导读:本文包含了作者群论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:初中生之友,作文大赛,《初中生之友》,作者群
作者群论文文献综述
[1]（2019）在《《初中生之友》读者、作者群招募啦》一文中研究指出群介绍[读者交流群]读者交流群面向初中生,为同学们提供"作文大赛报名""作文素材积累""打卡阅读""读者交流圈分享""为喜欢的文章投票""幸运抽奖"等服务,欢迎同学们积极加入。[作者投稿群]作者投稿群主要面向广大作者,提供刊物栏目设置、稿件要求及编辑联系方式介绍等。您可以与编辑在线交流,实现精准投稿。广大教师作者也可以通过"作文大赛报名"窗口组织学生参加中国中学生作文大赛。(本文来源于《初中生之友》期刊2019年12期）
肖展春[2]（2019）在《高校科技期刊与研究生作者群的协同发展》一文中研究指出高校科技期刊肩负着传播科学和培养人才的双重职责,随着中国研究生招生规模的不断扩大,研究生成为具有较高科研水平和写作技能的作者群。高校科技期刊积极采取有效措施,通过开展咨询、举办讲座和竞赛、设置写作课程、建立激励机制、利用网站和微信等定点推介、与院系和导师合作等方式,大力培养本校研究生作者,造就一支稳定成长、具有较高科研素质的研究生作者群,建立高校科技期刊与研究生作者群协同发展的良性关系。(本文来源于《黄冈师范学院学报》期刊2019年06期）
邓雯,廖移山,闵爱荣[3]（2019）在《论科技期刊优秀作者群的挖掘与建设》一文中研究指出优秀稳定的作者群是期刊核心竞争力的保证。文章探讨了从充分利用网络数据库资源、跟踪重大基金项目、参加或组织专题学术研讨会、充分发挥编委会优势等四个渠道拓展优秀作者群的可行性;提出了提升编辑人格魅力,缩短论文审稿周期,重视和善待"老"作者,引导和培养"新"作者,建立作者激励机制的优秀作者队伍建设策略与措施。(本文来源于《黄冈师范学院学报》期刊2019年06期）
[4]（2019）在《《初中生之友》读者、作者群招募啦》一文中研究指出群介绍[读者交流群]读者交流群面向初中生,将为同学们提供"作文大赛报名""作文素材积累""打卡阅读""读者交流圈分享""为喜欢的文章投票""幸运抽奖"等服务,欢迎同学们积极加入。[作者投稿群]作者投稿群主要面向广大作者,将提供刊物栏目设置、稿件要求及编辑联系方式介绍等。您可以与编辑在线交流,实现精准投稿。广大教师作者也可以通过"作文大赛报名"窗口组织学生参加中国中学生作文大赛。入群步骤(本文来源于《初中生之友》期刊2019年11期）
何花榕[5]（2019）在《农业科技期刊作者群调查及队伍建设——以《福建稻麦科技》为例》一文中研究指出为了解农业科技期刊作者的特点,进一步建立一支高素质的作者队伍,调查分析《福建稻麦科技》2015—2018年载文作者及文章的基本情况,针对存在的问题,提出作者队伍建设的若干措施,以更好地促进期刊发展。(本文来源于《学会》期刊2019年10期）
赵霞,许炳,刘晓艳[6]（2019）在《专家团队作者群多层次数据分析及探讨》一文中研究指出专家团队作者群是编辑部最应重视的一个群体,他们科研实力雄厚、人才储备充足、协作能力强,是优质、充足稿源的重要保障。开展专家团队作者群的多层次数据分析,对指导科技期刊的选题策划、组稿、品牌延伸,以及对学科建设与发展都具有重要意义。文章分析了《防灾减灾工程学报》专家团队的论文产量、发文轨迹、研究热点、贡献程度等,将其进行分类,并探讨了完善作者群队伍建设的途径。(本文来源于《科技传播》期刊2019年17期）
[7]（2019）在《《初中生之友》读者、作者群招募啦》一文中研究指出群介绍[读者交流群]读者交流群面向初中生,将为同学们提供"作文大赛报名""作文素材积累""打卡阅读""读者交流圈分享""为喜欢的文章投票""幸运抽奖"等服务,欢迎同学们积极加入。[作考投稿群]作者投稿群主要面向广大作者,将提供刊物栏目设置、稿件要求及编辑联系方式介绍等。您可以与编辑在线交流,实现精准投稿。广大教师作者也可以通过"作文大赛报名"窗口组织学生参加中国中学生作文大赛。(本文来源于《初中生之友》期刊2019年Z2期）
