基本化学特性论文-侯保江,安亚青,水涌涛,孙向春

基本化学特性论文-侯保江,安亚青,水涌涛,孙向春

导读:本文包含了基本化学特性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:砷化镓,化学机械抛光,抛光特性,表面粗糙度

基本化学特性论文文献综述

侯保江,安亚青,水涌涛,孙向春[1](2019)在《单晶硅晶片化学机械抛光基本特性研究》一文中研究指出实验中利用商业抛光机对单晶硅晶片进行化学机械抛光;实验结果显示:表面粗糙度随着抛光垫和抛光头的转速以及抛光载荷的增加而减小;抛光载荷是影响总厚度变化的主要因素,晶片的总厚度变化会随着抛光载荷的增加而相应地减少;材料去除率随着抛光垫转速,抛光头转速,以及抛光载荷的增加而增加,抛光载荷的变化对材料去除率的影响最明显。(本文来源于《兵器装备工程学报》期刊2019年06期)

杨梓生[2](2016)在《研究学科核心素养内涵特性应有的叁种基本视角——兼谈对高中化学学科核心素养的认识》一文中研究指出把握学科核心素养内涵特性是学科核心素养培育落实到学科教学的前提和基础。提出应从"与学生发展核心素养关系的视角""学科特质的视角"及"学科认知的视角"开展学科核心素养内涵特征的系统研究,并以高中化学学科核心素养为例进行了阐释。(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2016年08期)

黎子进[3](2010)在《浅述几类化学危险品的基本特性、火灾预防措施及灭火方法》一文中研究指出化学危险品是具有爆炸、易燃、毒害、感染、腐蚀、放射性等危险特性,在运输、储存、生产、经营、使用和处置中,容易造成人身伤亡、财产损毁或环境污染而需要特别防护的物品。文章介绍了易燃固体、自燃物品及遇水放出易燃气体的物质、易燃液体、危险气体、爆炸品、毒性物质和感染性物质、氧化性物质和有机过氧化物六类化学危险品的基本特性,说明了其火灾预防措施,并概述了它们在发生灾害事故时的处置措施或灭火方法。(本文来源于《广东化工》期刊2010年06期)

李竹娟[4](2008)在《蒙顶山茶园土壤基本化学特性及氮素矿化特征研究》一文中研究指出为探讨蒙顶山茶园土壤肥力和供氮能力,本研究以茶园土壤为对象,实地采样,通过土壤基本化学特性测定和矿化培养实验,分析蒙顶山茶园不同种植年限和不同土层土壤的基本化学特性变化及土壤氮素矿化特征,以期为拟定合理的施氮量和提高氮肥的利用率提供科学依据。主要研究结果如下:(1)茶园土壤基本化学特性的变化特征①不同种植年限下茶园土壤基本化学性质的变化茶树种植年限与土壤pH值呈极显着负相关(a=0.01,r=-0.752~(**))。该区域土壤pH值在4.61~5.20之间,随种植年限的延长而下降;种植年限与土壤全氮、有机质、碱解氮、速效磷、速效钾呈极显着正相关(a=0.01,r=0.492~(**)、r=0.602~(**)、r=0.552~(**)、r=0.981~(**)和r=0.978~(**)),其含量随种植年限的延长而增加。从变异系数看,不同种植年限下土壤pH值、速效养分含量均属于弱变异;全氮含量在5年生和30年生属于弱变异,其余年生属于中等变异;有机质含量在10年生属于中等变异,其余年生均为弱变异。据土壤养分水平分类标准,土壤全氮和有机质含量丰富,属于Ⅳ级;碱解氮含量丰富,属于Ⅳ级;速效钾5年生的属于Ⅰ级,10年生和20年生的属于Ⅱ级,30年生和50年生的属于Ⅲ级,70年生的属于Ⅳ级;速效磷在5年生和10年生茶园土壤中属于Ⅱ级,20年生的土壤中为Ⅲ级,30年生到70年生为Ⅳ级。②不同土层茶园土壤基本化学特性的变化茶园土壤pH值随土层深度的增加而上升;土壤全氮、有机质、速效养分含量在不同土层随种植年限的延长有上升的趋势,但同一种植年限下其含量随土层的加深而降低。根据优质高产高效茶园土壤养分含量标准,蒙顶山茶园土壤各个土层的全氮和碱解氮含量丰富;90%以上茶园达到优质茶园土壤有机质含量标准,有机质含量较丰富;速效磷和速效钾含量相对偏低。从变异系数看,不同土层下,土壤pH值、全氮和碱解氮含量属于弱变异;有机质、速效磷和速效钾含量均属于中等变异。(2)土壤氮素矿化特征①茶树种植年限与土壤矿化氮量、矿化势及净矿化速率呈极显着正相关(a=0.01,r=0.871~(**)、r=0.871~(**)和r=0.861~(**)),随着种植年限的延长,矿化氮量、矿化势及净矿化速率增加。从变异系数看,不同种植年限下,土壤矿化氮量、矿化势及净矿化速率,属于弱变异;矿化率在5年生、30年生属于弱变异,10年生、20年生、50年生和70年生属于中等变异。②土层与土壤矿化氮量、矿化势及净矿化速率呈极显着负相关(a=0.01,r=-0.756~(**)、r=-0.756~(**)和r=-0.745~(**)),随土层加深,矿化氮量、矿化势和净矿化速率降低。从变异系数看,不同土层下,矿化氮量、矿化势和净矿化速率在0~40cm土层属于弱变异,40~60cm属于中等变异;矿化率属于强度变异。③矿化氮量与不同植茶年龄和不同土层的有机质、全氮相关。不同种植年限下的矿化氮量与有机质、全氮呈正相关,相关系数分别为0.970~(**)和0.990~(**);不同土层的矿化氮也与有机质、全氮呈正相关,相关系数分别为0.998~(**)和0.999~(**)。土壤氮素矿化氮量的差异受矿化氮与有机质及全氮的比率、C/N比、施肥等因素影响。(本文来源于《四川农业大学》期刊2008-06-01)

