总时间都在一个月至两个月之间,集训时间主要由技术、体能、比赛、学习叁部分时间组成,其比例约为技术39.1%、体能25.7%、比赛24.4%、学习10.8%。(6)全国乒乓球优秀女子青少年集训的主要任务是提高运动员的技战术水平,在技战术训练的指导思想方面特别强调基本功的训练,扎实的基本功是保持较长高峰年限的重要条件,技术训练必然需要较长的训练时间才能重新建立适应新规则的技术动力定型,良好的训练效果必须以足够的训练时间作保障,因此技术训练的时间所占比例最高,接近40%。(7)比赛时间主要包括大循环比赛和教学比赛两部分时间,大循环比赛的最终名次直接关系着省市运动员能否参加与国家二队队员"交流"比赛的资格,可见大循环比赛的重要性。在每次集训中都要安排有针对性的教学比赛,比如打关键球的比赛、发球抢攻比赛、淘汰附加赛、搓球比赛等,且每周一般安排1-2次。(8)体能训练的时间除体能训练以外还包括准备活动和整理活动的时间,主要原因是在原有培养人的模式下,由于超强度、单一早期专业化的训练,运动员的伤病难以避免,如何尽最大可能避免运动员伤病的年轻化,增强运动员发展的后劲,首先就要从意识上使教练员和运动员认识到准备活动、整理活动和体能训练一样重要,体能训练不仅要提高运动员身体的运动能力,在运动员的培养中更关键的是达到防伤防病、延长运动寿命的目的。(9)学习的时间主要包括业务学习和文化学习两部分。"中国乒乓球运动第叁次创业计划"提出以后,对我国乒乓球后备人才培养中文化教育的功能提出新的要求,其目标是培养的运动员不仅要拿世界冠军,而且要具备推广乒乓球运动的能力,在运动员综合能力培养的目标指引下,教练员认为学习时间的比例应从现在的10%逐步增加到20%,促使各省市在后备人才培养进一步重视运动员的文化教育。研究结论:(1)国家乒乓球女子二队教练组从宏观、中观、微观叁个层面对全国乒乓球优秀女子青少年集训训练计划的内容进行安排,对提高全国乒乓球优秀女子青少年集训的训练效率起到了重要的基础作用。(2)全国乒乓球优秀女子青少年集训的时间安排分为技术、体能、比赛和学习四部分,各部分时间比例的安排一方面反映出教练组对全国乒乓球优秀女子青少年集训训练计划的精细化组织,另一方面也体现出教练组对乒乓球训练规律的把握以及教练员对运动员培养观念的转变。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
女子乒乓球论文参考文献
[1].冯秀妍,冯誉隆.乒乓球女子横拍颗粒进攻型打法的现状和发展[J].体育风尚.2019
[2].李永安,羊王龙.我国乒乓球优秀女子青少年集训期训练计划安排特征的研究[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[3].戴正,王艳.优秀女子乒乓球运动员朱雨玲使用醋酸纤维球和ABS球比赛制胜分探析[J].中国体育教练员.2019
[4].周世杰,罗棽月,刘超,陈振江.3名日本女子乒乓球世界冠军运动员的技战术分析[J].首都体育学院学报.2019
[5].高羽晗.2018年世界乒乓球锦标赛女子团体四强技战术分析[D].山西大学.2019
[6].张中锐.中日新生代优秀女子乒乓球运动员技战术对比分析[D].武汉体育学院.2019
[7].李坤.我国优秀女子青少年乒乓球运动员体能成绩与比赛成绩的相关性研究[D].上海体育学院.2019
[8].李嘉睿.黑龙江省乒乓球女子后备人才培养现状及对策研究[D].哈尔滨师范大学.2019
[9].张配雯.中日优秀女子乒乓球运动员技战术特征的对比分析[D].北京体育大学.2019
[10].张会同.国内女子新生代乒乓球运动员技战术对比分析[D].北京体育大学.2019