共享知识论文-长春工程学院,潘福林

共享知识论文-长春工程学院,潘福林

导读:本文包含了共享知识论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:隐性知识共享,路径,动态性,超循环理论,中介变量,耗散结构理论,共享行为,系统动力学,技术创新,沟通机制

共享知识论文文献综述

长春工程学院,潘福林[1](2020)在《探索产学研深度融合新路径》一文中研究指出产学研协同创新是完善科技创新体制机制的重要内容,是促进各类创新主体高效互动的重要手段,其本质是知识共享的过程。知识具有显性和隐性的区别,产学研协同创新隐性知识是指相关经验、诀窍、价值观、组织文化和管理规则等。在我国产学研协同创新知识管理的实践中,还存在着(本文来源于《吉林日报》期刊2020-01-22)

陈杨,罗晓光[2](2019)在《商业企业开放式创新社区客户知识共享的叁方博弈研究——基于互联网背景》一文中研究指出【目的/意义】商业企业开放式创新社区是其商业模式创新过程中内部创新组织与客户进行知识共享和创新意见反馈的虚拟社区。如何与客户之间持续地进行知识共享推动创新是其成功的关键,同时为后续的相关研究提供实践指导。【方法/过程】在互联网背景下以商业企业商业模式创新为视角,利用叁方博弈的方法,结合商业企业开放式社区的特点引入二元Logistic回归算法提高了原博弈模型的使用价值,通过优化后的叁方博弈模型(Three party game model,TPGM),对社区中客户的知识共享行为进行分析,并进行了仿真验证。【结果/结论】研究结果表明本文提出的结合二元Logistic回归算法TPGM叁方博弈模型,能实现每次对博弈模型迭代交叉变异比的动态控制,克服博弈模型自身原收敛速度慢的缺点。(本文来源于《情报科学》期刊2019年12期)

王萍,章云快[3](2019)在《组织公平在组织信任与知识共享间的调节效应》一文中研究指出基于组织信任在公平的组织氛围中对企业知识共享的重要性,构建了组织公平、组织信任、知识共享的关系模型。对319个有效样本的实证分析发现,组织信任对知识共享具有显着正向影响;组织公平作为整体变量显着调节组织信任对知识共享的影响;企业需要培育成员间的信任关系,营造出公平和谐的氛围,最终促进组织内部的知识共享。(本文来源于《中国集体经济》期刊2019年35期)

金辉,李支东,段光[4](2019)在《集体主义导向、知识属性与知识共享行为研究》一文中研究指出知识共享行为是一种高度情景嵌入性行为,但以往研究鲜有同时关注文化情景与知识情景对知识共享行为的影响机理。本文选取集体主义导向作为文化情境的代表构念,选取知识的隐性程度、感知的知识个体所有权、感知的知识价值作为知识情景的代表构念,探究了集体主义导向(文化情景)、叁类知识属性(知识情景)与知识共享行为之间的关系。通过多源信息(自我+他人汇报)问卷调查,采集了1182份有效数据。研究结果表明:集体主义导向促进知识共享行为;知识的隐性程度和感知的知识个体所有权抑制知识共享行为;感知的知识价值与知识共享行为存在"倒U型"关系;感知的知识个体所有权和感知的知识价值正向调节集体主义导向与知识共享行为间关系。(本文来源于《科研管理》期刊2019年11期)

朱宾欣,马志强,Leon,Williams,高鹏[5](2019)在《考虑解答者公平关切的众包竞赛知识共享激励》一文中研究指出研究了解答者之间的横向公平关切特征对众包竞赛发包方知识共享激励的影响。在构建公平关切下解答者效用函数的基础上,建立并求解了无知识共享激励模型(NKS)和知识共享激励模型(KS),用理论分析和数值仿真方法研究了公平关切敏感度对发包方最优知识共享激励程度、解答者最优私有解答努力程度及知识共享努力程度、众包项目绩效以及双方期望经济收益的影响,并与无知识共享激励进行了对比。研究表明:解答者公平关切心理能够降低实施共享知识激励机制的门槛,并提升发包方最优知识共享激励程度;解答方知识共享努力与公平关切正相关,但私有解答努力与之负相关;众包项目绩效、发包方绝对经济收益与公平关切的关系取决于解答努力绩效转化率和知识共享努力绩效转化率之间的比值;知识共享激励机制能够实现发包方和解答者双方经济利益的共赢,且其经济价值随公平关切敏感度的增大而提高,并受到参赛人数的调节作用。(本文来源于《系统管理学报》期刊2019年06期)

邢会,王伟婷,朱欢,张立华[6](2019)在《网络关系治理与中国制造业集群创新能力提升——知识共享的中介作用》一文中研究指出共享经济背景下,构建和培育世界级先进制造业集群的关键在于通过有效网络关系治理消除集群内知识共享屏障并最终实现集群创新能力的提升。首先对网络关系治理做深入的概念界定与维度划分,接下来构建网络关系治理对制造业集群创新影响及知识共享中介作用模型,并通过416家企业问卷调查,运用SPSS18.0和AMOS21.0软件进行实证检验。结果表明,网络关系治理及其各维度:共同目标、成员信任、沟通协调对制造业集群创新均具有显着的正向影响,知识共享起部分中介作用。研究结论对国家及区域层面制造业产业集群创新模式构建与选择,集群创新网络中知识共享路径开发具有重要意义。(本文来源于《华北理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期)

