本文主要研究内容
作者徐斌,王俊,李尚荣（2019）在《面向工程教育的电工学课堂教学改革探索》一文中研究指出：随着工程教育与教学改革的推进,作为人才培养模式最终落脚点与主要执行环节的课程与课堂教学面临诸多挑战,是改革的基础与重点.有效的教学改革需要有科学的理论作为指导,现代认知理论深入阐释了学习活动的心理机制,为教学设计提供借鉴与启示.以面向工程教育的"电工学"课程为例,针对教学实践中存在的问题,将认知理论尤其是建构主义引入教学设计,提出了改进课堂教学的诸多举措,开展了基于认知理论的教学模式改革探索.
Abstract
sui zhao gong cheng jiao yo yu jiao xue gai ge de tui jin ,zuo wei ren cai pei yang mo shi zui zhong la jiao dian yu zhu yao zhi hang huan jie de ke cheng yu ke tang jiao xue mian lin zhu duo tiao zhan ,shi gai ge de ji chu yu chong dian .you xiao de jiao xue gai ge xu yao you ke xue de li lun zuo wei zhi dao ,xian dai ren zhi li lun shen ru chan shi le xue xi huo dong de xin li ji zhi ,wei jiao xue she ji di gong jie jian yu qi shi .yi mian xiang gong cheng jiao yo de "dian gong xue "ke cheng wei li ,zhen dui jiao xue shi jian zhong cun zai de wen ti ,jiang ren zhi li lun you ji shi jian gou zhu yi yin ru jiao xue she ji ,di chu le gai jin ke tang jiao xue de zhu duo ju cuo ,kai zhan le ji yu ren zhi li lun de jiao xue mo shi gai ge tan suo .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自洛阳师范学院学报的徐斌,王俊,李尚荣，发表于刊物洛阳师范学院学报2019年05期论文，是一篇关于工程教育论文,电工学论文,课堂教学论文,洛阳师范学院学报2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自洛阳师范学院学报2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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