牡丹江教育学院学报2019年10期论文

本文主要研究内容作者宋传静（2019）在《大学微积分课程的延伸——分数阶微积分》一文中研究指出：微积分是理工科大学生的必修课,因为大学本科乃至研究生阶段的很多后继课程都是以它为...

本文主要研究内容作者廉睿,向晨,高鹏怀（2019）在《第二条进路:案例教学在法理教学中的应用机制研究》一文中研究指出：案例教学法长期以来在法理课堂的边缘地带徘徊,之所以衍生此种...