导读:本文包含了认知途径论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:油画教学,初中生,色彩认知,培养
认知途径论文文献综述
张静[1]（2019）在《油画教学对初中生色彩认知培养的途径》一文中研究指出随着读图时代的来临,人们的学习和阅读方式开始从文字符号为主向视觉形象转变。因此,必须注重对学生视觉素养的培养教育,并将它作为素质教育中不可缺少的重要部分。但是,由于现实中的种种因素,初中生对生活的认知经验和获取视觉形象的形式比较单一,很容易因为外界的影响而轻易发生改变,从而使油画教学难以达到培养创造型人才的目的。因此,提升初中生解释、欣赏和使用图像的能力成为现代教育迫在眉睫的问题,这就需要充分发挥美术教育的作用。该文通过分析初中油画教学对初中生色彩认知培养的途径和影响,提出相关见解,希望为美术教育工作者提供参考。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年22期）
江宇,殷格格,付玉敏[2]（2019）在《东盟留学生的广西民族文化认知及途径探析》一文中研究指出作为面向东盟合作的桥头堡,广西民族文化的对外传播成为重要议题。为有效探讨东盟留学生对广西民族文化的认知情况及途径,本研究对广西南宁、桂林等地的6所高校中的东盟留学生进行了问卷调查,并对其中15名留学生进行深入访谈,共回收问卷443份。研究数据表明:当前东盟留学生对广西民族文化的了解仍有待深入,可从拓宽传播渠道、创新传播内容、举办特色民俗活动等方面着力加强民族文化的传播。(本文来源于《今传媒》期刊2019年11期）
孙钰涵,郭卫[3]（2019）在《提高建筑行业对BIM技术认知水平的途径》一文中研究指出近些年,BIM作为一种新型软件,广泛应用于建筑业,各种强大的功能应有尽有。可是,各企业高层领导对BIM的认知较狭隘,并把BIM当作万能的存在,导致BIM技术人员苦不堪言,面对高难度、高精度、大跨度的建筑模型,极短的建模时间,编制不全的人员配置,很难实现BIM应有的价值。面对此种情况,该如何开展BIM工作?文章就如何提高建筑行业对BIM技术认知水平提出了几点策略,即推广与学习BIM软件与国内插件,积极关注社会BIM奖项并参与其中,积极组织员工参加外部知名企业培训,建立最新BIM咨询的信息渠道,通过BIM技术将EPC项目的设计和施工相结合,学习应用投标BIM技术。(本文来源于《住宅与房地产》期刊2019年30期）
郭业堂,汤金波[4]（2019）在《五论学生自主创新实验是物理教学的最优途径——基于皮亚杰认知理论及韦伯认知深度等级的思考》一文中研究指出基于学生自主创新实验的教学方式,符合建构主义学习认知理论,使学生的物理学习过程达到了韦伯认知深度等级的第叁层级并趋近最高层级。通过沪科版初中物理教材第八章第叁节"空气的力量"的教学,可对学生自主创新实验驱动学生自主学习进行尝试,并取得较好的效果。(本文来源于《实验教学与仪器》期刊2019年10期）
胡霞荣[5]（2019）在《学生童话感性认知升级途径探析》一文中研究指出小学语文教材中有大量童话教学内容,教师在引导学生学习时,需要帮助学生从感性向理性过渡,通过梳理童话情节、鉴赏童话人物、探索童话寓意,最终实现童话学习认知的顺利内化,将学生学习思维推向更高境界。小学生喜欢阅读童话,这是感性思维的结果,如何让学生从看"热闹"中看出更多"门道"?这是我们语文教师需要深思的问题。一、梳理童话情节,建立感性形象不同年级,教材中童话故事内容所占比例不尽相同,教师需要有整合意识,深入到教材之中,对童话教学内容进行筛选、优化,以确定明晰的教学重点,展开针对性的教学规(本文来源于《新作文(语文教学研究)》期刊2019年10期）
武惠宁[6]（2019）在《认知心理学与思想政治教育结合的途径与方法》一文中研究指出教育者与教育对象之间存在认知偏差,是思想政治教育中经常出现的问题。将认知心理学知识运用到思想政治教育中,可以增强教育的有效性,科学性和实践性。本文在明确认知心理学在思想政治教育过程中重要作用的基础上,分析了思想政治教育存在的心理认知问题,重点探讨了如何通过认知心理学改善思想政治教育,为思想政治教育的实践活动提供借鉴。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年18期）
