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  • 蒋舒阳:高中生数学能力实体观对数学学习输入的影响:学业自我效能感与消极学业情感的中介作用论文

    蒋舒阳:高中生数学能力实体观对数学学习输入的影响:学业自我效能感与消极学业情感的中介作用论文

    本文主要研究内容作者蒋舒阳,刘儒德,甄瑞,洪伟,金芳凯(2019)在《高中生数学能力实体观对数学学习投入的影响:学业自我效能感和消极学业情绪的中介作用》一文中研究指出:采用数学...
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