导读:本文包含了临床检验论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:检验报告单,临床检验结果,质控中心,医疗负担,卫生服务,机构实验室,公立医疗机构,医疗机构,市第一人民医院,医疗质量
临床检验论文文献综述
,谈飞洋,通讯员,佛卫宣[1]（2020）在《检验结果可互认 就医省时又省钱》一文中研究指出佛山日报讯谈飞洋通讯员佛卫宣报道：“父亲在镇级医院做的检验报告上有‘互’字的项目，转诊到叁甲医院后无需重新检查，至少省了800多元！”近日，市民罗先生非常认可我市临床检验结果互认工作。据悉，佛山市卫生健康局将建立落实检验结果互认制度列入开展“不忘初心(本文来源于《佛山日报》期刊2020-01-18）
蔡晓娜,杨沛,雷国勤,王丽馨,廖玲[2]（2019）在《PBL教学法对国内临床检验教学效果影响的meta分析》一文中研究指出目的通过meta分析,综合评价问题式教学法(PBL)教学法对国内临床检验医学教学效果的影响,为该领域医学教育方式的探索提供循证依据。方法全面检索相关文献库、会议资料以及研究报告等,并根据严格纳排标准筛选出相关文献资料;运用meta分析方法对纳入文献进行定性或定量分析。结果共纳入28篇文献;学生总成绩方面,PBL教学组优于传统教学组[加权均数差(WMD)=7.38,95%CI:6.11～8.65,P<0.05];另外,在学生评价方面,认为PBL在激发学习兴趣、促进创新能力、强化师生合作交流等11个方面都优于传统教学组(P<0.05),同时认为PBL组的教学效果满意度更好[相对危险度(RR)=1.19,95%CI:1.09～1.30,P<0.05]。结论 PBL教学法在国内临床检验教学效果上具有一定优势,但也不能忽视教学章节与学生层次的影响,应根据根据授课内容与对象的合理调整教学资源,探索更多适合我国临床检验PBL教学模式。(本文来源于《国际检验医学杂志》期刊2019年23期）
黄瑜璇[3]（2019）在《血清免疫球蛋白在乙型肝炎患者临床检验的意义》一文中研究指出目的:分析血清免疫球蛋白在乙型肝炎患者临床检验的意义。方法:检测对比观察组、健康体检者IgG、IgA、IgM水平,治疗后改善者、未改善者IgG、IgA、IgM水平。结果:观察组甲组IgG、IgA、IgM水平>观察组乙组>对照组,经治疗,改善者IgG、IgA、IgM小于未改善者,且P<0.05。结论:血清免疫球蛋白可作为诊断乙型肝炎的重要指标。(本文来源于《数理医药学杂志》期刊2019年12期）
牛文梅[4]（2019）在《阴道分泌物对尿常规临床检验结果的影响及应对分析》一文中研究指出目的分析阴道分泌物对尿常规临床检验结果的影响,并探究相应的应对措施。方法选择2018年2月至2018年9月本院妇科行常规尿液检验的女性患者84例为研究对象,采用数字随机表法分为常规组和专业组,每组42例。常规组患者予以常规尿液检测方式进行检测,专业组患者则在护士的指导下进行专业的尿液采集,并进行检测。通过比较两组研究对象尿液检测后的结果,探究阴道分泌物对尿常规检测结果的影响。结果经比较,常规组患者经检测后各项检测结果均明显高于专业组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论阴道分泌物会对尿常规检测结果造成较大的负面影响,降低了检测结果的准确性,女性患者在进行尿液采样时应当有意识的避开分泌物,防止分泌物污染尿样,影响检验结果,医护人员应当在检测前主动叮嘱患者,避免检验结果受到影响。(本文来源于《当代医学》期刊2019年34期）
吴妮[5]（2019）在《基于院校合作的临床检验素材资源库建设与应用》一文中研究指出临床检验是一门多技术、多学科交叉的具有独特应用目的的学科,信息技术的发展为临床检验教学带来了新的发展机遇与方向,以互联网和交互式移动媒体为核心的现代信息技术为临床检验课程教学改革提供了媒介平台和理想的教学环境,因此医院学校合作共建素材资源库,可以使资源库内容更充实,形式更多样,并能保持动态发展,同时也使学校的教学更贴近临床,实现教学内容与临床需求零距离。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年23期）
[6]（2019）在《第七届长叁角地区医疗质量控制管理论坛暨第一届长叁角地区临床检验质量控制管理论坛召开》一文中研究指出为贯彻长叁角一体化建设国家战略,推动长叁角更高质量一体化发展,打造健康长叁角,落实《长叁角医疗质控一体化发展合作协议》,由上海市临床检验中心、上海市临床检验质量控制中心承办的第一届长叁角地区临床检验质量控制管理论坛于9月6日下午在上海召开。各省市卫生健康委员会领导、各省市临床检验(本文来源于《检验医学》期刊2019年11期）
[7]（2019）在《上海市临床检验中心举办2019年“POCT管理和质量控制”国家级继续教育培训班》一文中研究指出上海市临床检验中心于8月20—24日在上海光大会展中心举办了2019年度"POCT管理和质量控制"国家级继续教育培训班。即时检测(point-of-care testing,POCT)因其检测时间短、仪器占用空间小、操作简便等诸多特点,在近几年临床检测中发展迅速,且涉及领域众多,如感染科、小儿科、内分泌科、心内科、急诊(本文来源于《检验医学》期刊2019年11期）
