舍局部以保大局议论文800字

问：顾全大局的事例

1. 答：诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局
   周恩来顾全大局:
   太平天国运动的石达开出走:
   石达开正是为了顾全大局，挽救革命事业，才不顾个人安危跑回来制止屠杀的。如果他只身回京可以解决问题，那又何必兴师动众，他第一次回京正是这样打算的。可惜空口说话，不起作用，他只好逃出天京去组织力量。这一来，得罪了洪，韦。他本人虽然脱险，结果全家被杀。如果他意气用事，那么在率领靖难大军进入天京时，就会大杀洪韦党羽以泄私愤。当时，他完全有力量杀洪而代之。可是大敌当前，怎能自相残杀！在韦已伏诛，大军进入天京之后，他力争和洪秀全取得谅解，稳定大局，医治大屠杀所造成的严重创伤。这真是先国家之急而后私仇，，也可以说是先国家之急而忘私仇。石达开大军进城，鸡犬不惊，并无任何私人报复的举动，连韦昌辉之父都受到保护。因此，“翼王回京，合朝同举翼王提理政务，众人欢悦。”我们不要忘记，石达开当时不过是个二十五岁的青年。他能这样顾全大局，不记私仇，确实是一件很了不起的事。我们怎么能还把“意气用事”的帽子加到他的头上？
2. 答：廉颇与蔺相如的故事，“先国家而后私仇”，放下私怨顾全大局。
3. 答：1、负荆请罪    
   蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。
   蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 

问：以舍得 为话题的议论文作文

1. 答：汗死。你不会是楚环93班嘚八？
   前段时间，我们还玩过这个东西。
2. 答：唉！现在的年轻人，真是的！
   我只能给你一些提示而已。
   首先，定题目，基本。然后，首先是论点，然后写论据，最后论证。现在通常写的都是提出你的论点，然后证明，但是，太普遍了，高分难得！最好就是驳论得到的高分多，但是难写。
3. 答：题目可以是中心论点，第一段给舍得下定义，然后分论点，阐明几个小故事，在进行一下论证，最后结尾
4. 答：舍得,舍得,没舍那有得!
   自己的事情自己做!
   那样才是自己的东西!

问：跪求高中议论文作文素材，道德事例。谢！

1. 答：选择角度立意：
   同意（1）应该救助
   立意过程A：先分析——条件：处于困境、险境，遭遇挫折、失败；应取态度：人类需要相互关爱、援助；结论：人应该要有悲悯情怀，当他人处于困境、遭遇不幸时，应该伸出援助之手。（引申：珍爱他人生命；要有患难与共、同舟共济的精神。）
   立意过程B：材料中的现象反映现实人们道德的滑落，人心的冷漠，分析造成这种现象的原因，比如利益追逐、土地争夺、宗教冲突等等，探讨怎样改变这种局面。（提出问题、分析问题、解决问题）
   同意（2）不必救助
   立意过程：先分析——条件：每个人都有自身的压力任务；应取态度：可以舍弃局部的、个别的利益，以大局为重，以集体利益为重；以局部的牺牲换取更重要、全局的胜利；权衡利弊得失，如果不可为而为，损失更严肃。结论：权衡轻重，比较得失，要勇于做出顾全大局、舍弃个体的决断。（路人的角度：每个人都有自身的压力任务，不要祈望身处困境时一定能得到援手，更不要苛责他人；做事要预想后果，量力而行，对自己负责。）
   （3）救助与实现自我
   立意观点：即救助生命也不耽误自己的任务，取中间道路
2. 答：《四川汶川地震“范跑跑”危急时刻丢下学生独自逃跑，为保命不顾教师道德。》