本文主要研究内容
作者吴贵春（2019）在《“思政课程”向“课程思政”转变探析》一文中研究指出："思政课程"向"课程思政"转变,意味着"思政课程"与"课程思政"要同向同行,相互支撑,形成合力,共同发挥育人作用。为此,要明确"课程思政"提出的重要意义,要认识"思政课程"与"课程思政"的关系,要加强"课程思政"的体制机制建设。
Abstract
"sai zheng ke cheng "xiang "ke cheng sai zheng "zhuai bian ,yi wei zhao "sai zheng ke cheng "yu "ke cheng sai zheng "yao tong xiang tong hang ,xiang hu zhi cheng ,xing cheng ge li ,gong tong fa hui yo ren zuo yong 。wei ci ,yao ming que "ke cheng sai zheng "di chu de chong yao yi yi ,yao ren shi "sai zheng ke cheng "yu "ke cheng sai zheng "de guan ji ,yao jia jiang "ke cheng sai zheng "de ti zhi ji zhi jian she 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自内蒙古农业大学学报(社会科学版)的吴贵春，发表于刊物内蒙古农业大学学报(社会科学版)2019年02期论文，是一篇关于思政课程论文,课程思政论文,维度论文,机制论文,内蒙古农业大学学报(社会科学版)2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自内蒙古农业大学学报(社会科学版)2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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