导读:本文包含了师法造化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:黄君璧,写生,临摹,山水画
师法造化论文文献综述
孙雅文[1]（2019）在《“搜尽奇峰打草稿”——论黄君璧“师法造化”的写生观》一文中研究指出黄君璧先生是二十世纪中国艺术大师之一,他善画山水,不断革新,赴世界各地畅游名山胜水,汲取自然精华,融入画中。所作之画,雄伟壮丽,气势万千,云山瀑布,自成一格,为世人所赞誉。在其中产生重要影响的便是其写生观念。因此,笔者试图通过黄君璧的绘画创作与文章理论去探讨其山水画创作中所体现的"写生观"。这对我们学习和研究山水画都有着积极的意义。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年11期）
雷敬敷[2]（2019）在《石涵墨香“坐江山” 师法造化天地间》一文中研究指出在赏石大家郭爱群的藏石精品中,有一方文字石特别引人注目:那长37厘米,宽36厘米,厚23厘米的乌江石的石体观赏面上,下方居中的"坐",左上的"江",右下的"山"的凸纹"坐江山"叁字赫然在目。此系水磨砂砺的天工雕琢,历经万年始成。那"江"字之旁的叁点与"山"之上的四点凸纹冾呈七星拱卫之状,似喻示这"坐江山"乃天行之道。国人好石,文字石以她与中华传统文化的特别关联而备受青睐。通常在图纹石上能有一字,已属不易。倘能两字,尤难。若为叁字,特难。若叁字能自成一句话意,而且恢宏浩(本文来源于《中国周刊》期刊2019年03期）
闫艺康[3]（2018）在《师法造化高情远致——谈孙骥先生人与画》一文中研究指出一张数米的画案,墙壁上挂满大大小小的画作,桌椅上堆满了从古至今的书籍和画册,阳光透过窗户洒进屋子,让人产生舒适惬意的感觉,毛毡上留下深深浅浅的墨迹,仿佛看到了时间走过的脚印,画案上放着孙骥先生还未画完的画作,看得出主人孜孜不倦的工作态度......这就是孙骥先生的工作室,第一次踏进孙骥先生的工作室时,就被这明亮温暖,古色古香的格调深深吸引,就如同与孙骥先生谈话时的感觉一样,轻松、踏实、(本文来源于《明日风尚》期刊2018年04期）
闫艺康[4]（2018）在《师法造化 高情远致——谈孙骥先生人与画》一文中研究指出一张数米的画案,墙壁上挂满大大小小的画作,桌椅上堆满了从古至今的书籍和画册,阳光透过窗户洒进屋子,让人舒适惬意,毛毡上留下深深浅浅的墨迹,让人仿佛看到了时间走过的脚印,画案上放着孙骥先生还未画完的画作,看得出主人孜孜不倦的工作态度……这就是孙骥先生的工作室,第一次踏进孙骥先生的工作室时,就被这明亮温暖、古色古香的格调深深吸引,就如同与孙骥先生谈话时的感觉一样,轻松、踏实、温暖。花鸟画是中国画体系中一个非常重要的画科,(本文来源于《南风》期刊2018年02期）
邢进科[5]（2016）在《师法造化 力求创新——纪念恩师贺淦荪》一文中研究指出老师离开我们已经叁年了,他的音容笑貌、一举一动、一言一行,仿佛仍在眼前,他的谆谆教诲,也时刻回响在耳边。他所总结奠基开创的动势盆景已成为我们的努力方向、指路明灯。上世纪八十年代末九十年代初,我开始接受老师的教诲,在他的影响下,我先后创作了《立马挥戈》、《古稀赞》等作品,得到了大家的初步认可。老师在高兴之余,针对我的情况又提出了新的要求。"师法造化、曲直成文、情透于景、神高于形、师学舍短、力求创新",这是1993年老师赠我的金(本文来源于《花木盆景(盆景赏石)》期刊2016年09期）
张曦[6]（2016）在《师法造化,心生万象——关于艺术设计专业风景写生实习教学的探讨》一文中研究指出在尊重传统风景写生审美取向、技术技法的同时,将设计基础课的教学成果与之融合,更主观地对自然造化进行分解、重构、抽象化,最终通过风景写生来发现美,从而更好地构建自我艺术世界。(本文来源于《美术大观》期刊2016年06期）
