导读:本文包含了语文阅读兴趣论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:课堂教学,小学,兴趣,课外阅读
语文阅读兴趣论文文献综述
李书真[1]（2019）在《语文课堂教学中如何激发小学生的课外阅读兴趣》一文中研究指出阅读是语文学习的重要板块,兴趣是最好的老师,因此培养小学生的课外阅读兴趣是小学语文教学的重要任务,教师在课堂教学中一定要找出能够激发小学生课外阅读兴趣的策略,从而全面提高小学生的语文素养。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
陆美娟[2]（2019）在《论小学语文阅读的兴趣培养》一文中研究指出阅读是学生语文水平的重要体现。语文的教学我们要求学生可以做到听、说、读、写熟练的运用。阅读在语文学习中的重要性自然也就不言而喻了。随着课改的深入,我们教师要注重把对学生的兴趣培养、学习能力的培养放在首位。语文的阅读理解同样也是这样,我们在小学的语文教学中要注重对于学生阅读理解能力的培养,在教学阅读理解的过程中,要把对于阅读的兴趣培养放在首位,俗话说兴趣是最好的老师,我们提倡素质教育的时候更要强调兴趣,学生对于某一门科目有了兴趣,他就会自己去学,这样一来学习成绩的提升也是情理之中的了。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年12期）
宋志宏[3]（2019）在《低年级语文阅读教学中培养学生写话兴趣的思考》一文中研究指出兴趣是学生进行阅读与写作的前提和基础,只有教师利用学生们喜欢的手段来引起他们的兴趣,他们才会投入精力去学习和思考,所以,教师要想开展有效的写话教学,那么,首先就要对学生的写话兴趣进行有效培养。本文就培养学生写话兴趣的方法进行了研究,提出了一些看法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
张奇志,应县第二小学校[4]（2019）在《如何培养小学语文高年级课外阅读兴趣》一文中研究指出语文教师针对高年级小学生展开教学的同时，必须加强对小学生课外阅读兴趣的有效培养，通过培养高年级小学生的阅读习惯、提升阅读质量，以此来增强高年级小学生的阅读能力，帮助小学生建立起一个良好的阅读思维。因此，语文教师必须要在教学过程中指导小学生对名人名篇进行有(本文来源于《朔州日报》期刊2019-11-28）
王彦瑚[5]（2019）在《语文教学中学生阅读兴趣的培养》一文中研究指出语文教学中阅读教学是相当重要的一部分,新课改对阅读教学的要求也是相当严格的。教师应在实际的教学活动中,时刻以课程标准为依据进行阅读教学。阅读是一种终身教育的好方法,学生养成一个好的阅读习惯对自身的成长将起到潜移默化的作用,阅读也是读者与作者的对话,一种超越时间和空间的对话。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年12期）
郭爱莲[6]（2019）在《如何提高小学生语文阅读兴趣》一文中研究指出语文阅读能力不仅是学生学习能力的核心,同时,也是培养学生语文综合素养的必由之路。而阅读能力的提高依赖于学生对文字的兴趣,特别是在小学阶段,学生的兴趣,无疑是影响学生阅读能力的关键因素。因此,如何通过有效的手段,在小学语文教学过程中培养学生阅读兴趣,促进学生语文综合能力的提高是教师不得不面对的问题。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年35期）
乔金巧[7]（2019）在《小学语文阅读教学中培养学生的学习兴趣》一文中研究指出在小学语文阅读教学中如何培养学生的学习兴趣,是每一位小学语文教师关注的重点,也是日常教学过程中的难点问题。为此,现从小学生的认知规律及身心发展的特点入手,通过创设情境、激发想象、开展竞赛获得等多种方法培养孩子的学习兴趣,就阅读中如何培养孩子的学习兴趣进行探究。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年32期）
陈莉颖[8]（2019）在《低年级小学语文培养学生阅读兴趣的有效策略》一文中研究指出"兴趣是最好的老师",低年级小学生自觉参与的活动基本都是在兴趣的驱使下实现的。因此,要想真正引导低年级小学生自觉参与阅读活动,小学语文教师就必须要积极分析小学生的认知特点,有效培养学生的阅读兴趣。本文将从"创设阅读情境,降低文本的理解难度;鼓励学生自主阅读,优化小学生的阅读感官;丰富阅读形式,培养小学生的阅读兴趣;拓展阅读范围,满足小学生的多元阅读需求"四个角度来分析低年级小学语文教师应该如何有效培养小学生的阅读兴趣。(本文来源于《课外语文》期刊2019年31期）
辛翠珠[9]（2019）在《文本阅读兴趣在小学语文教学中的激发策略》一文中研究指出小学阶段是学生重要的启蒙阶段,小学语文教学是学生学习语文知识、提高语文综合素养的基础阶段。想要获得良好的语文教学效果,帮助小学生打下良好的语文基础,促进教育的发展,小学语文教师要重视文本阅读的地位,运用各种策略在小学语文教学中激发小学生的文本阅读兴趣,从而提升小学生的整体素质,促进我国教育的健康发展。(本文来源于《天津教育》期刊2019年30期）
张宁[10]（2019）在《浅谈如何在小学语文教学中激发学生的自主阅读兴趣》一文中研究指出生活中自主阅读对提升学生阅读能力的重要性大家都知道,小学时期正是阅读学习的关键时期,所以一定要把握好这段时期激发学生自主阅读的兴趣。教师们在小学语文教学过程中要认识到自主阅读的重要性,并采取有效的阅读教学策略,才能充分激发学生的自主阅读兴趣。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年87期）
语文阅读兴趣论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
阅读是学生语文水平的重要体现。语文的教学我们要求学生可以做到听、说、读、写熟练的运用。阅读在语文学习中的重要性自然也就不言而喻了。随着课改的深入,我们教师要注重把对学生的兴趣培养、学习能力的培养放在首位。语文的阅读理解同样也是这样,我们在小学的语文教学中要注重对于学生阅读理解能力的培养,在教学阅读理解的过程中,要把对于阅读的兴趣培养放在首位,俗话说兴趣是最好的老师,我们提倡素质教育的时候更要强调兴趣,学生对于某一门科目有了兴趣,他就会自己去学,这样一来学习成绩的提升也是情理之中的了。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语文阅读兴趣论文参考文献
[1].李书真.语文课堂教学中如何激发小学生的课外阅读兴趣[J].中华少年.2019
[2].陆美娟.论小学语文阅读的兴趣培养[J].小学生(下旬刊).2019
[3].宋志宏.低年级语文阅读教学中培养学生写话兴趣的思考[J].课程教育研究.2019
[4].张奇志,应县第二小学校.如何培养小学语文高年级课外阅读兴趣[N].朔州日报.2019
[5].王彦瑚.语文教学中学生阅读兴趣的培养[J].文学教育(上).2019
[6].郭爱莲.如何提高小学生语文阅读兴趣[J].试题与研究.2019
[7].乔金巧.小学语文阅读教学中培养学生的学习兴趣[J].中国农村教育.2019
[8].陈莉颖.低年级小学语文培养学生阅读兴趣的有效策略[J].课外语文.2019
[9].辛翠珠.文本阅读兴趣在小学语文教学中的激发策略[J].天津教育.2019
[10].张宁.浅谈如何在小学语文教学中激发学生的自主阅读兴趣[J].考试周刊.2019