杜继煜,白岚,白宝璋[5](2002)在《果胶的化学组成与基本特性》一文中研究指出本文概述了果胶的植物存在部位、化学本质,某些性质,并重点介绍了果胶形成凝胶的可能机理和影响因素。(本文来源于《农业与技术》期刊2002年05期)

唐力[6](2001)在《化学教育现代化的基本特性与发展趋势》一文中研究指出本文从信息化与化学教育的变革性 ,中心化与化学教育的普及性 ,社会化与化学教学内容的综合性及未来化与化学教育的素质性与创新性 4个方面论述了化学教育现代化的基本特性与发展趋势。(本文来源于《化学教育》期刊2001年Z1期)

唐力[7](2000)在《化学教育现代化的基本特性与发展趋势》一文中研究指出从 4个方面论述了化学教育现代化的基本特性与发展趋势 ,即 :信息化与化学教育的变革性 ,中心化与化学教育的普及性 ,社会化与化学教学内容的综合性 ,未来化与化学教育的素质性与创新性 .以此把握化学教育教学改革的方向和发展 .(本文来源于《广西师范大学学报(自然科学版)》期刊2000年04期)

柳闽生,杨迈之,蔡生民[8](1997)在《半导体纳米粒子的基本性质及光电化学特性》一文中研究指出半导体纳米材料因受尺寸量子效应和介电限域效应等特性的影响,往往具有不同于块体材料和原子或分子的介观性质,在材料学、物理学、化学、催化和环保等方面具有广泛的用途。本文介绍了半导体超微粒的基本性质和光电化学特性以及在光能利用方面的应用前景(本文来源于《化学通报》期刊1997年01期)

张传清[9](1995)在《冲积草甸土在改变种植结构时的基本化学特性评价》一文中研究指出用常规土壤农化分析法,测定了不同农业利用方式下的冲积草甸土的有机质,Ca-CO_3的含量及pH值。结果表明:土壤有机质含量极低,平均含量小于1%;土壤具有强烈的石灰性反应,CaCO_3含量大于15%;土壤呈中性和弱碱性反应。pH值变化在7.2~8.0之间,个别情况可达8.2~8.3。在周期性灌溉条件下,pH值是极不稳定的。在灌水后,会在很短时间内急剧上升并达到最大值。(本文来源于《北京农业大学学报》期刊1995年S1期)

董淑琴[10](1993)在《化学成分对冷轧轧辊材料——5%Cr钢的基本特性的影响》一文中研究指出1、前言冷轧机械制造公司为适应冷轧高效率及产品的升级换代要求,都在谋求轧辊的小径化和引进新的轧钢机。随之而来的问题是:冷轧轧辊的使用条件越来越严酷。为此要求开发增强耐磨损性、耐事故性良好的轧辊用钢。以往冷轧用的轧辊都是使用高碳铬系锻钢。最近有5%Cr钢得到应用。并且在逐步推广。(本文来源于《国外金属热处理》期刊1993年05期)

基本化学特性论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

把握学科核心素养内涵特性是学科核心素养培育落实到学科教学的前提和基础。提出应从"与学生发展核心素养关系的视角""学科特质的视角"及"学科认知的视角"开展学科核心素养内涵特征的系统研究,并以高中化学学科核心素养为例进行了阐释。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

基本化学特性论文参考文献

[1].侯保江,安亚青,水涌涛,孙向春.单晶硅晶片化学机械抛光基本特性研究[J].兵器装备工程学报.2019

[2].杨梓生.研究学科核心素养内涵特性应有的叁种基本视角——兼谈对高中化学学科核心素养的认识[J].福建基础教育研究.2016

[3].黎子进.浅述几类化学危险品的基本特性、火灾预防措施及灭火方法[J].广东化工.2010

[4].李竹娟.蒙顶山茶园土壤基本化学特性及氮素矿化特征研究[D].四川农业大学.2008

[5].杜继煜,白岚,白宝璋.果胶的化学组成与基本特性[J].农业与技术.2002

[6].唐力.化学教育现代化的基本特性与发展趋势[J].化学教育.2001

[7].唐力.化学教育现代化的基本特性与发展趋势[J].广西师范大学学报(自然科学版).2000

[8].柳闽生,杨迈之,蔡生民.半导体纳米粒子的基本性质及光电化学特性[J].化学通报.1997

[9].张传清.冲积草甸土在改变种植结构时的基本化学特性评价[J].北京农业大学学报.1995

[10].董淑琴.化学成分对冷轧轧辊材料——5%Cr钢的基本特性的影响[J].国外金属热处理.1993

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