综合性实践论文-刘璐

综合性实践论文-刘璐

导读:本文包含了综合性实践论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:小学语文综合性学习,教学评价机制,二年级

综合性实践论文文献综述

刘璐[1](2019)在《从课程出发——小学语文综合性学习的实践研究》一文中研究指出随着教育事业的不断发展,学校对学生的要求从单一形式的培养转变为综合全面的培养,这是时代经济社会发展的方向,也是未来教育发展的趋势。在小学语文中,教育部门也倡导要通过综合性的学习来提升小学生的整体语文素养,在课堂上要营造综合学习的气氛,转变学生的传统学习观念,重视学生的自主学习和探究,最终达成小学语文综合性学习课程化的目标。教师在进行综合性实验教学的时候要以语文综合性学习课程化为主要课堂目标,做出一个整体规划的教学方案,然后对语文综合性学习的相关活动进行系统化的设计。在课堂上不断分析,总结经验,最后整合教学内容,创新教学方式,深化教学理念,最终形成一套有效的校本化的教学模式。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期)

江芳萍,周小金,姜东林,肖近,李成万[2](2019)在《中西医并举,全面推进叁级综合性医院中医发展的实践研究》一文中研究指出目的:探讨叁级综合性医院中西医并举,全面推进中医发展的策略和手段。方法:对江南大学附属医院的临床科室和管理机构,在业务权限范围内开展中医药工作,包括搭建管理架构、加大人财物投入、完善补偿机制、推广适宜技术、提高服务积极性、扩大宣传、内涵建设考核等,全面匡扶中医,协同推进中医药发展。结果:医院成功创建国家重点中西医结合医院,建成了包括国家级重点专(学)科在内的多层次的中西医结合重点专(学)科群,医院科技创新持续取得突破,诊疗人次持续增高,患者就医均次费用持续降低,医院影响力增强。结论:在叁级综合性医院中西医并举,具有切实可行的路径,符合时代、国家及患者的需求,为医院的发展奠定厚重底蕴。(本文来源于《江苏卫生事业管理》期刊2019年11期)

王洪石[3](2019)在《综合性护理在高血压伴慢性胃溃疡患者中的实践分析》一文中研究指出目的探析综合性护理在高血压伴慢性胃溃疡患者中的应用效果。方法选取2017年6月~2018年12月本院收治的高血压伴慢性胃溃疡患者88例,按随机数字表分为两组,对照组44例应用常规护理,观察组44例应用综合性护理,比较两组的血压改善情况和复发率。结果观察组护理后的收缩压、舒张压水平均低于对照组,且复发率4.54%低于对照组20.45%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性护理的应用可显着改善高血压伴慢性胃溃疡患者的血压状况,降低复发率,值得推广。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年21期)

费玲妹[4](2019)在《以“学为中心”的小学语文综合性学习研究与实践——以小学五年级“遨游汉字王国”项目为例》一文中研究指出语文综合性学习是一种自主的、合作的和探究的语文学习方式。本文从语文综合性学习的主体性、综合性与创新性,解读"学为中心"的小学语文综合性学习的内涵与目的;以五年级"遨游汉字王国"综合性学习为例,阐述如何根据学生的能力水平和需要,确定综合性学习目标、学习内容、学习方式和学习评价,提炼"学为中心"的语文综合性学习实施路径与策略,激发学生主动学习的热情,提升综合性学习的质量,培养学生语文素养。(本文来源于《新课程评论》期刊2019年11期)

刘钊[5](2019)在《民族高校综合性学报民族特色办刊和良性发展的实践分析——以部分民族大学学报自科版为例》一文中研究指出为了解我国民族类高校综合性学报民族特色栏目办刊的现状,以8个民族大学学报自然科学版的特色栏目为调研对象,对其栏目设置、栏目载文、论文被引、下载及高被引情况进行了统计和分析。各调研期刊基本设置了民族特色栏目,但实践中存在特色栏目独创性不够,论文数量不多,对高被引论文重视不足等问题。建议各民族高校学报单列民族特色栏目,提高该栏目的展示度和影响力;重点关注高被引论文的研究主题,紧抓热点进行选题;打破特色栏目的同质化,增强各民族期刊与地域特色的纽带和联系。(本文来源于《黄冈师范学院学报》期刊2019年06期)

张博元,金妍艳,杜丽娜,范云霞,张玉玺[6](2019)在《多学科协作模式与个案管理在综合性医院安宁疗护中的实践》一文中研究指出近年来各级医疗机构探索采用多学科协作诊疗模式(MDT),以患者和家属为中心开展安宁疗护。2000年起医务社会工作在大陆起步发展,医务社工加入多学科团队,参与安宁疗护服务的心理疏导与社会支持的服务方式已在上海、广州等医疗机构内实施。本文介绍了江苏省人民医院医务社工采用个案管理方法参与MDT开展安宁疗护服务的实践与探索,对服务模式优化,并对其进行思考与展望。(本文来源于《中西医结合心血管病电子杂志》期刊2019年31期)

