导读:本文包含了教育配置论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学前教育,公办幼儿园,普惠,资源配置,中心幼儿园,生均公用经费,教师编制,教育厅,教育局,印发通知
教育配置论文文献综述
王振亚[1]（2020）在《优化资源配置 推动学前教育普惠发展》一文中研究指出【背景】办好学前教育，实现“幼有所育”是党作出的重大决策部署。去年省两会上，李汇芳、赵丛笑等7位省人大代表建议，加强我省学前教育发展，增设幼儿教师编制，加快公办幼儿园建设。【回音】“现在家门口就有公办幼儿园，小孩入园方便多了!”1(本文来源于《湖南日报》期刊2020-01-08）
邵宇达[2]（2019）在《夯实教育基础 优化资源配置》一文中研究指出本报讯（通讯员 邵宇达）年初以来，铁东区始终把教育摆在优先发展的突出位置，把实现义务教育均衡发展、促进教育公平、办好人民满意的教育，作为实施教育优先发展战略的重要政治任务，作为事关经济社会长远发展的重要基础工作来抓，不断加大教育投入，优化教育资源配置，营(本文来源于《四平日报》期刊2019-12-19）
黄春霞[3]（2019）在《基于制度视角下的城乡义务教育资源均衡配置探究》一文中研究指出随着教育改革的推进和优质教育的推广,公平教育问题逐渐引起重视。随着我国对于城乡教育的不断重视,能保证城乡义务教育资源均衡是其共同发展的一个重要环节。但目前,城乡义务教育资源配置存在失衡主要原因是城乡义务教育资源配置不完全,资源配置制度不成熟以及义务教育资源供给不足等。只有重视城乡义务教育资源得到均衡配置,才能够更好实现其不断发展,提升我国城乡义务教育的总体质量。因此,本文基于制度视角,对于我国城乡义教育资源均衡配置问题进行探究,重点分析了我国城乡义务教育资源在配置上失衡的主要问题,同时对存在的问题提出了相应解决对策,旨在提高我国城乡义务教育资源配置的总体水平。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
尚娟娟[4]（2019）在《农村学前教育现状及资源配置探讨》一文中研究指出学前教育作为国家整体教育事业的基础环节,伴随着经济社会的快速发展,人民群众对基础教育质量的期望和要求越来越高,但由于我国经济社会发展的不平衡,幼教资源在城乡区域的配置上差异明显,比例呈现逐年扩大的趋势,威胁着农村地区学前教育的健康发展。一.本课题的意义与研究价值从现阶段我国教育整体发展(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年12期）
玉簟,长青[5]（2019）在《我市全面通过国家义务教育发展基本均衡评估认定》一文中研究指出本报讯义务教育均衡发展是党中央、国务院着力推进教育公平而作出的重大决策，是继“两基”之后的又一项重大民生教育政策，其最终目标就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。近日，国家教育督导检查组对我市申报的义务教育发展基本均衡县（(本文来源于《忻州日报》期刊2019-11-25）
刘宁[6]（2019）在《国外城镇化进程中基础教育资源配置典型案例及启示》一文中研究指出英国、美国、日本等国家,在城镇化进程中所采取的一些教育资源优化和均衡配置措施,呈现出较好的效能。国外这些成熟的做法,对我国城镇化进程中教育资源的配置具有很好的借鉴和参考价值,我们应当树立正确观念,积极应对"城镇化"冲击,同时,实施保障措施,补偿农村和欠发达地区教育发展,还要增加城市供给,防止弱势群体由农村转移到城市,并健全法律体系,完善教育资源配置保障措施。(本文来源于《基础教育论坛》期刊2019年33期）
