导读:本文包含了物力资源利用效率论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职院,物力资源,利用效率
物力资源利用效率论文文献综述
朱惠[1]（2019）在《高职院固定资产物力资源利用效率研究》一文中研究指出随着时代的进步,以及我国经济实力的不断提升,在我国高职院校中,国家对其的资源投入越来越大,这也就导致了其中的固定资产物力资源越来越多。高职院固定资产物力资源作为国有资产的重要组成,其在一定程度上保证了行政活动和事业活动的正常开展,而且保证高职院固定资产得到良好的运用还能够提高高职院工作的效率。因此,我们应该加强对高职院固定资产物力资源的管理,深入研究其利用效率,促进我国高职院工作的开展。(本文来源于《科技风》期刊2019年23期）
郑洪波[2]（2014）在《普通高校物力资源利用效率研究》一文中研究指出延边大学位于朝鲜族聚居的延边地区,虽然地处偏远少数民族地区,但延边大学经过60多年的发展,取得了令人瞩目的成就。同时延边大学的发展也遇到许多难题,延边大学资源利用效率的高低问题是其中重要的问题,利用效率水平如何,存在什么样的效率问题?为什么存在这样的问题,如何解决是提高延边大学办学水平的一项重要任务。基于此,此文主要对延边大学物力资源利用效率进行研究。本文在综合分析国内外关于高校物力资源利用效率相关研究后,在边际理论、教育资源利用效率理论等的支撑下,运用调查法,获取和归纳相关资料,客观地呈现了延边大学资源总体概况,然后分析了2002年至2012年十一年间在延边大学物力资源利用效率状况,将所得数据分别利用中国本科教学水平评估指标和李福华博士的固定资产分析方法的相关指标对延边大学有关数据进行了实证研究,分别从两种方法上对延边大学物力资源利用效率进行分析,发现了延边大学物力资源利用效率存在的问题和产生的原因,找出了提高延边大学物力资源利用效率的对策。(本文来源于《延边大学》期刊2014-05-20）
沈晓慧[3]（2008）在《北京市民办普通高校物力资源利用效率现状分析》一文中研究指出中国民办高校正处在由规模扩张向质量提高的转型期,办学质量日益得到社会承认。但由于民办高校办学起点低,先期投入少,物力资源明显不足,提高物力资源的利用效率是民办高校生存的根本。本文选取生均占地面积、生均学校产权建筑面积、生均教学科研仪器设备值、生均图书四项指标对北京民办普通高校的物力资源利用效率现状进行分析,并提出了可行性的对策建议。(本文来源于《北京城市学院学报》期刊2008年05期）
辛朋涛,李虎林[4]（2007）在《西部农村小学物力资源利用效率的调查与分析——以甘肃省27所农村小学为例》一文中研究指出学校物力资源利用效率是指学校物力资源消耗与教育产出成果的比例。简言之,就是学校物力投入与产出之比。学校中的物力资源主要包括校舍、土地、仪器设备、图书资料等。学校的物力资源能否得到合理的、有效的利用,是衡量一所学校办学效益高低的标志之一。(本文来源于《中小学管理》期刊2007年09期）
陈平水,王雪娟[5]（2006）在《山西省普通高校物力资源利用效率实证分析》一文中研究指出物力资源利用效率是高等学校资源利用效率的重要内容,文章根据物力资源利用效率的测评指标,采用实证研究的方法对我省普通高校物力资源利用效率的现状进行考察,并对形成现状的原因进行了初步分析。(本文来源于《生产力研究》期刊2006年04期）
王雪娟,陈永康[6]（2005）在《山西省普通高校物力资源利用效率实证研究》一文中研究指出物力资源利用效率是高等学校资源利用效率的重要内容,本文采用实证研究的方法对衡量高校物力资源利用效率的各项指标进行分析,考察我省普通高校物力资源利用效率的现实状况,为优化我省普通高校物力资源利用效率提供数据依据。(本文来源于《2005年中国教育经济学年会会议论文集》期刊2005-10-01）
物力资源利用效率论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
延边大学位于朝鲜族聚居的延边地区,虽然地处偏远少数民族地区,但延边大学经过60多年的发展,取得了令人瞩目的成就。同时延边大学的发展也遇到许多难题,延边大学资源利用效率的高低问题是其中重要的问题,利用效率水平如何,存在什么样的效率问题?为什么存在这样的问题,如何解决是提高延边大学办学水平的一项重要任务。基于此,此文主要对延边大学物力资源利用效率进行研究。本文在综合分析国内外关于高校物力资源利用效率相关研究后,在边际理论、教育资源利用效率理论等的支撑下,运用调查法,获取和归纳相关资料,客观地呈现了延边大学资源总体概况,然后分析了2002年至2012年十一年间在延边大学物力资源利用效率状况,将所得数据分别利用中国本科教学水平评估指标和李福华博士的固定资产分析方法的相关指标对延边大学有关数据进行了实证研究,分别从两种方法上对延边大学物力资源利用效率进行分析,发现了延边大学物力资源利用效率存在的问题和产生的原因,找出了提高延边大学物力资源利用效率的对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
物力资源利用效率论文参考文献
[1].朱惠.高职院固定资产物力资源利用效率研究[J].科技风.2019
[2].郑洪波.普通高校物力资源利用效率研究[D].延边大学.2014
[3].沈晓慧.北京市民办普通高校物力资源利用效率现状分析[J].北京城市学院学报.2008
[4].辛朋涛,李虎林.西部农村小学物力资源利用效率的调查与分析——以甘肃省27所农村小学为例[J].中小学管理.2007
[5].陈平水,王雪娟.山西省普通高校物力资源利用效率实证分析[J].生产力研究.2006
[6].王雪娟,陈永康.山西省普通高校物力资源利用效率实证研究[C].2005年中国教育经济学年会会议论文集.2005