导读:本文包含了网络指标论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“互联网+”,网络教学平台,会计教学
网络指标论文文献综述
徐静[1]（2019）在《会计专业网络教学平台的评价指标体系构建研究》一文中研究指出在"互联网+"时代背景下,会计专业教学面临着教学模式的转型和升级。网络教学平台作为一种辅助教学手段,在会计专业教学中应用广泛。论文旨在设计出一套完善的会计专业网络教学平台评价体系,以期节省教师的挑选时间,提高工作效率。(本文来源于《中小企业管理与科技(中旬刊)》期刊2019年11期）
王蕊,周佳,李纯清[2]（2019）在《网络舆情事件中的协商有效性评估与测量指标建构》一文中研究指出在互联网飞速发展的今天,网络舆情事件时有发生,并往往伴随着群体极化现象,甚至引发网络暴力。普通网民在互联网这一公共领域能否进行平等、理性的协商,并在一定程度上达成社会共识,成为学界关注的议题。本文通过分析国内有关网络协商的学术论文,对其涉及到的舆情事件中协商的有效性进行评估,并为未来相关研究提出了可操作化的叁个测量指标。(本文来源于《当代传播》期刊2019年06期）
潘貌[3]（2019）在《IPTV规模发展下CDN网络建设指标及模式探讨》一文中研究指出通过历史用户业务行为分析,详细测算用户业务模式、每并发平均码率、视频存储模型等业务指标,进行IPTV CDN网络建设模式的探讨,在提升用户感知、实现资源和投资最优化的同时,为下一代CDN网络的发展打下基础。(本文来源于《电信技术》期刊2019年S1期）
孟玉慧,戴晓丹[4]（2019）在《旅游管理专业本科生网络学习能力评价指标体系构建》一文中研究指出结合旅游管理专业特色和网络学习能力相关文献分析,构建一个旅游管理专业本科生网络学习能力评价模型,根据该评价模型建立旅游管理专业本科生网络学习能力评价指标体系,运用专家法确定指标类别,进而建立旅游管理专业本科生网络学习能力评价体系,为旅游管理专业本科生的网络学习提供参考价值。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年11期）
李能鹏,李国胜,刘祥[5]（2019）在《大型复杂网络系统可靠性指标体系构建及度量方法》一文中研究指出论文通过系统分析大型复杂网络系统的结构组成、功能特点及需求,以及当前网络可靠性指标体系构建及度量方法方面存在的薄弱环节,从网络连通性和网络性能两个方面,对大型复杂网络系统可靠性指标体系及度量方法进行研究,建立了涵盖抗毁性、生存性、有效性(可用性)、完成性等适用于多冗余网状拓扑,分布式业务应用系统等网络特点的基于健壮性的可靠性指标体系,提出了指标度量方法建议,为开展大型复杂网络系统的可靠性设计、分析与评价提供技术支撑。(本文来源于《2019年船舶电子自主可控技术发展学术年会论文集》期刊2019-11-01）
刘嘉唯,高慧颖,崔立新,朱珈印,吴奕萱[6]（2019）在《微信社交网络顾客感知服务质量评价指标体系研究》一文中研究指出社交网络可以说是继门户网站、搜索引擎之后互联网发展的第叁次浪潮。随着社交网络技术的日益成熟,人们把生活、工作、娱乐都搬到社交网络的新世界中,每个人都成为了数字移民。该文针对移动社交网络服务的代表——微信展开重点研究,研究首先通过分析爬取的6300条用户评论数据,获取微信社交网络评论中用户关注的服务质量因素;其次,与问卷调查数据结合,建立了微信社交网络顾客感知服务质量评价指标体系;最后提出微信社交网络顾客感知服务质量提升的对策和建议。(本文来源于《信息与管理研究》期刊2019年Z2期）
李珏[7]（2019）在《面向指挥控制系统的网络态势感知评估指标体系》一文中研究指出小型指挥控制节点是信息化战争的重要组成,网络态势感知技术能为以网络化为核心的指挥控制系统的管理维护提供自动化预警和辅助。针对指挥控制系统在信息互通、系统可靠和计算高效方面的需求,笔者以感知网络运行、网络安全和网络资产为目的建立了一个态势评估指标体系,并给出指标的规范化度量选取,该体系能够全面描述网络的安全性、稳定性和生存性态势。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2019年20期）
