本文主要研究内容
作者张秀丽,孟凡娟,敖红,李晓岩,孙广玉（2019）在《“说课”在“植物生理学”课程教学中的应用》一文中研究指出："说课"是教师口头表述具体课程的教学设想及其理论依据,是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的。作为一种教学手段,"说课"有效推动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,也是提高教师素质,培养造就研究型、学者型青年教师的最好途径之一。在深刻理解"说课"概念和内涵的基础上,探讨了"说课"的总体思路:即教什么(内容)—怎么教(手段)—为什么这样教(依据)—同行评价(是否可行)—最终达到提高教学技能和效果的目的。以"植物生理学"课程为例,详细阐述了植物生长素运输一节的"说课"设计,内容包括:说教材、说教学目标、说教学的重点和难点、说学情、说教法、说学法、说教学过程。"说课"不仅加深了教师对"植物生理学"课程内容的理解,提升了教师的教学技能,而且激发了学生的学习积极性,提高了学生的学习成绩。
Abstract
"shui ke "shi jiao shi kou tou biao shu ju ti ke cheng de jiao xue she xiang ji ji li lun yi ju ,shi shou ke jiao shi zai bei ke de ji chu shang ,mian dui tong hang huo jiao yan ren yuan ,jiang shu zi ji de jiao xue she ji ,you ting zhe ping shui ,da dao hu xiang jiao liu ,gong tong di gao de mu de 。zuo wei yi chong jiao xue shou duan ,"shui ke "you xiao tui dong le jiao shi tou shen jiao xue gai ge ,xue xi jiao yo li lun ,zuan yan ke tang jiao xue de ji ji xing ,ye shi di gao jiao shi su zhi ,pei yang zao jiu yan jiu xing 、xue zhe xing qing nian jiao shi de zui hao tu jing zhi yi 。zai shen ke li jie "shui ke "gai nian he nei han de ji chu shang ,tan tao le "shui ke "de zong ti sai lu :ji jiao shen me (nei rong )—zen me jiao (shou duan )—wei shen me zhe yang jiao (yi ju )—tong hang ping jia (shi fou ke hang )—zui zhong da dao di gao jiao xue ji neng he xiao guo de mu de 。yi "zhi wu sheng li xue "ke cheng wei li ,xiang xi chan shu le zhi wu sheng chang su yun shu yi jie de "shui ke "she ji ,nei rong bao gua :shui jiao cai 、shui jiao xue mu biao 、shui jiao xue de chong dian he nan dian 、shui xue qing 、shui jiao fa 、shui xue fa 、shui jiao xue guo cheng 。"shui ke "bu jin jia shen le jiao shi dui "zhi wu sheng li xue "ke cheng nei rong de li jie ,di sheng le jiao shi de jiao xue ji neng ,er ju ji fa le xue sheng de xue xi ji ji xing ,di gao le xue sheng de xue xi cheng ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国林业教育的张秀丽,孟凡娟,敖红,李晓岩,孙广玉，发表于刊物中国林业教育2019年02期论文，是一篇关于说课论文,植物生理学论文,教学设计论文,中国林业教育2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国林业教育2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：说课论文; 植物生理学论文; 教学设计论文; 中国林业教育2019年02期论文;