导读:本文包含了知识管理障碍论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:知识管理,知识管理概念模型,障碍,对应策略
知识管理障碍论文文献综述
于果鑫,徐明[1]（2018）在《知识管理概念模型视角下知识管理实施障碍及对策研究》一文中研究指出知识管理在现代组织中备受关注,各组织之间的竞争很大程度上取决于知识的竞争。文章基于知识管理概念模型的视角,从知识管理支撑要素和知识管理流程与活动两个层面,深入分析知识管理实施障碍,并从知识管理的主体、客体、方法和环境四方面分别提出了具体对应策略。(本文来源于《科学与管理》期刊2018年05期）
唐章蔚,王连英,王珣[2]（2016）在《微型知识管理的障碍与策略研究》一文中研究指出"微"正以前所未有的思想力量与技术优势解构着人们认知活动的原有领域。知识的"微"变丰富了其存在的形态,也改变着其创生与传播的规则。因此对知识的研究除了关注其形态的微小外,还要考察其关系存在方式赋予的独特品格。本研究从微型知识的界定出发,阐释了微型知识的存在特性、传播特性、过程特性与关系特性,指出了微型知识管理的主要内容与过程,解析了微型知识管理在技术标准、组织信任与评价层面面临的障碍,并探讨了微型知识管理绩效提升的方向与策略。(本文来源于《图书情报知识》期刊2016年04期）
夏玉婷[3]（2015）在《我国政府知识管理实施障碍与对策研究》一文中研究指出知识管理作为新的一种管理方式,从企业中的应用向政府组织延伸,然而这对政府部门也是一项挑战。目前我国实施政府知识管理仍存在办公设备陈旧、部门管理职责不明、公务人员共享观念不强等的问题,对实现政府部门的知识共享、创新与科学管理的目标造成了阻碍,需从政府知识管理的基础设施与技术、组织结构与制度、文化氛围与环境等叁方面寻找解决问题的对策。(本文来源于《办公室业务》期刊2015年23期）
陈丽君[4]（2014）在《职教师范生隐性知识管理的现状、障碍与对策》一文中研究指出从知识管理流程角度考察467名职教师范生隐性知识获取、存储、分享、运用和创新情况,并比较各年级师范生的差异。结果显示,师范生充分肯定隐性知识的价值,不同年级师范生的表现存在差异,人际关系是影响隐性知识管理的重要因素。师范生在隐性知识管理上的障碍点主要表现为研究教学名师生活或成长史、参加专家教育讲座并做笔记、创作教育论文等的不足,这也是在职教师范生培养中需着力加强的方面。(本文来源于《职业技术教育》期刊2014年31期）
王振宇[5]（2014）在《论路桥建设企业知识管理的障碍及对策》一文中研究指出知识经济时代背景下,知识管理成为未来企业决胜的关键,成为企业持续竞争优势的来源,路桥建设企业由于竞争压力和其建设项目的特点,推行知识管理势在必行。然而当前我国路桥建设企业知识管理还存在着许多问题,影响到我国路桥建设知识管理进程。本文主要就路桥建设企业知识管理中存在的障碍与应对策略加以探讨。(本文来源于《企业家天地(下半月刊)》期刊2014年03期）
陈颖波[6]（2012）在《少数民族地区政府知识管理实施的障碍及对策分析》一文中研究指出在知识经济时代,知识管理的作用不可忽视,全国各级政府也加强了对知识管理的学习与应用。虽然近几年我国少数民族地区得到了快速的发展,但由于少数民族地区经济发展的不平衡,并有不同的民族文化和风俗习惯,使得少数民族地区对于政府知识管理的实施存在许多不足。本文主要针对我国少数民族的特殊性,分析少数民地区如何有效的实施政府知识管理。(本文来源于《知识经济》期刊2012年19期）
朱伟,蔡秀银[7]（2012）在《基层政府实施知识管理的障碍因素分析》一文中研究指出中国政府正进入到一个"新管理时代",政府组织的管理观念、管理方式、管理理论等必须得到创新。基层政府是我国国家政权的基础,直接担负着与人民群众密切联系的责任。知识管理在基层政府中的运用还处于初级阶段,在基层政府实施知识管理的过程中,遇到多方面的障碍,使知识管理在基层政府中的实施难以顺利推进,无法达到预期的效果,本文结合基层政府管理自身存在的特征,分析知识管理在基层政府实施中的障碍因素,从而能够提高基层政府的管理水平。(本文来源于《辽宁行政学院学报》期刊2012年06期）
