导读:本文包含了民族选择论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:西北,民族地区,中小学,课程文化选择
民族选择论文文献综述
张艳[1]（2019）在《西北地区民族中小学地方课程文化选择》一文中研究指出民族地区的教育工作中对课程文化的选择是影响学生学习与发展的重要因素,尤其是在教学条件较为落后的西北地区,民族中小学地方课程文化的选择不仅影响到学生文化价值的形成,也影响学生公民意识的养成。下文将在分析西北民族地区中小学地方课程教学的基础上,对地方课程文化的选择提出几点建议。(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
韦俊[2]（2019）在《少数民族贫困地区中小学教师发展的现实境遇与路径选择——基于云南省宁洱哈尼族彝族自治县的调查分析》一文中研究指出在国家教师政策红利的推动下,少数民族贫困地区中小学师资力量有所加强,教师待遇也有所改善,但教师发展存在的问题仍然较为突出。通过对云南省宁洱哈尼族彝族自治县中小学教师的深入调研发现,少数民族贫困地区教师发展意识和动力不强,教师专业发展能力偏弱和后劲不足,教师发展激励机制不健全,尊师重教氛围较为淡薄。为促进少数民族贫困地区中小学教师发展,需要重建教师职业信念,激发教师专业发展内生动力;需要重构教师学习能力,促进教师专业水平持续提升;需要不断完善教师管理机制,引导教师有序发展;需要加强育人文化建设,营造尊师重教、潜心育人的良好氛围。(本文来源于《教师教育学报》期刊2019年06期）
崔玲[3]（2019）在《“互联网+”视角下少数民族特色经济发展问题与路径选择研究》一文中研究指出在我国,少数民族特色经济主要表现为主体分散性、资源依赖性以及产业结构单一性,所以在发展特色经济中往往会面临发展渠道、区域性以及产业链等困境。"互联网+"时代下发展少数民族特色经济,需要先剖析经济发展中存在的问题,完善"互联网+"和少数民族特色经济的融合保障体系,实现"互联网+"在少数民族特色经济中的有效应用,从而实现少数民族特色经济产业链条的拓展与延伸。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2019年12期）
章媛媛[4]（2019）在《大数据时代大学英语阅读教学内容选择与教学设计的研究——以西南民族大学艺体专业大学英语教学为例》一文中研究指出对艺体类学生的大学英语阅读教学一直以来都以学生基础差、学习态度不积极、学习兴趣不足为特点困扰进行教学的大学英语教师们。科技进步,社会发展,多样化的教学方式和理念层出不穷,尤其是大数据时代和云计算的今天,找准一种能够针对艺体类学生大学英语难点的阅读教学方式,突破传统,对学生因材施教,因兴趣施教,就能在大学英语教学改革浪潮中找到适合的模式,提高教学质量和学生的学习效果。笔者在本文中,将运用大数据时代特征对西南民族大学的艺体专业学生的大学英语阅读教学进行探讨,期望开辟一条有效的教学路径。(本文来源于《智库时代》期刊2019年45期）
韩玉姬,王洪珅,张文涛,梁勤超[5]（2019）在《民族传统体育的生境选择与个性生成：基于黔北“独竹漂”的论析》一文中研究指出民族传统体育是各民族传统文化的重要组成部分,"我国民族传统体育文化则是体育文化繁荣发展和‘体育强国’梦想实现的重要基石"。根植于各民族的生产生活、历史文化、宗教信仰和民风民俗,同时其起源、演变和发展也在一定程度上受诸多客观环境的影响,即所谓的"各民族的传统体育活动方式均在其所处的生态和文化背景中形成"。纵览我国各民族的传统体育活动,由于地域分布的不同而呈现鲜明的特征差异,自古以来就有"北人善骑、南人善舟"的说法。从中可以窥知自然环境对于人所具有的技能的影响和形塑,对于这一现象,从文化生态理论的视角可以寻见合理的解释。在文化生态理论的框架内,生境是一个涵盖了自然环境和社会环境的概念,且与文化发展和进化之间具有绵密关联。