郭燕,杨佳鑫,王玉平[7](2019)在《计划行为理论视角下高校图书馆学科服务团队知识共享因素研究》一文中研究指出[目的/意义]旨在为高校图书馆学科服务团队的知识共享研究提供参考。[方法/过程]通过网络问卷搜集数据,并运用主成分分析法对高校图书馆学科服务团队共享知识的影响因素进行实证研究。[结果/结论]分析结果表明,对高校图书馆的学科服务团队知识共享产生影响的4个维度分别为:服务主体、服务环境、接收主体与知识特质。对此提出促进高校图书馆的学科服务团队知识共享的相关建议。(本文来源于《情报探索》期刊2019年11期)

秦琴,何晓兰[8](2019)在《知识共享要素差异化下的旅游虚拟社区分类研究》一文中研究指出[目的/意义]科学划分旅游虚拟社区类型并分析其在知识共享上的差异,有利于不同旅游虚拟社区间相互借鉴、整合资源,对优化社区管理策略也有极为重要的现实价值和意义。[方法/过程]在分析旅游虚拟社区特征和构建旅游虚拟社o区知识共享模式的基础上,根据知识共享要素差异对旅游虚拟社区进行分类对比,然后对6个典型旅游虚拟社区的知识共享主客体状况进行了数据调查,最后以定性和定量相结合的方式比较分析两类社区知识共享差异。[结果/结论]发现旅游虚拟社区可分为辅助宣传类和核心业务类,两类社区在知识共享要素表现上存在差异,据此提出针对性的建议以促进旅游虚拟社区知识共享。(本文来源于《情报探索》期刊2019年11期)

梅小青[9](2019)在《思想政治教育知识共享和绩效考核平台构建研究》一文中研究指出本文运用功能分析方法阐述思想政治教育知识共享和绩效考核平台构建的必要性;强调思想政治教育知识共享和绩效考核平台的五大组成部分:思想政治教育知识平台、思想政治教育从业者培训平台、人才资源库平台、思想政治教育理论平台、思想政治教育绩效考核平台及五大功能。指出思想政治教育知识共享和绩效考核平台的构建有利于从员人员共享思想政治教育知识及同行成果、激活思想政治教育行业协会、完善思想政治教育从业人员的绩效评价体系,有助于思想政治从业人员承担起社会赋予的社会责任和历史任务,推动思想政治工作的创新发展。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年32期)

宋德玲,山文倩[10](2019)在《组织氛围对员工创新行为的影响——隐性知识共享意愿的中介作用》一文中研究指出科学技术的不断进步使企业的经济效益日益增长,而员工创新决定企业未来的发展方向,员工创新行为对组织的发展具有重要作用。从组织氛围(友好关系、公平、支持)对员工创新行为的影响这一视角出发,引入隐性知识共享意愿作为中介变量,运用统计软件SPSS22. 0进行分析,结果发现,友好关系、公平氛围对员工创新行为有正向影响,而支持性氛围对员工创新行为没有影响;隐性知识共享意愿在友好关系氛围以及公平氛围中对员工创新行为的影响起部分中介作用。(本文来源于《北华大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期)

共享知识论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

【目的/意义】商业企业开放式创新社区是其商业模式创新过程中内部创新组织与客户进行知识共享和创新意见反馈的虚拟社区。如何与客户之间持续地进行知识共享推动创新是其成功的关键,同时为后续的相关研究提供实践指导。【方法/过程】在互联网背景下以商业企业商业模式创新为视角,利用叁方博弈的方法,结合商业企业开放式社区的特点引入二元Logistic回归算法提高了原博弈模型的使用价值,通过优化后的叁方博弈模型(Three party game model,TPGM),对社区中客户的知识共享行为进行分析,并进行了仿真验证。【结果/结论】研究结果表明本文提出的结合二元Logistic回归算法TPGM叁方博弈模型,能实现每次对博弈模型迭代交叉变异比的动态控制,克服博弈模型自身原收敛速度慢的缺点。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

共享知识论文参考文献

[1].长春工程学院,潘福林.探索产学研深度融合新路径[N].吉林日报.2020

[2].陈杨,罗晓光.商业企业开放式创新社区客户知识共享的叁方博弈研究——基于互联网背景[J].情报科学.2019

[3].王萍,章云快.组织公平在组织信任与知识共享间的调节效应[J].中国集体经济.2019

[4].金辉,李支东,段光.集体主义导向、知识属性与知识共享行为研究[J].科研管理.2019

[5].朱宾欣,马志强,Leon,Williams,高鹏.考虑解答者公平关切的众包竞赛知识共享激励[J].系统管理学报.2019

[6].邢会,王伟婷,朱欢,张立华.网络关系治理与中国制造业集群创新能力提升——知识共享的中介作用[J].华北理工大学学报(社会科学版).2019

[7].郭燕,杨佳鑫,王玉平.计划行为理论视角下高校图书馆学科服务团队知识共享因素研究[J].情报探索.2019

[8].秦琴,何晓兰.知识共享要素差异化下的旅游虚拟社区分类研究[J].情报探索.2019

[9].梅小青.思想政治教育知识共享和绩效考核平台构建研究[J].传播力研究.2019

[10].宋德玲,山文倩.组织氛围对员工创新行为的影响——隐性知识共享意愿的中介作用[J].北华大学学报(社会科学版).2019

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