韩福金[8]（2019）在《血液标本临床检验不合格的影响因素与对策分析》一文中研究指出目的分析血液标本临床检验不合格的影响因素和对策。方法选取本院2016年8月～2019年2月采集血液标本5000份,统计检验不合格的标本,分析影响因素和解决对策。结果 5000份血液标本中,不合格率为6.00%,主要原因为送检不及时、患者信息不完整、样本量少、标本凝固、标本污染等。结论血液标本检验不合格的影响因素较多,临床检验中应采用针对性的措施进行防范,以提高检验合格率,为诊疗工作提供参考。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年22期）
王志超,罗冲,刘乐[9]（2019）在《尿微量白蛋白的临床检验意义及诊断价值》一文中研究指出目的分析尿微量白蛋白的临床检验意义及诊断价值。方法选取2018年5月至2019年3月本院收治的糖尿病、高血压患者各41例,将糖尿病患者列为实验A组,将高血压患者列为实验B组,另外,选取同时间段的健康者41例列为对照组。对叁组患者进行尿检,分析比较其尿微量白蛋白的检测结果。结果实验A组、实验B组患者尿微量白蛋白指标均明显高于对照组,且实验A组的阳性率为65.48%,实验B组的阳性率为72.72%,对照组阳性率为11.65%,实验A组、实验B组阳性率明显高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在对高血压、糖尿病患者进行肾功能检测时,可将尿微量白蛋白作为重要的参照数据,因此,尿微量白蛋白在临床检验中应用价值较高。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年94期）
高维先[10]（2019）在《分析医学临床检验不合格标本的判定和解决措施》一文中研究指出目的医学临床检验工作是诊断疾病与治疗疾病的重要措施,在临床上具有重要的应用价值。但是在医学临床检验过程中常常会存在不合格的标本,本次研究就对不合格标本的判定情况和相关解决对策进行分析探讨。方法本次研究纳入的研究对象是本院检验科医学网络信息系统中2018年至2019年送检的不合格标本,分析探究这些不合格标本的类型、不合格的原因、分布情况,并且做出了有效的处理措施。结果/结论在临床检验工作过程中,需要工作人员耐心细致地对待,不断完善工作质量,使工作更加规范,不断提高工作质量。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年94期）
临床检验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的通过meta分析,综合评价问题式教学法(PBL)教学法对国内临床检验医学教学效果的影响,为该领域医学教育方式的探索提供循证依据。方法全面检索相关文献库、会议资料以及研究报告等,并根据严格纳排标准筛选出相关文献资料;运用meta分析方法对纳入文献进行定性或定量分析。结果共纳入28篇文献;学生总成绩方面,PBL教学组优于传统教学组[加权均数差(WMD)=7.38,95%CI:6.11～8.65,P<0.05];另外,在学生评价方面,认为PBL在激发学习兴趣、促进创新能力、强化师生合作交流等11个方面都优于传统教学组(P<0.05),同时认为PBL组的教学效果满意度更好[相对危险度(RR)=1.19,95%CI:1.09～1.30,P<0.05]。结论 PBL教学法在国内临床检验教学效果上具有一定优势,但也不能忽视教学章节与学生层次的影响,应根据根据授课内容与对象的合理调整教学资源,探索更多适合我国临床检验PBL教学模式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
临床检验论文参考文献
[1].,谈飞洋,通讯员,佛卫宣.检验结果可互认就医省时又省钱[N].佛山日报.2020
[2].蔡晓娜,杨沛,雷国勤,王丽馨,廖玲.PBL教学法对国内临床检验教学效果影响的meta分析[J].国际检验医学杂志.2019
[3].黄瑜璇.血清免疫球蛋白在乙型肝炎患者临床检验的意义[J].数理医药学杂志.2019
[4].牛文梅.阴道分泌物对尿常规临床检验结果的影响及应对分析[J].当代医学.2019
[5].吴妮.基于院校合作的临床检验素材资源库建设与应用[J].卫生职业教育.2019
[6]..第七届长叁角地区医疗质量控制管理论坛暨第一届长叁角地区临床检验质量控制管理论坛召开[J].检验医学.2019
[7]..上海市临床检验中心举办2019年“POCT管理和质量控制”国家级继续教育培训班[J].检验医学.2019
[8].韩福金.血液标本临床检验不合格的影响因素与对策分析[J].心理月刊.2019
[9].王志超,罗冲,刘乐.尿微量白蛋白的临床检验意义及诊断价值[J].世界最新医学信息文摘.2019
[10].高维先.分析医学临床检验不合格标本的判定和解决措施[J].世界最新医学信息文摘.2019
标签：检验报告单; 临床检验结果; 质控中心; 医疗负担; 卫生服务; 机构实验室; 公立医疗机构; 医疗机构; 市第一人民医院; 医疗质量;