就民族传统体育文化而言,其发展的纵向演进和横向融合的过程中,生境同样起到了至关重要的作用。鉴于此种假设,本研究尝试以黔北"独竹漂"为个案,抽拨其源起、演变、发展过程中自然环境和社会环境产生的影响,以及其文化个性生成过程中生境所起到的作用。"独竹漂"源起和分布的黔北地区自古以来就属于相对偏远的地区,多年以来,由于交通和区位等原因,经济发展处于相对落后的水平。"独竹漂"是属于流传于黔北赤水河流域的民间技艺,人站立于漂浮在水面上的单株竹子之上,手持细竹竿划水前行,原本是当地居民渡河的工具,后来逐渐发展成为一项水上传统体育活动项目。文章主要运用文献资料法,从生境概念及其演化入手,并进行较为系统的阐述。文章指出:少数民族族群在日常生产生活中的各种社会性活动,其实质就是文化主体间进行的接触、交流和融合,在此过程中,包括民族传统体育文化在内的民族文化,其发展模式也通过这种文化接触而发生适应性改变,而这种适应性的改变恰恰是由于文化生态理论框架中的"生境"的影响和模塑,传统体育文化的特征也在此适应的过程中渐渐形成。"独竹漂"这项特色鲜明的传统体育活动,从生境的角度切入,通过对黔北地区"独竹漂"这一典型个案来分析和探索民族传统体育在发展形成历程中的生境选择问题,具体从自然环境和社会环境两个维度来展开相关分析。研究认为:气候湿润,南竹广布提供了"独竹漂"的物质基础,山高路险,河流众多提供了"独竹漂"的场域条件,这两点是是"独竹漂"源起与赓续的自然环境选择。而"独竹漂"的产生和发展受交通条件的直接影响、"独竹漂"的发展和转型受政治因素的影响较大、"独竹漂"的认知和传播因旅游业的发展而增强、"独竹漂"在社会制度的作用下存续和转型、当地的竹文化为"独竹漂"的发展提供重要依托等,使之在社会制度的作用下存续和转型,这些是"独竹漂"演进与发展的社会环境选择。在自然选择和社会环境选择的共同作用下,形成了黔北"独竹漂"的文化个性。为表演而逐渐提高的技巧性、满足生活之需具有的实用性、因传承有序而形成的古老性、因生境特殊而铸就的独有性、速度和技艺所体现的竞技性、因形质更新而具有的观赏性。同时,探讨"独竹漂"这一文化事项的个性生成与所处生境的绵密关联。在文化生态的理论框架内,"独竹漂"的纵向演变和横向发展都是生境选择的代表性传统体育活动,而其所具有的文化个性的生成,也更好的反映了生境的影响和塑造。诚然,上文的分析中更多的笔墨围绕自然环境和社会环境展开,而对于黔北各族居民在"独竹漂"整个发展历程中所起到的主体作用未涉及,但并非疏漏,将会在后续相关研究中予以呈现。通过对"独竹漂"生境选择的剖析和论述,可在更多维度和更多层面上认识各民族的传统体育活动,进而有助于民族传统体育文化在"培养中华民族的民族情感、弘扬中华民族的民族精神、塑造中华民族的民族形象"等方面价值的认识和发挥。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
赵天姿,张忠祥[6]（2019）在《全域旅游视域下民族传统体育与旅游融合发展的路径选择》一文中研究指出研究目的:全域旅游是大众旅游时代到来的发展趋势,是产业融合发展、共建共享的全新格局。民族传统体育作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,以其鲜明的地域性和民族性等特征,兼具健身、观赏、娱乐和参与多种功能,与旅游的融合发展成为全域旅游发展大趋势下的新亮点,且对民族传统体育产业的可持续发展、民族传统体育项目的创新性开发、弘扬传统文化和坚定文化自信具有重要的意义。本研究通过论证民族传统体育与旅游融合发展的必要性,分析全域旅游视域下民族传统体育与旅游融合发展的新路径。研究方法:文献资料法、逻辑分析法、田野调查法、专家访谈法。研究结果:1.民族传统体育与旅游融合发展的必要性。1.1坚定文化自信,增强民族认同感。