导读:本文包含了电影后期论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:电影史,底色,小津安二郎,东京物语,莲实,田中绢代,家庭矛盾,电影世界,电影语言,影片拍摄
电影后期论文文献综述
陆楠楠[1]（2020）在《战争的底色：小津后期电影中的女性》一文中研究指出“年轻时有几部电影看了很感动，后来再看时却觉得无聊，这种体验常有。”这是小津安二郎在谈及自己的观影体验时曾说过的话，和他的日记、电影笔记，甚至人物台词一样，舒缓、从容，言简意赅。以此为标准评判小津本人的电影，倒也颇为合适，尤其是其晚期作品，节奏缓慢、风格(本文来源于《文艺报》期刊2020-01-08）
何晴[2]（2019）在《许鞍华后期电影中的女性形象建构》一文中研究指出在许鞍华导演的作品中,很少透露出她作为一名女性的自我意识。影片始终带着中性的低调,隐藏性别身份,是女性导演中独特的存在。如果以《女人四十》为许鞍华前后期分界点的话,后期作品中的她始终是带着旁观者的眼光,没有女性刻意的张扬和柔情,通过对自己电影空间中的女性形象建构和对平淡生活的细致把控,以及背后所蕴含的主题,完成了作品风格的逐步蜕变。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年15期）
郑频捷[3]（2019）在《浅谈校园微电影剪辑及后期制作》一文中研究指出校园微电影,日益兴起,然而制作水平却良莠不齐,除了拍摄的问题,很大程度上也要归因于后期的剪辑和制作。合理地运用剪辑技术,精心地编排片段顺序,灵活地采用视频特效,加上恰当的字幕和音效,把握作品要表达的中心思想,发挥自己的想象力和创造力,即可完成一部好的校园微电影,符合学生的认知水平、表现能力,体现美好的校园生活。(本文来源于《摇篮》期刊2019年01期）
张通[4]（2019）在《神州影像:电影后期制作之跟踪技术》一文中研究指出随着互联网技术及电影工业的迅猛发展,后期特效合成技术也逐渐成了电影中不可或缺的一个重要环节,也为广大观众带来了极其震撼的视觉盛宴。优秀的影片创作需要前期、后期的创意思维表现征服观众,声音,镜头、视效、美术等元素构成了一部优秀的作品。其中,镜头语言是最主要的视觉元素,特效合成技术也成了镜头语言的画龙点睛之笔。影视跟踪技术在整个电影后期生产中能够将前期拍摄不能实现的画面,在后期过程中通过跟踪点的分析、摄像机路径反求、摄像机镜头物理运动捕捉等技术要点与跟踪素材匹配从而达到与摄像机路径完美融合,实现电影画面中理想的合成效果。(本文来源于《神州印象》期刊2019年01期）
王大雨,孙悦[5]（2019）在《浅谈影视后期剪辑的电影语法》一文中研究指出我国着名的电影艺术家——刘继南曾经这样说过:"电影后期剪辑以及以此作为基础的蒙太奇则是电影艺术表现当中赖以生存的重要基石。"电影表现从一开始最为简单的表现记录逐渐走向对艺术的创造,这也是从起初的影视后期剪辑手段逐渐延伸而来的。因此,懂得影视剪辑则是能够对电影进行理解的关键所在,有效地学习电影剪辑也是开启电影艺术之门的重要钥匙。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年01期）
姬燕岭,季新凯[6]（2018）在《浅析电影后期制作过程中色彩管理技术的应用》一文中研究指出本文对电影制作过程中色彩管理技术的基本方法及电影制作过程中连贯准确的色彩表现进行了简要的介绍和分析。在电影制作过程中,色彩管理技术能让色彩更可预知、更加连贯。本文从基本的色彩管理方法入手,深入浅出地梳理如何应用色彩管理中色彩空间的使用、第叁方设备选择以及色域匹配等技术,使电影画面的色彩连贯准确。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2018年24期）
