导读:本文包含了德育有效性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学,德育教育,有效性,以人为本
德育有效性论文文献综述
夏楠[1]（2019）在《关于如何提升小学德育教育工作有效性的几点建议》一文中研究指出为了提升小学生的综合素养,必须对德育教育工作加以重视,为学校学生管理工作的开展提供保障。尤其是在素质教育背景下,学校更应该顺应时代发展潮流,将德育教育作为智育、美育和体育教育的前提,满足学生成长需求。在多元文化的社会中,学生的思想受到强烈冲击,为了保障其形成优良的思想道德品质,促进其身心健康发展,必须对德育教育工作进行创新与改革。鉴于此,将通过分析小学德育教育工作存在的问题,探索提升小学德育教育工作有效性的策略,为教育工作者提供参考与建议。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年34期）
薛宏杰[2]（2019）在《探究中等职业学校德育课教学的有效性》一文中研究指出随着新课改的不断深入发展,学生教育过程中的德育得到了越来越多的重视。中等职业学校作为培养专业性社会服务人员的主要阵营,德育课是进行素质教育的重要途径之一。然而,中等职业学校不同于传统的学校,如何提升中等职业学校德育课教学的有效性还是一个重要的课题。本文从德育课教学效率低下的表现、原因以及提升对策叁个方面分别进行了阐述,以探究中等职业学校德育课教学的有效性。(本文来源于《才智》期刊2019年30期）
董晨[3]（2019）在《小学英语教学中德育渗透的有效性策略分析》一文中研究指出小学英语教学作为义务教育重要组成部分,尤其是我国经济、文化全球化发展不断加快,英语逐渐成为人才培养的基础内容之一。因此,英语教学逐渐在小学教学中占据重要位置,但传统的英语教学过程中侧重于英语知识教学,忽视了学生德育教育。新时期,教育观念已经发生较大变革,作为小学英语老师应该在日常教学过程中注重渗透德育内容,在提升小学生英语核心素养的同时,注重学生德育提升,从而培养出新时期综合素养较高的人才。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年32期）
王建林[4]（2019）在《新形势下提高初中班主任德育教育工作的有效性分析》一文中研究指出我国是文明古国,对于传统文化的传承与教育十分重视,所以在学生的教育过程中德育教育显得尤为重要。自古以来讲究以德育人,初中时代是学生人生观价值观正式树立的时期,正确的德育教育工作的开展可以很好的帮助学生培养良好的文化素养,建立完整的人格,促进其全方面整体发展。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年42期）
陈勤[5]（2019）在《回归生活 知行统一——学校德育有效性提升的策略》一文中研究指出"德育首位",是指我们必须提升德育的有效性,其核心就是德育要贴近学生的生活。本文论述了只有从情感入手,回归生活,才能追求德育的本真。只有重视学生的体验,才能促进个体发展,才能发挥德育的育人功能。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年19期）
史会萍,陶加岩[6]（2019）在《新时期小学德育工作有效性策略研究》一文中研究指出德育是新时期我国学校教育中不可或缺的一部分,主要指对学生的思想、道德、政治以及心理健康等方面的教育和引导。新时期,教师应当对学生进行积极引导,尤其是小学生,应当帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观,促进他们德、智、体、美、劳等全面发展。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年10期）
王建军[7]（2019）在《语文教学渗透德育教育的有效性策略》一文中研究指出语文是一门语言学科,语文教师在语文教学活动中必须要树立明确的德育目标,并采取有效的措施,实现二者的有机融合,进而帮助学生塑造正确的叁观,引领学生健康成长。本论文以语文教学中的德育渗透为切入点,对其有效性策略进行了详细的研究和分析,这一策略不但有助于提升学生的核心素养,而且能有效地助力班主任进行班级管理。(本文来源于《名师在线》期刊2019年27期）
胡银耀[8]（2019）在《初中历史教学与德育培养相结合的有效性探究》一文中研究指出教育是百年发展大计,在漫长的历史长河中,教育未曾停止过。现如今,中学阶段教育是培养学生价值观的关键时期,将培养学生在生活实践中优秀的品格和良好道德品质放在首位是学校教育工作的重中之重。历史作为一门基础学科,在中学教育中占有十分重要的地位。学习历史,能增强学生的民族自信心和民族自豪感,使其养成正确的世界观和人生观。(本文来源于《教师》期刊2019年27期）
全袁雄[9]（2019）在《提升初中德育工作有效性策略探究》一文中研究指出社会不断向现代化方向发展,社会风气也在不断发生变化,教育环境也发生了根本性改变,教育教学方法也需要及时更新。在教育领域,学生的德育工作也是要日益适应时代的发展,跟上万物变化的节奏。德育工作,是学校工作的第一要务,是学校工作的灵魂。文章将针对初中教育工作中的德育教学进行分析,以提高学校德育工作的效率,希望能给初中教育工作的未来发展带来一定的助益。(本文来源于《教师》期刊2019年27期）
程远[10]（2019）在《新形势下学校德育工作有效性的创新与实践》一文中研究指出随着社会的发展,德育教育已成为我国学校教育的重要组成部分,提高德育的教育水平能为国家塑造高素质和高品质的全面型人才。德育教育作为现代教育的奠基,肩负着特殊使命,因此教育工作者应积极创新德育工作,在实践中找出不足并加以改进,为我国初高中教育的可持续发展起到良好的推动作用。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年30期）
德育有效性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着新课改的不断深入发展,学生教育过程中的德育得到了越来越多的重视。中等职业学校作为培养专业性社会服务人员的主要阵营,德育课是进行素质教育的重要途径之一。然而,中等职业学校不同于传统的学校,如何提升中等职业学校德育课教学的有效性还是一个重要的课题。本文从德育课教学效率低下的表现、原因以及提升对策叁个方面分别进行了阐述,以探究中等职业学校德育课教学的有效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
德育有效性论文参考文献
[1].夏楠.关于如何提升小学德育教育工作有效性的几点建议[J].中国校外教育.2019
[2].薛宏杰.探究中等职业学校德育课教学的有效性[J].才智.2019
[3].董晨.小学英语教学中德育渗透的有效性策略分析[J].中国校外教育.2019
[4].王建林.新形势下提高初中班主任德育教育工作的有效性分析[J].课程教育研究.2019
[5].陈勤.回归生活知行统一——学校德育有效性提升的策略[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[6].史会萍,陶加岩.新时期小学德育工作有效性策略研究[J].新课程(上).2019
[7].王建军.语文教学渗透德育教育的有效性策略[J].名师在线.2019
[8].胡银耀.初中历史教学与德育培养相结合的有效性探究[J].教师.2019
[9].全袁雄.提升初中德育工作有效性策略探究[J].教师.2019
[10].程远.新形势下学校德育工作有效性的创新与实践[J].中国校外教育.2019