导读:本文包含了资源聚焦策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:模型认知,核心素养,培养策略
资源聚焦策略论文文献综述
吴建军[1]（2019）在《基于整合课程资源聚焦核心素养浅析高中化学模型认知能力的培养策略》一文中研究指出模型认知是一种在化学解题过程中通过分析、推理掌握研究对象构成、本质等的科学方法。建构模型时,可以采用依据原型建模、从理论出发进行建模以及针对问题建模等方式。尤其是在高中化学课堂教学中,教师要更加重视培养学生们的化学模型认知能力,帮助他们树立建模意识,并从中体会化学模型的价值,巩固学生的化学思维及化学素养,从而达到促进学生核心素养发展的目的。(本文来源于《高考》期刊2019年17期）
郭艳玲,胡俊鸽,周文涛[2]（2011）在《聚焦俄罗斯钢企煤炭资源经营策略》一文中研究指出前苏联解体后，俄罗斯不再由国家统筹调配供应煤炭。为了确保冶金用煤的稳定性和增强企业的抗风险能力，俄罗斯的钢铁企业开始纷纷涉足上游煤炭行业，彼此之间展开了激烈的煤炭资源争夺战。 俄罗斯大型钢铁企业为获取煤炭资源而采取的策略和实施的资本运作如下：与煤(本文来源于《中国冶金报》期刊2011-06-28）
资源聚焦策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
前苏联解体后，俄罗斯不再由国家统筹调配供应煤炭。为了确保冶金用煤的稳定性和增强企业的抗风险能力，俄罗斯的钢铁企业开始纷纷涉足上游煤炭行业，彼此之间展开了激烈的煤炭资源争夺战。 俄罗斯大型钢铁企业为获取煤炭资源而采取的策略和实施的资本运作如下：与煤
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
资源聚焦策略论文参考文献
[1].吴建军.基于整合课程资源聚焦核心素养浅析高中化学模型认知能力的培养策略[J].高考.2019
[2].郭艳玲,胡俊鸽,周文涛.聚焦俄罗斯钢企煤炭资源经营策略[N].中国冶金报.2011