李长干[7]（2016）在《秉承传统 师法造化——樊宁和他的山水画艺术》一文中研究指出艺术简历樊宁,自号乡野墨客,美术世家。自幼喜爱绘画,水彩水粉素描速写均涉猎。毕业于南京教育学院美术系,青年时期家庭父母世交关系,受着名画家魏紫熙、李畹、高马得等启蒙指导习练中国画。人物、山水、花鸟均涉猎,擅山水,其作品秉承传统,师法造化,重视写生,尤喜田原风情。现为南京尚宝画院副院长,中国《艺苑》丛书副主编,2014青奥组委会《青奥之家》特聘画家为各国政要首脑制作中国画礼品,江苏省美协会员。(本文来源于《华人时刊》期刊2016年03期）
武川[8]（2015）在《融贯中西 师法造化——徐悲鸿的动物素描及其在彩墨画创作中的作用》一文中研究指出徐悲鸿是一位学贯中西的大画家,其作品形式和内容很丰富,关于他的作品的研究文章也很多,但多以研究徐悲鸿的中国画改良论、徐悲鸿画作的人文精神以及作品鉴赏为主。本文以徐悲鸿的动物素描作为研究依据,来分析西方素描的形式和手段对于徐悲鸿动物题材彩墨画创作的直接影响以及所起到的作用,特别是马的素描,为之后的国画"悲鸿马"的创作打下了坚实的根基,树立了全新的艺术形式和风貌。(本文来源于《北京文博文丛》期刊2015年01期）
孙聚成,岑其[9]（2014）在《徐悲鸿 精微致广,师法造化寻真理》一文中研究指出艺海无涯,唯有不断探索者才能抵达成功的彼岸;学无止境,唯有不断创新者才能登上事业的巅峰。探索需要毅力,创新需要智慧,大浪淘沙,最终只有少数人成为艺术大师。徐悲鸿就是这样一位探索者,他用毕生的实践,完成了一次遥远的艺术旅行,为我们留下了一个前行者的伟大身影。徐悲鸿(1895-1953),原名徐寿康,现代画家,美术教育家。江苏宜兴人。徐悲鸿出身农村,家境清贫。父亲徐达章是个村塾教师,擅长花鸟和人物画。徐悲鸿四岁开始在家塾中读书,耳濡目染,开始对绘画发生兴趣。他九岁随父学画,十岁已(本文来源于《中华儿女》期刊2014年17期）
刘镇洲[10]（2013）在《吸纳百家艺风 师法自然造化 林振龙陶艺作品赏析》一文中研究指出成立于1979年的"瓷扬窑"是台湾当代书画家创作陶瓷画重要的据点,30年间往来于瓷扬窑的艺术家不下二百人,瓷扬窑也成为众艺术家创作陶瓷画的共同画室,闻名于台湾陶艺界。一般书画创作在作者停笔签名之后,便算完成创作,而陶瓷绘画则必须经过窑烧才能完成,同时釉彩也非寻常墨汁颜料,必须专人调配、试验才得以使用。因此,绘制陶瓷画的事先准备与(本文来源于《上海工艺美术》期刊2013年01期）
师法造化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在赏石大家郭爱群的藏石精品中,有一方文字石特别引人注目:那长37厘米,宽36厘米,厚23厘米的乌江石的石体观赏面上,下方居中的"坐",左上的"江",右下的"山"的凸纹"坐江山"叁字赫然在目。此系水磨砂砺的天工雕琢,历经万年始成。那"江"字之旁的叁点与"山"之上的四点凸纹冾呈七星拱卫之状,似喻示这"坐江山"乃天行之道。国人好石,文字石以她与中华传统文化的特别关联而备受青睐。通常在图纹石上能有一字,已属不易。倘能两字,尤难。若为叁字,特难。若叁字能自成一句话意,而且恢宏浩
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
师法造化论文参考文献
[1].孙雅文.“搜尽奇峰打草稿”——论黄君璧“师法造化”的写生观[J].艺术品鉴.2019
[2].雷敬敷.石涵墨香“坐江山”师法造化天地间[J].中国周刊.2019
[3].闫艺康.师法造化高情远致——谈孙骥先生人与画[J].明日风尚.2018
[4].闫艺康.师法造化高情远致——谈孙骥先生人与画[J].南风.2018
[5].邢进科.师法造化力求创新——纪念恩师贺淦荪[J].花木盆景(盆景赏石).2016
[6].张曦.师法造化,心生万象——关于艺术设计专业风景写生实习教学的探讨[J].美术大观.2016
[7].李长干.秉承传统师法造化——樊宁和他的山水画艺术[J].华人时刊.2016
[8].武川.融贯中西师法造化——徐悲鸿的动物素描及其在彩墨画创作中的作用[J].北京文博文丛.2015
[9].孙聚成,岑其.徐悲鸿精微致广,师法造化寻真理[J].中华儿女.2014
[10].刘镇洲.吸纳百家艺风师法自然造化林振龙陶艺作品赏析[J].上海工艺美术.2013