许昭宾,张勇,张杨,刘立波[7]（2019）在《从大众创业、万众创新看高校创新创业教育资源优化配置》一文中研究指出当前,我国高校正大力开展创新创业教育,在培养大学生创新意识、推动创业实践方面取得显着成效。创新意识和创业理论教育,传统课堂即可完成,但要实现大学生创新思维、创业实践的新突破,还需要更多社会资源的支持,应通过政策支持、社会参与、创办专业经纪公司等方式,加强高校创新创业实践教育师资配置和硬件设施建设方面的投入,提升高校创新创业教育资源配置效率。(本文来源于《濮阳职业技术学院学报》期刊2019年06期）
孟兴[8]（2019）在《新区着力创办人民满意优质教育》一文中研究指出2011年至今，新区新建、改扩建中小学、幼儿园200余所，全面完成学前教育“叁年行动计划”，实现了教育资源的均衡发展2019至2020年，通过新建、改扩建、配套接收、无证园（托幼点）治理提升等多种途径，实现学前叁年毛入园率超过85%，普惠性幼儿园(本文来源于《天津日报》期刊2019-11-19）
郭少东[9]（2019）在《宾阳县 优化教育资源配置 努力建设教育强县》一文中研究指出本报讯（郭少东）近年来，宾阳县以人民为中心发展教育，坚持优先发展、创新发展、均衡发展、共享发展，进一步优化教育资源，深化教育改革，不断提高教育质量，努力建设教育强县，教育事业取得了令人瞩目的成绩。今年以来，宾阳县在城乡发展以及满足人民对优质教(本文来源于《南宁日报》期刊2019-11-14）
万晓萌,郭亚楠[10]（2019）在《乡村振兴过程中基本教育服务的均衡配置现状、需求与发展策略——以山西省静乐县为例》一文中研究指出十九大报告中提出了"乡村振兴"战略,而教育是推动城乡融合发展的基础性工程。"国运兴衰,系于教育;百年大计,教育为本",在人口迁移流动的大环境下,我国城乡教育面临着效率差距大、供需不均衡等问题。以山西静乐县为例,通过对师资、硬件、经费等方面进行现状调查,并对城乡基本公共教育均衡发展需求进行分析,可以看出在乡村振兴过程中,应从学校布局、资源整合、教育精准扶贫、教育督导、师资培训以及民营资本的引进等方面出发,采取相应的发展策略来促进基本教育服务的均衡配置。(本文来源于《河北师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年06期）
教育配置论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（通讯员 邵宇达）年初以来，铁东区始终把教育摆在优先发展的突出位置，把实现义务教育均衡发展、促进教育公平、办好人民满意的教育，作为实施教育优先发展战略的重要政治任务，作为事关经济社会长远发展的重要基础工作来抓，不断加大教育投入，优化教育资源配置，营
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育配置论文参考文献
[1].王振亚.优化资源配置推动学前教育普惠发展[N].湖南日报.2020
[2].邵宇达.夯实教育基础优化资源配置[N].四平日报.2019
[3].黄春霞.基于制度视角下的城乡义务教育资源均衡配置探究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[4].尚娟娟.农村学前教育现状及资源配置探讨[J].文学教育(下).2019
[5].玉簟,长青.我市全面通过国家义务教育发展基本均衡评估认定[N].忻州日报.2019
[6].刘宁.国外城镇化进程中基础教育资源配置典型案例及启示[J].基础教育论坛.2019
[7].许昭宾,张勇,张杨,刘立波.从大众创业、万众创新看高校创新创业教育资源优化配置[J].濮阳职业技术学院学报.2019
[8].孟兴.新区着力创办人民满意优质教育[N].天津日报.2019
[9].郭少东.宾阳县优化教育资源配置努力建设教育强县[N].南宁日报.2019
[10].万晓萌,郭亚楠.乡村振兴过程中基本教育服务的均衡配置现状、需求与发展策略——以山西省静乐县为例[J].河北师范大学学报(教育科学版).2019
标签：学前教育; 公办幼儿园; 普惠; 资源配置; 中心幼儿园; 生均公用经费; 教师编制; 教育厅; 教育局; 印发通知;