本文主要研究内容
作者付夕联,吕成军,卢刚夫（2019）在《数学文化观念下微积分教学策略研究》一文中研究指出：在微积分的教学过程中,应充分发挥数学史的作用。从微积分的发展历史探析具有教育价值的文化要素,这些要素形成了一个完整的文化系统。在此基础上,提出了微积分的文化驱动教学策略;根据微积分的基本概念之间的逻辑建构关系,给出了以极限概念为基础的统一化教学策略;指出思想方法的层次化教学策略;依据知识之间内在的联系,设计出知识模块的类比教学策略。
Abstract
zai wei ji fen de jiao xue guo cheng zhong ,ying chong fen fa hui shu xue shi de zuo yong 。cong wei ji fen de fa zhan li shi tan xi ju you jiao yo jia zhi de wen hua yao su ,zhe xie yao su xing cheng le yi ge wan zheng de wen hua ji tong 。zai ci ji chu shang ,di chu le wei ji fen de wen hua qu dong jiao xue ce lve ;gen ju wei ji fen de ji ben gai nian zhi jian de luo ji jian gou guan ji ,gei chu le yi ji xian gai nian wei ji chu de tong yi hua jiao xue ce lve ;zhi chu sai xiang fang fa de ceng ci hua jiao xue ce lve ;yi ju zhi shi zhi jian nei zai de lian ji ,she ji chu zhi shi mo kuai de lei bi jiao xue ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自洛阳理工学院学报(社会科学版)的付夕联,吕成军,卢刚夫，发表于刊物洛阳理工学院学报(社会科学版)2019年02期论文，是一篇关于微积分论文,数学史论文,数学文化论文,思想方法论文,策略论文,洛阳理工学院学报(社会科学版)2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自洛阳理工学院学报(社会科学版)2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：微积分论文; 数学史论文; 数学文化论文; 思想方法论文; 策略论文; 洛阳理工学院学报(社会科学版)2019年02期论文;