导读:本文包含了评价语句论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:困惑度,病句,语法,语义
评价语句论文文献综述
何天文,王红[1]（2017）在《基于语义语法分析的中文语句困惑度评价》一文中研究指出目前用来评价机器翻译系统译文质量的方法主要有IBM提出的BLEU、TER和METEOR等方法,分别以词汇的重现率、译文与参考译文之间的编辑距离和语言学知识等特征作为评价依据,在判定中文句子的困惑度方面具有一定局限性。提出在依存语法分析的基础上,通过对中文句子及其句子主干的语法和语义两方面进行分析得出中文句子的困惑度。实验证明这种方法比通过译文加权改进后的BLEU方法准确率高出4%。(本文来源于《计算机应用研究》期刊2017年12期）
韩蔚[2]（2015）在《评价个人品质的常用语句》一文中研究指出牢记并熟练运用下面一些评价个人品质的常用语句,将为你的英语写作增色不少。1.Mature,dynamic and honest.思想成熟,精明能干,为人诚实。2.Excellent ability of systematical management.有极强的系统管理能力。3.Ability to work independently,mature and resourceful.能够独立工作,思想成熟,应变能力强。4.A stable personality and high sense of responsi-(本文来源于《高中生》期刊2015年36期）
金城[3]（2009）在《评价语句的言语行为分析》一文中研究指出评价语句的目的不仅在于传达评价意义"好/坏",而且是说话人通过表明自己态度实现特定的语势,引发受话人的取效结果。评价语句的语势根据语境发生变化,经常出现语势与取效结果之间稳定的对应关系受到破坏的现象。因此,评价语句在交际过程中经常实施间接言语行为。说话人如何通过评价语句实现语势,取得既定取效结果,取决于其评价态度。评价态度是说话人为实现语势而进行的一种能动操作,可以调节评价内容的真值性和确信度,准确表达言语意向。(本文来源于《外语学刊》期刊2009年06期）
徐影[4]（2009）在《评价语句的言语行为研究》一文中研究指出评价是人的一种主观意识和观念活动,是人在对象性活动中所表现出来的观点和态度。这种观点和态度在语言中表现为评价主体以肯定/否定的复杂的对立关系为准则而表达的“хорошо/плохо”(好/坏)的评价态度和评价意义。评价语句的目的不仅在于传达“хорошо/плохо”的评价意义,更重要的是表现说话人的态度,实现特定的语势,引发受话人的取效结果。评价语句的语势与取效结果之间的关系非常复杂。说话人如何通过评价语句实现语势,取得既定的取效结果,关键在于评价态度。评价态度是说话人为实现语势而进行的一种能动的操作,它可以调节评价内容的真值性和确信度,准确表达言语意向。本文将评价语句看作是发话人和受话人之间实施的一种言语行为,拟从言语行为角度考察评价语句的语势、取效结果、间接言语行为以及说话人的评价态度等问题。(本文来源于《吉林大学》期刊2009-05-01）
韩蔚[5]（2005）在《评价个人品质的常用语句》一文中研究指出牢记并熟练运用下面一些评价个人品质的常用 语句,将为你的英文写作增色不少: 1、Mature,dynamic and honest. 思想成熟、精明能干、为人诚实。 2、Excellent ability of systematical management. 有极强的系统管理能力。 3、Ability to work independently,mature and re- sourceful. 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。(本文来源于《考试(高考英语版)》期刊2005年01期）
席逢春[6]（1986）在《抓住课文语句分析评价人物》一文中研究指出指导学生进行人物评述,是教学《向日葵笑了》(省编七册)的重点之一。在分析聂志良时,学生提出了两种截然不同的看法:一种认为他是个好同学。他在大家的带动下,提高了认识:一种认为他是个坏同学。理由是当他看到冯坤玲在帮一班扶向日葵时,非但不上前帮助,还责怪她。显然,两种回答都是片面的。我及时引导学生看每段中的重要语句,寻找体现人物思想品质的“窗口”。(本文来源于《江苏教育》期刊1986年19期）
评价语句论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
牢记并熟练运用下面一些评价个人品质的常用语句,将为你的英语写作增色不少。1.Mature,dynamic and honest.思想成熟,精明能干,为人诚实。2.Excellent ability of systematical management.有极强的系统管理能力。3.Ability to work independently,mature and resourceful.能够独立工作,思想成熟,应变能力强。4.A stable personality and high sense of responsi-
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
评价语句论文参考文献
[1].何天文,王红.基于语义语法分析的中文语句困惑度评价[J].计算机应用研究.2017
[2].韩蔚.评价个人品质的常用语句[J].高中生.2015
[3].金城.评价语句的言语行为分析[J].外语学刊.2009
[4].徐影.评价语句的言语行为研究[D].吉林大学.2009
[5].韩蔚.评价个人品质的常用语句[J].考试(高考英语版).2005
[6].席逢春.抓住课文语句分析评价人物[J].江苏教育.1986