黄宇[7]（2018）在《从《神偷奶爸》系列电影看MG动画后期制作流程》一文中研究指出随着动画制作水平的提高,以及当代年轻人对简约风格的热衷,MG动画风格越来越受到追捧。这不仅是在电影当中,同时在手机APP、综艺节目上,甚至是中央新闻联播都开始尝试这种风格。本文根据系列动画电影《神偷奶爸》来介绍MG动画的后期制作流程。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2018年13期）
张祯希[8]（2018）在《上海向全球推荐近200个影视取景地》一文中研究指出扫描一张景点照，手机上便会“跳”出一段视频，以全方位、多角度的拍摄，带观看者“走”入图中，并辅以解说，让人不虚此行。提供如此酷炫体验的，并非时髦的旅游类图书，也不是最新款手机游戏，而是昨天在上海国际电影节上首发的2018版《上海影视拍摄指南》(本文来源于《文汇报》期刊2018-06-19）
王耀威[9]（2018）在《浅析喜剧电影的后期特点——以《夏洛特烦恼》为例》一文中研究指出纵观国内电影市场的喜剧片,《夏洛特烦恼》是具有标杆性质的,不仅打破了喜剧片的票房记录,而且赢得了优良的口碑,在喜剧电影中,形成了独特的风格,不仅让人看完哈哈大笑,而且会在笑中感悟生活与人生的真谛,本文将从剪辑的特点,色调的运用,以及音乐的角度分析整个故事结构,如何通过这些后期手段实现导演的意图,并将这种意图展现给观众。(本文来源于《传播力研究》期刊2018年17期）
张成良[10]（2018）在《基于微电影导向的影视后期制作教学改革探索与实践》一文中研究指出教师是知识的传授者和教育的引导者,对于影视后期制作的教学设计也应当从搭建师资队伍开始,进而深入探讨教学模式与方法。在实际教学中,要改变以往的教学模式,将理论教学和实践教学相结合,引入案例教学,巧妙地运用微电影作为课堂实践形式,不管是前期的剧本准备、中期的电影拍摄,还是后期的电影制作,学生可以在微电影的制作流程中全面把握知识、运用知识,有效地加强学生的框架教育,有利于学生实践能力的加强。(本文来源于《艺术科技》期刊2018年05期）
电影后期论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在许鞍华导演的作品中,很少透露出她作为一名女性的自我意识。影片始终带着中性的低调,隐藏性别身份,是女性导演中独特的存在。如果以《女人四十》为许鞍华前后期分界点的话,后期作品中的她始终是带着旁观者的眼光,没有女性刻意的张扬和柔情,通过对自己电影空间中的女性形象建构和对平淡生活的细致把控,以及背后所蕴含的主题,完成了作品风格的逐步蜕变。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
电影后期论文参考文献
[1].陆楠楠.战争的底色：小津后期电影中的女性[N].文艺报.2020
[2].何晴.许鞍华后期电影中的女性形象建构[J].大众文艺.2019
[3].郑频捷.浅谈校园微电影剪辑及后期制作[J].摇篮.2019
[4].张通.神州影像:电影后期制作之跟踪技术[J].神州印象.2019
[5].王大雨,孙悦.浅谈影视后期剪辑的电影语法[J].明日风尚.2019
[6].姬燕岭,季新凯.浅析电影后期制作过程中色彩管理技术的应用[J].新闻研究导刊.2018
[7].黄宇.从《神偷奶爸》系列电影看MG动画后期制作流程[J].新闻研究导刊.2018
[8].张祯希.上海向全球推荐近200个影视取景地[N].文汇报.2018
[9].王耀威.浅析喜剧电影的后期特点——以《夏洛特烦恼》为例[J].传播力研究.2018
[10].张成良.基于微电影导向的影视后期制作教学改革探索与实践[J].艺术科技.2018