张莉[8]（2019）在《《新青年》作者群与中日近代词汇交流——以李大钊为例》一文中研究指出《新青年》(1915-1926)是中国近代史上的一部重要史料,基于其历史贡献和所处的时期,以及其庞大的有留日经历的作者群,它也是中日近代词汇交流研究的重要文献。研究考察了以李大钊为代表的《新青年》作者群的用词特点:二字日语借词在《新青年》时期已经趋于普及,留日作者文章中仍存在直接从日语借入但未被汉语采用的词,在日语词汇引进上态度积极;较之前的时期,叁字词和四字词大量出现,词素构词能力得到较大发展,促进了现代汉语词汇的发展;留日作者们都在各自领域为现代汉语术语的形成做出了贡献。(本文来源于《叁峡大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年05期）
姜秀杰,贾永全,杨辉,诸葛祥蜀[9]（2019）在《2013～2017年《黑龙江八一农垦大学学报》作者群的分析研究》一文中研究指出应用文献计量学方法,以2013～2017年《黑龙江八一农垦大学学报》刊登的30期论文为研究对象,对学报作者群、地域分布、年龄状况、职称结构及核心作者比例等进行了统计和分析,从中揭示出《黑龙江八一农垦大学学报》的作者群分布规律和发展现状,确定了核心作者的数量及所占比例,同时,对作者合作率、论文平均署名情况进行了统计研究,并以此为基础提出了优化学报作者群和扩大稿源的建议,希望为期刊的进一步发展提供数据参考。(本文来源于《黑龙江八一农垦大学学报》期刊2019年04期）
张萍[10]（2019）在《《中学教研(数学)》2014—2018年载文作者群分析》一文中研究指出文章从研究的角度对《中学教研(数学)》近5年的载文情况作了统计,主要从作者群的地域分布、所属机构、作者身份以及核心作者、合作研究情况等方面进行了分析.从分析结果可以看出期刊近期的发展状况,为今后的发展和努力的方向提供参考.(本文来源于《中学教研(数学)》期刊2019年07期）
作者群论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校科技期刊肩负着传播科学和培养人才的双重职责,随着中国研究生招生规模的不断扩大,研究生成为具有较高科研水平和写作技能的作者群。高校科技期刊积极采取有效措施,通过开展咨询、举办讲座和竞赛、设置写作课程、建立激励机制、利用网站和微信等定点推介、与院系和导师合作等方式,大力培养本校研究生作者,造就一支稳定成长、具有较高科研素质的研究生作者群,建立高校科技期刊与研究生作者群协同发展的良性关系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
作者群论文参考文献
[1]..《初中生之友》读者、作者群招募啦[J].初中生之友.2019
[2].肖展春.高校科技期刊与研究生作者群的协同发展[J].黄冈师范学院学报.2019
[3].邓雯,廖移山,闵爱荣.论科技期刊优秀作者群的挖掘与建设[J].黄冈师范学院学报.2019
[4]..《初中生之友》读者、作者群招募啦[J].初中生之友.2019
[5].何花榕.农业科技期刊作者群调查及队伍建设——以《福建稻麦科技》为例[J].学会.2019
[6].赵霞,许炳,刘晓艳.专家团队作者群多层次数据分析及探讨[J].科技传播.2019
[7]..《初中生之友》读者、作者群招募啦[J].初中生之友.2019
[8].张莉.《新青年》作者群与中日近代词汇交流——以李大钊为例[J].叁峡大学学报(人文社会科学版).2019
[9].姜秀杰,贾永全,杨辉,诸葛祥蜀.2013～2017年《黑龙江八一农垦大学学报》作者群的分析研究[J].黑龙江八一农垦大学学报.2019
[10].张萍.《中学教研(数学)》2014—2018年载文作者群分析[J].中学教研(数学).2019