彭景晖[7](2019)在《“迎难而上,是我们永远保持和追求的姿势”》一文中研究指出编者按2018年11月9日,习近平总书记为国家综合性消防救援队伍授旗并致训词,强调消防救援队伍要对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民。这支全新的人民队伍举旗定向、踏上征程。2019年11月9日,第28个全国消防日,国家综合性消防救援队伍(本文来源于《光明日报》期刊2019-11-08)

王雅君,徐一新,赵婷婷,王小芬,黄燕娟[8](2019)在《综合性、设计性实验教学的实践与探讨——以药学本科班药用植物学与生药学野外实践为例》一文中研究指出为深化药用植物与生药学教学改革,设计和实施综合性、设计性实验教学,培养了学生的创新意识,提高了学生的综合能力,值得推广应用。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年20期)

陈川,殷嫦嫦,张义平,周许峰,曹俊[9](2019)在《以科研思维为导向的基础医学综合性实验设计与实践》一文中研究指出介绍了双氧水诱导人正常肝细胞LO2凋亡的检测综合性实验的设计和初步实践。该实验项目综合了分子生物学、细胞生物学和生物化学3门学科,提出了以临床问题为中心的设计思路,注重经典结合实践的实验手段,采用虚实结合的教学方式,科研与教学相结合的教学模式。通过提高学生的科研兴趣和科研思维,熟练科学研究的基本技能,加强团队合作,从而培养出具有综合技能的创新型和应用型人才。(本文来源于《生物学杂志》期刊2019年05期)

王慧敏,王润玲,李素文,赵然,王威[10](2019)在《综合性医院多学科诊疗模式的实践与思考》一文中研究指出近年来,综合性医院通过对复杂疑难疾病患者实施多学科诊疗,向患者提供综合、全面、以病人为中心的诊疗方案及高质量的医疗服务,患者获得最佳治疗效果的同时也有效地减少了医疗资源的浪费。文章以安徽省内某综合性教学医院为例,总结了多学科综合诊疗模式的实践与成效,认为多学科协作模式对疑难病综合诊疗有促进作用。(本文来源于《中国农村卫生事业管理》期刊2019年10期)

综合性实践论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的:探讨叁级综合性医院中西医并举,全面推进中医发展的策略和手段。方法:对江南大学附属医院的临床科室和管理机构,在业务权限范围内开展中医药工作,包括搭建管理架构、加大人财物投入、完善补偿机制、推广适宜技术、提高服务积极性、扩大宣传、内涵建设考核等,全面匡扶中医,协同推进中医药发展。结果:医院成功创建国家重点中西医结合医院,建成了包括国家级重点专(学)科在内的多层次的中西医结合重点专(学)科群,医院科技创新持续取得突破,诊疗人次持续增高,患者就医均次费用持续降低,医院影响力增强。结论:在叁级综合性医院中西医并举,具有切实可行的路径,符合时代、国家及患者的需求,为医院的发展奠定厚重底蕴。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

综合性实践论文参考文献

[1].刘璐.从课程出发——小学语文综合性学习的实践研究[J].科普童话.2019

[2].江芳萍,周小金,姜东林,肖近,李成万.中西医并举,全面推进叁级综合性医院中医发展的实践研究[J].江苏卫生事业管理.2019

[3].王洪石.综合性护理在高血压伴慢性胃溃疡患者中的实践分析[J].心理月刊.2019

[4].费玲妹.以“学为中心”的小学语文综合性学习研究与实践——以小学五年级“遨游汉字王国”项目为例[J].新课程评论.2019

[5].刘钊.民族高校综合性学报民族特色办刊和良性发展的实践分析——以部分民族大学学报自科版为例[J].黄冈师范学院学报.2019

[6].张博元,金妍艳,杜丽娜,范云霞,张玉玺.多学科协作模式与个案管理在综合性医院安宁疗护中的实践[J].中西医结合心血管病电子杂志.2019

[7].彭景晖.“迎难而上,是我们永远保持和追求的姿势”[N].光明日报.2019

[8].王雅君,徐一新,赵婷婷,王小芬,黄燕娟.综合性、设计性实验教学的实践与探讨——以药学本科班药用植物学与生药学野外实践为例[J].卫生职业教育.2019

[9].陈川,殷嫦嫦,张义平,周许峰,曹俊.以科研思维为导向的基础医学综合性实验设计与实践[J].生物学杂志.2019

[10].王慧敏,王润玲,李素文,赵然,王威.综合性医院多学科诊疗模式的实践与思考[J].中国农村卫生事业管理.2019

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