刘辉,王玮,郝新秀,喻珏,岳竹英[8]（2019）在《网络时代中小学生的核心素养——网络素养评价指标体系研究》一文中研究指出网络素养是互联网环境下核心素养的延伸与发展,具备信息时代赋予个体的独特特征。中国青少年的互联网使用率高达93.7%,但目前关于中小学生网络素养的评价机制研究匮乏。自1994年美国学者Charles R. McClure提出网络素养概念以来,网络素养的概念及框架一直是学者们研究的热点问题。本文在梳理国内外相关网络素养定义内涵、组成要素与评价指标体系的基础上,结合专家咨询,从核心素养出发,首先提出了信息时代下网络素养的概念。网络素养,即网络生存与发展的综合能力,是儿童青少年对网络环境能够正确使用、良好适应、健康发展和探索创新的能力。其次,从网络意识与认知、网络适应与发展以及网络参与与互动叁个维度构建了我国中小学生网络素养评价指标体系。最后,本文选取了67名访谈对象,包含与中小学生群体接触较多的小学老师、初中老师、社会人士以及研究网络环境下儿童青少年群体发展的高校学者。围绕中小学生网络素养评价指标体系开展访谈,采用研究者协同一致质化研究方法(CQR)对上述网络素养评价指标体系进行验证和修改。经验证,该指标体系具有较好的合理性和有效性。此评价指标体系为后续测量工具的制订提供了理论指导和实践参考,为相关网络素养研究和应用奠定了基础。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
石川,马铭君,胡琳梅[9]（2019）在《基于用户心理的网络舆情指标体系构建研究》一文中研究指出从用户心理角度出发,结合情感、行为、认知叁个方面研究网络舆情特点,基于不同粒度提出一套层次网络舆情指标体系。采用该指标体系对舆情事件态势进行分析,并对舆情事件热度进行预测,以期达到把握舆情走向,并对舆情事件进行预警的目的。以新浪微博事件为数据,进行指标体系实验分析。结果表明,提出的指标体系能够很好地刻画舆情事件态势,与舆情发展变化规律相吻合,同时可以达到很好的事件热度预测效果。(本文来源于《北京邮电大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
刘媛媛,王季云[10]（2019）在《基于社会网络分析方法对标准引用网络的结构性指标研究——以TC230国家标准为例》一文中研究指出本文采用社会网络分析法,以全国地理信息标准化技术委员会(TC230)发布的国家标准为研究对象,选取成分、叁方组谱系、点度中心度、中间中心度、影响力指数等具体分析标准引用网络的结构性特征,对发现的问题提出相应的建议和对策,为该标准领域的发展提供参考。(本文来源于《第十六届中国标准化论坛论文集》期刊2019-10-14）
网络指标论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在互联网飞速发展的今天,网络舆情事件时有发生,并往往伴随着群体极化现象,甚至引发网络暴力。普通网民在互联网这一公共领域能否进行平等、理性的协商,并在一定程度上达成社会共识,成为学界关注的议题。本文通过分析国内有关网络协商的学术论文,对其涉及到的舆情事件中协商的有效性进行评估,并为未来相关研究提出了可操作化的叁个测量指标。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络指标论文参考文献
[1].徐静.会计专业网络教学平台的评价指标体系构建研究[J].中小企业管理与科技(中旬刊).2019
[2].王蕊,周佳,李纯清.网络舆情事件中的协商有效性评估与测量指标建构[J].当代传播.2019
[3].潘貌.IPTV规模发展下CDN网络建设指标及模式探讨[J].电信技术.2019
[4].孟玉慧,戴晓丹.旅游管理专业本科生网络学习能力评价指标体系构建[J].当代旅游.2019
[5].李能鹏,李国胜,刘祥.大型复杂网络系统可靠性指标体系构建及度量方法[C].2019年船舶电子自主可控技术发展学术年会论文集.2019
[6].刘嘉唯,高慧颖,崔立新,朱珈印,吴奕萱.微信社交网络顾客感知服务质量评价指标体系研究[J].信息与管理研究.2019
[7].李珏.面向指挥控制系统的网络态势感知评估指标体系[J].信息与电脑(理论版).2019
[8].刘辉,王玮,郝新秀,喻珏,岳竹英.网络时代中小学生的核心素养——网络素养评价指标体系研究[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[9].石川,马铭君,胡琳梅.基于用户心理的网络舆情指标体系构建研究[J].北京邮电大学学报(社会科学版).2019
[10].刘媛媛,王季云.基于社会网络分析方法对标准引用网络的结构性指标研究——以TC230国家标准为例[C].第十六届中国标准化论坛论文集.2019