让与不让论文1200字

问：以让不让为题的议论文 1500字

1. 答：要求：①把题目补充完整；②自主确定立纳慧意；③文体不限(诗歌除外)。◎写作点拨半命题作文是近两年来考场上较为流行的一种命题方式，写好半命题作文，关键在于补题。补题时要注意两点：一、要利用补题展示自己的亮点。考场作文以得分为出发点，因此考生补题时应着重考虑补上的内容是自己比较熟悉的，或者说是自己平时积累的材料比较多的，比较容易上手。二、补题要暗合要求。像这样的有提示语的半命题式作文题，考生在补充文题时一定要注意提示语中的隐性要求。如这里的“烦恼”“疲惫不堪”“憩息地”等隐含信息非常重要，不考虑这些隐含信息。像有些同学补充的“宽容”“诫信”“感恩”等词语就不符合本次作文的要求，造成失分。◎佳作展评一让心灵憩息在艺术中刘平嘈杂的声音、繁忙的工作、紧张的学业使我们身心疲劳，一颗心也被磨得失去了往日的光彩。来吧，让心灵在艺术中憩息，让心灵在浓浓的艺术玉露中浸润，焕发出新的光彩。阅读书籍，让心灵在芳菲的书香中憩息。远离喧嚣，搁下繁重的事务，泡一壶清茗，在窗前打开一本书静静阅读，让心灵在芳香的书韵中陶醉、憩息。读书，心灵便跟着文字一起跳动——“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”，可以感受爱情的销魂；“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”，可以体味心灵的淡泊。可以随朱自清在月下漫步，欣赏田田的荷叶如亭亭 的裙；可以跟余秋雨踏上敦煌古道，见洞扮答证一段苦涩的文化之旅：也可以追寻三毛，在撒哈拉缺碰沙漠聆听骆驼悲惨的苦泣。

问：四年级作文350字：让与不让

1. 答：本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《 让还是不让 》，欢迎大家踊跃投稿。
   “我们是共产主义接班人……”你听，高年级的哥哥姐姐们正在高唱着《我们是共产主义接班人》这首歌。自从2007年5月30日起，我就成为了一名光荣的少先队员了。作为一名少先队员，应该比以前更懂事，更爱学习了，还要更加关心别人。
   有一次，我坐公交车的时候，上来一位老奶奶，我觉得我应该把位置让给老奶奶。可我看见边上的大人都不让，于是，我想：大人都不让，我为什么要让?我故意把脸朝向车窗，可我又想，作为一名少先队员，应该尊老爱幼，我连“尊老”都没做到，还有什么资格当少先队员呢?于是带睁，我转过头来，准备把座位让给老奶奶，可已经有小学生把座位让给她了。顿时，我觉得很惭愧，脸红红的，像个大苹果。
   是啊!红领巾就像老仿行知师，它教我好好学习，天天向上。红领巾就像好朋友，时时刻刻提醒我，做一个品学兼优的好学生。红领巾就像路标，它让我以坚定的备消步伐走向未来。

问：退让,不一定是懦弱 议论文700字作文

1. 答：您好。退缩不是懦弱
   有人因为“大丈夫宁死不屈”这句话死扛到底，有人因为“大丈夫能屈能伸”这句话懂得变通。这两句相矛盾的句子纠结了中国五千年的硬汉们，也有人因为那一句宁死不屈在某些事上钻牛角尖了。
   我有我的看法。宁死不屈针对战争年代的烈士来说，自然是种可贵的精神。用在现代和平盛世，很明显有些傻气了。如果做生意的人不懂变通，保持宁死不屈的精神，与消费者死扛到底，最终结果便是落得个关门大吉的下场。而工人不懂改进，保持宁死不屈的精神，使得产品跟不上时代的脚步，继而也是倒闭了吧。可见，宁死不屈不是体现在这样钻牛角尖的情况，而是在战争年代才能发挥出这四个字的作用。因为宁死不屈，或许就救了一村子的人。因为宁死不屈，会使国家顺利取得胜利。但这也不能成为我们盲目模仿精神的理由，根据情况来做出抉择，才是正确的做法。所以，退缩并不高锋是懦弱，能屈自然也得能伸。
   能屈能伸这个词极好，好就好在它包括了屈和伸这两个意义。而常人大都没注意这个“伸”字，只看见前面的“屈”字，便觉得说这话的人十分懦弱。如果细心些，发现后面这个“伸”字，那么你就懂的这个词告诉人们的是懂得变通，而不是让你一昧退缩，走上懦弱的道路。越王勾戚孙晌践隐忍十年，最终夺回属于自己的东西。这个典故不光光是说君子报仇十年不晚，更重要的事是说明了大丈夫能屈能伸。等退缩到一定程度，该伸时便有必要奋起了。
   退缩并不代表懦弱，相反，宁死不屈也代表凯陆不了坚强。我们不能随意给这些精神扣个帽子，毕竟生活不是写好的剧本，懂得能屈能伸，才是最重要的。
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