田萍萍[8]（2011）在《我国政府实施知识管理的障碍因素及对策研究》一文中研究指出随着经济全球化的蓬勃发展,人类逐步进入了伟大的知识经济时代。在知识经济时代,知识资本逐步取代物质资本成为最重要的战略资源和核心的生产要素。政府作为现代社会中最重要的非盈利公共管理部门,其知识资源也逐渐成为了最为重要的财富和发展驱动力。面对激烈的市场竞争,政府只有加强管理创新、促进知识共享并提高知识管理水平，同时充分开发和利用政府知识资源,才能提高政府的竞争力。然而,进入知识经济时代以来,我国政府面临着更加复杂多变的国际和国内环境,传统的的政府管理和业务模式逐渐与新时代格格不入。我国政府组织要在这样复杂多变的环境中保持竞争优势,就必须努力提升自身的管理能力和执政能力,与此同时,实施知识管理就成为了必然选择。在政府中实施知识管理是一项复杂而又艰巨的系统工程,实施过程中面临着很多障碍和挑战,诸如政府文化落后、组织结构僵化、信息化建设不完善等,这些都阻碍了政府知识管理的顺利推行。如何尽快突破这些障碍和挑战就成为了现阶段亟需我们解决的问题。本文共分为五个部分：第一部分,结合国内外的实际情况,介绍了政府知识管理研究的背景和意义,并分析了国内外的研究现状。第二部分,介绍了政府知识管理的相关基本理论,包括知识管理的内涵和特征,政府知识管理的内涵和特征以及政府知识管理的原则等。第叁部分,系统的论述了我国政府实施知识管理的可行性和必要性。第四部分,系统分析了我国政府实施知识管理的障碍因素。第五部分,在较为系统地梳理国内外知识管理理论研究成果的基础上,并结合我国政府的实际情况,提出了解决问题的对策,确保知识管理能够顺利施行,以便在以后的政府管理实践中,能够极大地促进政府的管理创新、服务创新,进一步提升政府管理水平与执政绩效。(本文来源于《沈阳师范大学》期刊2011-05-01）
刘传和,张欣红[9]（2010）在《知识管理中的知识共享障碍因素》一文中研究指出知识共享是知识创新的首要条件。然而在组织中,知识共享的障碍因素很多,主要包括知识共享主体、隐性知识本身、知识共享手段和知识共享环境四个方面。分析研究这些障碍因素,有针对性地采取相应措施,是组织开展知识管理的重要任务。(本文来源于《中华医学图书情报杂志》期刊2010年10期）
杨朝钦[10]（2010）在《图书馆知识管理组织障碍》一文中研究指出图书馆实施知识管理的目的就是更好地为用户服务。文章分析了图书馆实施知识管理的组织障碍因素,提出了相应的解决策略,以确保知识管理在图书馆的顺利进行。(本文来源于《兰台世界》期刊2010年12期）
知识管理障碍论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"微"正以前所未有的思想力量与技术优势解构着人们认知活动的原有领域。知识的"微"变丰富了其存在的形态,也改变着其创生与传播的规则。因此对知识的研究除了关注其形态的微小外,还要考察其关系存在方式赋予的独特品格。本研究从微型知识的界定出发,阐释了微型知识的存在特性、传播特性、过程特性与关系特性,指出了微型知识管理的主要内容与过程,解析了微型知识管理在技术标准、组织信任与评价层面面临的障碍,并探讨了微型知识管理绩效提升的方向与策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识管理障碍论文参考文献
[1].于果鑫,徐明.知识管理概念模型视角下知识管理实施障碍及对策研究[J].科学与管理.2018
[2].唐章蔚,王连英,王珣.微型知识管理的障碍与策略研究[J].图书情报知识.2016
[3].夏玉婷.我国政府知识管理实施障碍与对策研究[J].办公室业务.2015
[4].陈丽君.职教师范生隐性知识管理的现状、障碍与对策[J].职业技术教育.2014
[5].王振宇.论路桥建设企业知识管理的障碍及对策[J].企业家天地(下半月刊).2014
[6].陈颖波.少数民族地区政府知识管理实施的障碍及对策分析[J].知识经济.2012
[7].朱伟,蔡秀银.基层政府实施知识管理的障碍因素分析[J].辽宁行政学院学报.2012
[8].田萍萍.我国政府实施知识管理的障碍因素及对策研究[D].沈阳师范大学.2011
[9].刘传和,张欣红.知识管理中的知识共享障碍因素[J].中华医学图书情报杂志.2010
[10].杨朝钦.图书馆知识管理组织障碍[J].兰台世界.2010