将优秀的民族传统体育融入体育旅游产业,有助于民族传统体育与经济之间建立良性的互动关系,实现文娱体育与经济发展的有机结合,进而凝聚文化共识、坚定文化自信。1.2充分利用资源,促进融合共生。体育业与旅游业同属第叁产业且具有相似的特征,都是经济发展到一定阶段的产物,具有很强的产业关联性,民族传统体育与旅游融合发展具有必要性与可行性。休闲娱乐、强身健体、修心养性、社会交际等社会功能的关联性为旅游产业升级和民族传统体育推广提供了利润空间和平台载体。1.3更新发展思路,契合升级需求。民族传统体育旅游的参与性、趣味性、神秘性和冒险性的特征切实迎合未来旅游业的方向。随着旅游品味的升级,对于健康养生的重视,主动参与、积极体验成为主导需求,旅游市场呼唤深度体验型旅游产品。2.全域旅游视域下民族传统体育与旅游融合发展的路径选择2.1融合路径的总体思路民族传统体育与旅游的融合发展是两大产业多层次、多方位、多路径整合与借势的结果。融合发展只有在经济、文化、服务等领域中充分的渗透、交叉与互补,降低成本、节约资源、提炼精华,才能在日趋激烈的竞争环境中实现共赢。依托政府主导、企业助力、市场完善的主体思路,疏通融合障碍、探索融合切点、优化融合细节、契合民族传统文化品味、定位体育旅游功能,从而推动民族传统体育与旅游全方位的融合,完善民族传统体育旅游产品体系,丰富旅游目的地建设。2.2融合发展的路径选择。2.2.1以全域旅游为框架——合理配置规划资源融合。资源融合发展是指以民族传统体育资源融入旅游为切入点,通过策划组织和创新开发,打造新的旅游产品或新的旅游项目,满足日益增长的旅游需求,形成深度融合的产业格局,提升民族传统体育旅游的文化内涵。在着名民族风俗旅游区域的辐射下,围绕民族传统体育项目的文化和特征,以商、旅、文、体联动发展的全域旅游框架进行规划和开发深度融合的民族传统体育旅游产品和景点。2.2.2以全域旅游为平台——技术引进助推融合发展。技术创新可以打破两大产业的融合壁垒,扩大融合发展的新空间。在全域旅游的平台下,利用大数据分析技术对民族传统体育旅游客群的来源与需求进行预判与分析;借助数据信息技术和移动智能设备等手段科学合理安排旅游资源和推广普及健康养生的生活方式;挖掘分析传统体育项目的形成轨迹,深度开发文化内涵,高度艺术手法修饰,开拓震撼视觉艺术效果的舞台剧;通过动漫画、虚拟化的手段,提高旅游产品的体验感,营造虚拟世界里的真实场景和真实体验里的虚拟刺激,呈现全新多元化旅游体验,扩大产业融合的影响效应,推动融合产业的快速发展。2.2.3以全域旅游为契机——市场驱动延伸融合路径。在全球一体化、区域一体化不断发展的背景下,市场竞争日趋激烈,旅游产业必须符合市场驱动发展,健身康养、神秘文化、体验有趣等多元化旅游需求的升级,民族传统体育旅游产业的发展已成为势在必行之路。市场驱动延伸融合,通过传统体育与旅游的功能互补和市场延伸实现产业升级,大力支持发展民族传统体育活动,推动特色体育活动的升级开发和包装宣传,做新、做深、做精民族传统体育赛事品牌和旅游的融合,拉动经济的增长点。研究结论:全域旅游是国家大力推进的旅游规划模式,旨在借助旅游行业的经济潜力带动多个行业发展,产生辐射效应。民族传统体育与旅游的产业融合发展具有重要的社会价值、经济价值和生态价值。为满足人民群众日益增长的民俗体育旅游休闲需求,民族传统体育与旅游的融合发展应得到全域重视、全域配合和全域推进,以推动民族传统体育旅游产业的升级,提高民族传统体育旅游产品和服务质量,加大民族传统体育的育人和传承的辐射范围,促进弘扬民族文化和坚定民族自信。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
罗承松,孟选高,李秋蓉[7]（2019）在《老挝民族问题的特点及其政策路径选择》一文中研究指出老挝自古以来就是一个多民族的国家,民族成分复杂,民族文化多元,民族问题突出,如何处理好民族问题成为老挝人民革命党治国理政的重要组成部分。基于此,通过对老挝民族问题的历时性和共时性进行梳理,阐述老挝人民革命党民族政策路径选择及对马克思主义民族理论的贡献。(本文来源于《普洱学院学报》期刊2019年05期）
