班主任如何做好学生的心理工作

班主任如何做好学生的心理工作

左晓倩

(山东淄博师范高等专科学校附属中学,山东淄博255100)

健康的心理是一个人能够从容面对生活、获得成功的保证。对于由几十个活蹦乱跳的孩子组成的班集体而言,良好的班级心理氛围会使学生活跃、协调而融洽,催人向上,形成浓厚的学风。不良的班级心理氛围易产生一种被压抑的感觉,导致拘谨、刻板、冷淡、紧张,降低学生的活动效率,扰乱学生的价值判断,助长班级中的冲突和消极行为。作为班主任,则是掌舵人,是班级健康成长的命脉,更是学生心理的健康卫士。

一、观察沟通,精做心理工作

现在的中学生,多数是独生子女,在家娇生惯养,心理承受能力特别差,一遇到挫折就承受不了,很容易产生心理上的障碍。特别是到了初四,面对升学的压力,父母望子成龙、望女成凤过高的期盼,他们的心灵变得更脆弱,心理更容易产生问题。这就需要教师及时引导、帮助,尤其是班主任更要及时做好思想工作,多关心,多鼓励,使其形成健康的心理。

二、划分种类,建立心理档案

第三届国际心理卫生大会认为,心理健康的标志是:(1)身体、情绪十分协调;(2)适应环境,人际关系中彼此能谦让;(3)有幸福感;(4)在职业工作中,能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活。对于学生来说,可以稍作改动:(1)身体健康,情绪积极向上;(2)适应学校和班集体,与同学、老师和谐交往,谦虚礼让;(3)在成长过程中能经常获得成功感和幸福感;(4)在学习生活中,能够展示自己能力,培养自己个性,充实、全面。班主任可以审视一下自己的班级的同学,按照各不相同的心理状态,大致可以这样划分种类:

1.积极主动类。能够很好的完成学习方面的任务,德智体等全面发展,能够主动与家长和教师理性地交流自己对事情的感想,遇到困难能够顺利克服,对待同学友善,乐于助人。这一类主要是在班级里较受老师重视的少部分学生,占班级总数的八分之一到六分之一左右。对于这类学生,在建立心理档案时,要特别注意不足的地方。一方面要让他们在班级起到模范带头作用,另一方面也要注意不能放松对他们的教育培养。

2.缺乏主动类。能够较好的完成学习方面的任务,德智体发展缺乏全面,能够与家长和教师交流自己的想法,但缺乏主动,遇到困难有时克服不了,导致情绪低落,与同学交往较稳定。这一类在班级所占的比重比较大,占班级总数的四分之一到三分之一左右。对于这些学生,在他们的心理档案里,要把存在的问题一一列举,并针对性的进行引导和教育,使他们能够逐步完善起来。

3.凡事应付类。学习方面的任务完成一般,与家长和教师交流较少,遇到困难往往克服不了,情绪有时波动较大,与同学交往一般。这一类在班级占六分之一到五分之一左右。对于这些学生,在他们的心理档案里,要把问题的所在找准、找全,多鼓励,多沟通。

4.偏执类。学习较好或一般,不容易听取别人的意见,固执,不容易接受教育,与他人缺乏沟通,情绪波动很大,甚至出现与同学或教师激化的矛盾。这类学生的比重较小,占班级总数的十五分之一到十二分之一左右。这类学生的心理档案,需要特别精心建立,多谈心,多引导。

针对每个学生的情况建立心理档案,及时发现问题,分析问题,为学生的健康心理发展保驾护航,笔者这样想了,也这样做了,初步收到了一定的成效。

三、以身示范,注意言行举止

未成年学生的模仿力较强,有时候会有意无意地模仿家长或老师的言行和举止。文明的言语,优雅的动作,对学生的健康心理有着积极的正面影响,就像一滴清澈凉爽的晨露滋润学生幼小的心田,也像一束明媚的阳光照亮学生求知的双眼。在和风细雨般的谆谆善诱里,学生的心里会荡起一圈圈的涟漪;在举手投足的细微动作里,学生的眼睛里会做出好坏善恶的判断。曾听到有些学生这样说,他们的班主任批评他们时,声音超高,言语犀利,或者偶尔动手教训,导致全班同学产生逆反心理,而导致厌学、旷课、上网,更甚者与老师矛盾激化,形成了不好打开的教育局面。上级教育部门一再下达教师行为方面的文件,真要贯彻执行到每位教师,也着实有困难。尽管教师们本意都是为了学生好,但也很难避免会出现不当的方法和方式,在这方面,班主任有责任和义务为其他任课教师作榜样示范,更有责任和义务为学生的行为养成作典范。

四、尊重重视,认识自身价值

学生的发展各不相同,能力各有各的特色,在各自表现较好的方面,班主任要关注和重视,并及时公布于众,让大家都能认知到各自的能力,认识自身的价值,让心理之花常开,让心理之树常绿。在学生身上可以找到许多的闪光点,充分利用起来,也是为学生的心理健康发展提供了辅助。

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”班主任思想观念的更新影响着学生的成长,而未来的一切迟早要交到他们的手中。如果我们少几句天南地北的闲侃,多聊一点学生的情况;少几分对学生的主观臆测,多了解学生的实际;少几句严厉的批评,多一言温柔的鼓励;少一丝冷漠的目光,多一缕真心的注视……虽然这只是日常生活细节,但我们照样可以有所作为!因为如果我们想到了,并且做到了,对学生而言将会是一生的幸福!

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