本文主要研究内容
作者吴璋（2019）在《分层教学法在高职数学教学中的应用研究》一文中研究指出：随着素质教育改革的不断深入,也对当前的高职教育提出更高要求,数学是高职教育中的关键性内容,通过分层教学模式在高职数学教学中的实践应用,可大幅度提升教学效果,促进学生数学综合素养的全面提升,是高职数学教学改革的重大突破。鉴于上述,该研究主要对高职数学分层教学进行了分析和研究。
Abstract
sui zhao su zhi jiao yo gai ge de bu duan shen ru ,ye dui dang qian de gao zhi jiao yo di chu geng gao yao qiu ,shu xue shi gao zhi jiao yo zhong de guan jian xing nei rong ,tong guo fen ceng jiao xue mo shi zai gao zhi shu xue jiao xue zhong de shi jian ying yong ,ke da fu du di sheng jiao xue xiao guo ,cu jin xue sheng shu xue zeng ge su yang de quan mian di sheng ,shi gao zhi shu xue jiao xue gai ge de chong da tu po 。jian yu shang shu ,gai yan jiu zhu yao dui gao zhi shu xue fen ceng jiao xue jin hang le fen xi he yan jiu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自文化创新比较研究的吴璋，发表于刊物文化创新比较研究2019年31期论文，是一篇关于高职院校论文,数学论文,分层教学论文,实验研究论文,文化创新比较研究2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自文化创新比较研究2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高职院校论文; 数学论文; 分层教学论文; 实验研究论文; 文化创新比较研究2019年31期论文;