高中议论文含有设疑法

高中议论文含有设疑法

问:议论文如何对论点进行分析
  1. 答:对于事件的分析也非常重要,同时这个概念在我们以论文中如果被很好地使用,也能够在文章中获得一个非常好的突破。
    分析的作用不仅仅帮助我们审题,分析中所思考的内容如果在议论文中被使用,是一个能够让文章非常出彩的手段。
    那么如何对于事件进行分析呢?还是依靠于拆解,但是和对于物质的拆解不同,对于事件拆解的路径就会变得相对固定化。
    ★要素
    首先,对于事件来说,要素的分解维度一般为我们记叙文的六要素——时间地点人物,起因经过结果,在这个价值上,这个就是我们所谓的第一个层次的工作。
    结构
    而第二个层次,我们需要分析要素之间的结构,而这个结构就是时间地点人物起因经过结果之间,可能存在的关联性,这种关联性是我们构建文章过程中第二个非常重要的依据。
    事实
    最后是我们所谓的第三个层次的事实,这个事实就是意义,意义本身也是我们分析这个行为的终点,当我们对于文章进行分析的时候,我们需要做的,很多时候就是去分析,某一个事件,到底能够带来什么样子的结果。
    当然,最大的突破口,依旧是结构,当我们把事件的基本六要素用一个相对比较合理的方式进行结合之后,我们就能够对于事例的分析,做到游刃有余的程度。
问:我有一个梦想450字作文(用设疑法)
  1. 答:我从小就有个梦想,就是画画,画很多很多幅美丽而富有深意的画。
    自从有了这个梦想后,我就浑身充满动力,一直努力地去实现这个梦想。我带着这个梦想成长,带着这个梦想奋斗。
    我经常去参观画展,每幅画我都会仔细地观看,最后我能看到这幅画含有着的更深的意义。我在面对着这些美丽的色彩时,总是想着怎样能画出最打动人心的画。
    有些同学的梦想也和我相同,可是他们实现梦想的方式就只是画。他们想画什么就画什么,可我看不到这些画有什么不同的意义。
    我曾经去参加过一个绘画比赛,但是我没能得奖。可当我看到那些获奖的画时,我又明白了是自己画得不够好,比不上别人。
    但是我并没有放弃,因为这是我的梦想,唯一的梦想,我不能因为这点失败而放弃我这个远大的梦想。
    在实现梦想的道路上,也许会有许多荆棘,刺痛我们的手脚,也许会有许多艰辛,会让我们流下不少泪和汗水。但是我们一定要执着地走下去。
问:设疑是怎样一种写作手法
  1. 答:设疑法:是文章结构层次上的递进:从三个层次对论点设问:什么是——为什么——怎么样。 “为什么”与“怎么样”是论述的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。
    侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做。
    一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可略谈。 下面以《谈惜时》为话题,具体看看分论点如何设疑递进:
    设疑法:对论点设问:什么是——为什么——怎么样。
    分论点①( ) 珍惜时间是珍惜生命的表现。(认识----是什么,提出问题)
    分论点②( ) 珍惜时间是学有所成的保证。(作用----为什么,分析问题)
    分论点③( ) 珍惜时间应落实到行动中去。(做法----怎么做,解决问题)
    “我们应该珍惜时间”这一中心论点,其实包含着三层含义:(1)是什么,(2)为什么,(3)怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的,只有先有了正确的思想认识,才能认清其意义和作用,才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的递进式的分论点,能使说理透彻,逻辑思路清晰。
    注意:刚开始练习时,可在每个分论点前分别加上引句,①(什么是珍惜时间?) ②(为什么要珍惜时间?) ③(那么,我们该怎么珍惜时间呢?) 。 上面例子,属于结构上的递进式设疑分层论证,运用递进式设疑论证方法能使文章分析层次清楚,更好地显示分析论证的条理性和深刻性。
高中议论文含有设疑法
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