陈庆,景秀,陈亮[7]（2019）在《重庆市育龄妇女孕前优生健康检查认知程度与知识获取途径研究》一文中研究指出目的探讨重庆市育龄妇女对孕前优生健康检查的认知程度和服务获取途径,分析影响其主动获取孕前保健服务的原因,为有针对性的完善和制定有效的孕前保健推广策略提供科学依据。方法采取分层整群随机抽样的方法,对重庆市5大功能区10个区县育龄妇女进行问卷调查,调查其对孕前保健知识、免费孕前优生健康检查项目了解情况及知晓的途径等。采用χ~2检验和Kruskal-Wallis Test秩和检验进行数据分析。结果收回有效问卷2 100份。研究对象对孕前保健和建立健康生活方式知晓率69. 00%;对国家免费孕前优生健康检查知晓率81. 62%;对优生相关的传染病、病毒、遗传病的知晓程度依次降低,结果差异有统计学意义(χ~2=317. 746 5,P<0. 000 1);不同职业间获取孕前优生知识的途径差异有统计学意义(χ~2=44. 329 7,P=0. 044 5)。结论找准目标人群对孕前优生健康检查的有效开展起重要作用。不同人群免费孕前优生检查知晓率有差异,应针对不同人群选用特定途径进行宣传。(本文来源于《中国妇幼保健》期刊2019年18期）
马晓伟,徐维维,张忠霞,刘娜,杨洁[8]（2019）在《丹酚多酚酸B通过IGF-1/Akt途径改善血管性痴呆大鼠认知功能缺陷》一文中研究指出丹参多酚酸B是植物丹参中富含的一种天然多酚酸复合物。为了探索多酚酸B在血管性认知功能障碍(VD)小鼠中的作用,以及其可能的分子机制。将实验鼠随机分成4组:对照组,多酚酸B组,VD组以及加多酚酸B治疗的VD组。VD组建模是通过永久闭塞双侧颈总动脉(BCCAO)。对照组及丹参多酚(本文来源于《中国解剖学会2019年年会论文文摘汇编》期刊2019-08-18）
张爱青[9]（2019）在《地理教学中学生区域认知能力培养途径》一文中研究指出作为高中地理学科核心素养的重要内容,区域认知是以人地和谐价值观为依据来指导人们实践活动的基本方法,也是学生学习区域地理的基础。在高中地理教学中培养学生的区域认知能力,不仅能优化教学,创新教学观念,还能转变学生的地理视角,引导学生对不同区域的地理特征加以感受,提高学生对地理环境的适应能力与理解能力,促进学生的综合发展。(本文来源于《新智慧》期刊2019年21期）
查小艳[10]（2019）在《民办高校师范学生师德认知现状及改进途径的相关分析》一文中研究指出笔者经过认真研究,发现当前民办高校师范的学生对师德这一问题普遍存在以下问题:如对师德的认知和情感失调、忠诚度不够高、认知不够充分等问题。笔者结合多年相关工作经验,认为造成上述问题的原因在于职业认同的缺乏、职业意义的忽视、健康积极等情感体验的缺失。针对以上问题,笔者提出了相应的对策。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年22期）
认知途径论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为面向东盟合作的桥头堡,广西民族文化的对外传播成为重要议题。为有效探讨东盟留学生对广西民族文化的认知情况及途径,本研究对广西南宁、桂林等地的6所高校中的东盟留学生进行了问卷调查,并对其中15名留学生进行深入访谈,共回收问卷443份。研究数据表明:当前东盟留学生对广西民族文化的了解仍有待深入,可从拓宽传播渠道、创新传播内容、举办特色民俗活动等方面着力加强民族文化的传播。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
认知途径论文参考文献
[1].张静.油画教学对初中生色彩认知培养的途径[J].美术教育研究.2019
[2].江宇,殷格格,付玉敏.东盟留学生的广西民族文化认知及途径探析[J].今传媒.2019
[3].孙钰涵,郭卫.提高建筑行业对BIM技术认知水平的途径[J].住宅与房地产.2019
[4].郭业堂,汤金波.五论学生自主创新实验是物理教学的最优途径——基于皮亚杰认知理论及韦伯认知深度等级的思考[J].实验教学与仪器.2019
[5].胡霞荣.学生童话感性认知升级途径探析[J].新作文(语文教学研究).2019
[6].武惠宁.认知心理学与思想政治教育结合的途径与方法[J].心理月刊.2019
[7].陈庆,景秀,陈亮.重庆市育龄妇女孕前优生健康检查认知程度与知识获取途径研究[J].中国妇幼保健.2019
[8].马晓伟,徐维维,张忠霞,刘娜,杨洁.丹酚多酚酸B通过IGF-1/Akt途径改善血管性痴呆大鼠认知功能缺陷[C].中国解剖学会2019年年会论文文摘汇编.2019
[9].张爱青.地理教学中学生区域认知能力培养途径[J].新智慧.2019
[10].查小艳.民办高校师范学生师德认知现状及改进途径的相关分析[J].课程教育研究.2019