• 小组合作学习环境下

    小组合作学习环境下"学困生"的转化

    刘琼惠(福建省福安市城北中学福建福安355000)摘要:笔者以部编版八年级历史上册教学为例,分析在小学合作学习环境下实现学困生有效转化的方法,提出了以下几点建议,以供相关的教育...
  • 优化小学数学教学策略

    优化小学数学教学策略

    刘孝花(会理县黎溪镇鱼鲊小学四川会理615100)摘要:优化数学教学要以21世纪对人才的要求为目标,从远处着眼,近处着手,落实到教学的每一个环节,持之以恒,从而达到提高学生整体...
  • 小学语文课堂合作学习活动的开展研究

    小学语文课堂合作学习活动的开展研究

    (云南省保山市龙陵县龙新乡勐冒小学,云南省保山市678315)摘要:一个人的学习是枯燥无味的,开展合作学习模式能够在气氛熏陶下提高学生的学习意识。文章主要对小学语文课堂合作学习...
  • 引导自主、合作学习让课堂教学“活”起来——课堂教学法初探

    引导自主、合作学习让课堂教学“活”起来——课堂教学法初探

    〔摘要〕《新课程标准》规定:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一理念不仅强调了学生学习方式的变化,而且强调了学习和发展的主体是学生,学生在课程与教学中的主体地位得到了真...
  • 小学数学教学中小组合作学习的有效应用

    小学数学教学中小组合作学习的有效应用

    张晓康(湖北省丹江口市均县镇寨河小学湖北均县442718)摘要:新课程标准强调学生个体的发展和合作精神的培养,倡导自主、合作、探究的学习方式。如何在在小学数学教学充分发挥小组合...
  • 合作学习法在初中信息技术教学中的应用探讨

    合作学习法在初中信息技术教学中的应用探讨

    关键词:合作学习;初中信息技术;应用探讨1.引言信息技术教学作为初中教学中重要的组成部分,对学生日后的发展有着深远影响,不但要让学生掌握信息技术的基础知识,还应让学生掌握一定的...
  • 小班化模式下英语教学的探究性学习

    小班化模式下英语教学的探究性学习

    严设南通市实验中学英语教学的探究性学习,是指教师在教学中,根据学生的实际情况,改变单纯接受老师传授语言知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取语言知识,并将...
  • 浅谈探究式高效课堂实施策略

    浅谈探究式高效课堂实施策略

    湖北省十堰市郧阳区谭家湾镇初级中学442500一、尊重学生是前提1.经常用目光或微笑与学生交流,让学生感受到教师在关注自己。要让所有的学生都能从老师的微笑和目光中看到一种关注,...
  • 小学数学生本教育浅谈

    小学数学生本教育浅谈

    高海颖(泰兴师范附属小学江苏泰兴225400)【摘要】自主学习的习惯应该从小就培养,所以针对高年级的小学生来说更应该注重学生的自主学习,提高学生在课堂中的地位。数学是一门对思考...
  • 尝试教育思想指导下的自主学习型高效课堂

    尝试教育思想指导下的自主学习型高效课堂

    山东省平原县第五中学253100“尝试是学习的基本形式,真正意义上的学习是尝试。”在尝试教育思想的指导下,结合语文教学的实际,我谈一谈我是如何实施自主学习型高效课堂改革的。自主...
  • 试论合作学习模式下初中物理教学

    试论合作学习模式下初中物理教学

    (沐川县永福学校四川乐山614500)【摘要】初中物理教学中,合作学习是一种比较有效的学习、教学方法,利用这样的教学方法能够在让学生了解物理知识、学会物理学习方法同时,有效的提...
  • 小学数学教学中的小组合作学习初探

    小学数学教学中的小组合作学习初探

    四川省南部县第三小学637300摘要:“合作学习”已走进当今课堂。在小学数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有...
  • 浅谈电力营销中如何提高抄核收效益周盼

    浅谈电力营销中如何提高抄核收效益周盼

    (国网安徽省电力有限公司宿州供电公司安徽省宿州市234000)摘要:目前,我国各类电力岗位种类较多,但仅有抄核收工作能够直接接触客户,且与人们日常生活工作密切相关,直接关系到电...
  • 合作学习在英语教学模式中的实践

    合作学习在英语教学模式中的实践

    关键词:合作学习;基本理论;特征;英语课堂教学;应用我国新一轮课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革,在《英语课程标准》中也明确提出了“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学...
  • 如何让小组合作学习更加有效

    如何让小组合作学习更加有效

    ◆郭孟聚刘世慧山东省昌邑市第一实验小学261300《国家数学课程标准》指出,有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。...
  • 李悦:利用QC小组活动降低木模板的使用量论文

    李悦:利用QC小组活动降低木模板的使用量论文

    本文主要研究内容作者李悦(2019)在《利用QC小组活动降低木模板的使用量》一文中研究指出:介绍了QC小组活动的意义和背景,从确定课题、具体问题调查、设定目标、方案制定及优选方...