导读:本文包含了网页表单论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:混合式教学模式,教学设计,表单的应用
网页表单论文文献综述
谭卫,阳晓霞[1]（2019）在《基于混合式教学模式的网页制作技术课程教学设计——表单的应用课例》一文中研究指出随着互联网技术与信息化技术的迅速发展和普及,基于SPOC的混合式教学模式已经成为各高校教师最常运用的一种新型的教学模式,其将多种教学方法融入到教学活动中,在课前、课中、课后借助多种信息技术手段实施有效课堂。本文以高职网页制作技术课程中表单的应用教学单元为例进行教学设计研究与实施,从单元教学整体设计、教学过程、教学效果及特色创新进行详细介绍,以期为高职专业课程混合式教学改革提供借鉴。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年36期）
季莹[2]（2019）在《赛门铁克:警惕网页表单内容劫持》一文中研究指出3月伊始,赛门铁克召开媒体会,发布了由其全球最大情报中心提供的《2018年互联网安全威胁报告》,包括赛门铁克大中华区总裁陈毅威、华东及华南区技术经理王景普在内的领导悉数出席,对赛门铁克发展情况以及去年的安全情况进行了细致的总结。本刊参加了此次会议,下面将一些有价值的信息与读者分享。网络攻击手段越来越高级,让企业防不胜防。赛门铁克通过总结2018年的互联网安全威胁发现,一个明显的新问题是"网页表单内(本文来源于《网络安全和信息化》期刊2019年04期）
侯丽艳[3]（2018）在《分层次混合式学习在网页设计与制作课程中的应用——以表单制作为例》一文中研究指出由于学生的基础不同和学习能力的差异,按照教育部教指委关于"分类、分层次指导教学"的要求,该文结合实际教学经验,以网页设计与制作课程中的表单制作为例,在教学过程中采用分层次混合式学习的教学模式,对教学改革做了有益的探索和实践。(本文来源于《职业教育(中旬刊)》期刊2018年03期）
马欢[4]（2016）在《HTML5技术在网页表单制作中的新特性》一文中研究指出本文主要从数据提交格式、数据提交范围、新增的输入类型和属性、表单验证方式这四个方面阐述HTML5在表单制作中的新特性。并利用HTML5制作了一个会员注册的页面,该表单界面友好,能精准收集信息并有丰富的自验证功能,减轻了编写代码的工作量。(本文来源于《商业故事》期刊2016年11期）
王艳丽[5]（2015）在《基于HTML5的网页表单客户端验证技术的研究》一文中研究指出该文针对HTML4表单验证需用Java Script等编写复杂代码的问题,引入了HTML5。简要介绍HTML5表单的新特性,并用HTML5设计实现了用户注册页面,并在客户端进行了验证,希望给读者提供一定的参考。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2015年24期）
陈小兵[6]（2014）在《《表单与动态网页》教学案例》一文中研究指出一、教学流程(一)环节一:导入新课、创设氛围1.教师活动(1)展示班级网站引导页,随机浏览某同学已经初步完成的以节日为主题的个人网站,并提问:"大家浏览观看后感觉怎样?"同学们给出各种评价。教师再提问:"那我们如何收集全班同学的评价意见以使自己的网站更完善呢?(2)分析为什么要学习这节课。2.学生活动与教师互动。(1)设计意图(2)以观看评价其他同学节日主题的个性化网站作品为兴趣互动点,并引(本文来源于《教师》期刊2014年31期）
吴飞燕,廖显文[7]（2014）在《MOOC教学理念下高校课堂教学改革实践探究——以高校网页设计课《表单》一节为例》一文中研究指出MOOC兴起对中国高校传统教学带来了冲击和挑战,如何发挥它的优势,将其有效的引入到课堂并与传统教学相融合,实现MOOC的本土化,是本研究所关注的问题。(本文来源于《科技视界》期刊2014年07期）
郭宇[8]（2013）在《基于案例教学法的CSS+DIV网页表单圆角的制作》一文中研究指出CSS+DIV是目前网页设计中所使用的核心技术,如何引导学生更好的掌握这门技术,本文提出案例教学法,学生通过设计网页表单圆角这个案例,进而掌握CSS+DIV的各项知识点,避免以往先学习代码,而不知其用的痛苦,让学生体会在乐中学习。(本文来源于《中国科教创新导刊》期刊2013年11期）
SUNM[9]（2013）在《别让网页表单成为负累》一文中研究指出在网络上注册新用户,总会遇到无数的表单,一一填写好不麻烦。网页浏览器的自动完成功能虽能简化这一操作,但很容易泄露隐私,如此一来我们就得利用名为RoboForm的第叁方工具,既安全又快速的自动记忆密码和自动填写网页表单。(本文来源于《电脑迷》期刊2013年01期）
SUNM[10]（2013）在《别让网页表单成为负累》一文中研究指出在网络上注册新用户,总会遇到无数的表单,一一填写好不麻烦。网页浏览器的自动完成功能虽能简化这一操作,但很容易泄露隐私,如此一来我们就得利用名为RoboForm的第叁方工具,既安全又快速的自动记忆密码和自动填写网页表单。(本文来源于《电脑迷》期刊2013年02期）
网页表单论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
3月伊始,赛门铁克召开媒体会,发布了由其全球最大情报中心提供的《2018年互联网安全威胁报告》,包括赛门铁克大中华区总裁陈毅威、华东及华南区技术经理王景普在内的领导悉数出席,对赛门铁克发展情况以及去年的安全情况进行了细致的总结。本刊参加了此次会议,下面将一些有价值的信息与读者分享。网络攻击手段越来越高级,让企业防不胜防。赛门铁克通过总结2018年的互联网安全威胁发现,一个明显的新问题是"网页表单内
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网页表单论文参考文献
[1].谭卫,阳晓霞.基于混合式教学模式的网页制作技术课程教学设计——表单的应用课例[J].教育现代化.2019
[2].季莹.赛门铁克:警惕网页表单内容劫持[J].网络安全和信息化.2019
[3].侯丽艳.分层次混合式学习在网页设计与制作课程中的应用——以表单制作为例[J].职业教育(中旬刊).2018
[4].马欢.HTML5技术在网页表单制作中的新特性[J].商业故事.2016
[5].王艳丽.基于HTML5的网页表单客户端验证技术的研究[J].电脑知识与技术.2015
[6].陈小兵.《表单与动态网页》教学案例[J].教师.2014
[7].吴飞燕,廖显文.MOOC教学理念下高校课堂教学改革实践探究——以高校网页设计课《表单》一节为例[J].科技视界.2014
[8].郭宇.基于案例教学法的CSS+DIV网页表单圆角的制作[J].中国科教创新导刊.2013
[9].SUNM.别让网页表单成为负累[J].电脑迷.2013
[10].SUNM.别让网页表单成为负累[J].电脑迷.2013