刘泓[8]（2019）在《搁置纠结，共同发展 当代多民族国家建设的现实选择——2019年加拿大大选中“魁北克问题”评析》一文中研究指出加拿大大选结果出炉,特鲁多连任总理。回顾大选可以发现,"魁北克独立运动"在今年大选中所呈现出的"低调"态势表明,曾在国际上"久负盛名"的"魁北克独立运动"已走向减弱的发展态势。"搁置纠结""共同发展"已成为加拿大多民族国家建设的现实选择。为"争取独立"付出的代价,让越来越多的魁北克民众开始认识到,搁置历史遗留的"纠结",寻求本地区人民共同发展,才是现实可行的路径。(本文来源于《人民论坛》期刊2019年30期）
肖凤军[9]（2019）在《西部民族地区乡村旅游扶贫机理与路径选择》一文中研究指出我国西部民族地区具有丰富的旅游资源,表现出资源类型多样化、特色化及自然人文兼备等特点,为乡村旅游扶贫工作开展提供条件。基于此,本文以四川阿坝州为例,结合其贫困现状,分析乡村旅游扶贫机理及态势,阐述乡村旅游扶贫路径选择,为其他西部民族地区提供经验参考。(本文来源于《旅游纵览(下半月)》期刊2019年10期）
胡馨雨[10]（2019）在《改革开放以来我国少数民族预科教育政策的价值取向与路径选择》一文中研究指出民族预科教育是民族高等教育的重要组成部分,因此,本研究综合分析了改革开放以来我国少数民族预科教育政策的价值取向和路径选择。我国民族预科教育经历了"过渡适应中探索""加速变革求发展""巩固深化中创新"叁个阶段,整体表现为"社会本位""以人为本""差别化"叁种价值取向,呈现出"外推式向内涵式""社会本位向个人本位""一元化向多元化"发展的价值表征,完善民族预科教育政策可以从明确定位、坚持以生为本、确保政策执行效力等方面着手。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2019年10期）
民族选择论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在国家教师政策红利的推动下,少数民族贫困地区中小学师资力量有所加强,教师待遇也有所改善,但教师发展存在的问题仍然较为突出。通过对云南省宁洱哈尼族彝族自治县中小学教师的深入调研发现,少数民族贫困地区教师发展意识和动力不强,教师专业发展能力偏弱和后劲不足,教师发展激励机制不健全,尊师重教氛围较为淡薄。为促进少数民族贫困地区中小学教师发展,需要重建教师职业信念,激发教师专业发展内生动力;需要重构教师学习能力,促进教师专业水平持续提升;需要不断完善教师管理机制,引导教师有序发展;需要加强育人文化建设,营造尊师重教、潜心育人的良好氛围。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族选择论文参考文献
[1].张艳.西北地区民族中小学地方课程文化选择[J].科技风.2019
[2].韦俊.少数民族贫困地区中小学教师发展的现实境遇与路径选择——基于云南省宁洱哈尼族彝族自治县的调查分析[J].教师教育学报.2019
[3].崔玲.“互联网+”视角下少数民族特色经济发展问题与路径选择研究[J].现代营销(经营版).2019
[4].章媛媛.大数据时代大学英语阅读教学内容选择与教学设计的研究——以西南民族大学艺体专业大学英语教学为例[J].智库时代.2019
[5].韩玉姬,王洪珅,张文涛,梁勤超.民族传统体育的生境选择与个性生成：基于黔北“独竹漂”的论析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[6].赵天姿,张忠祥.全域旅游视域下民族传统体育与旅游融合发展的路径选择[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[7].罗承松,孟选高,李秋蓉.老挝民族问题的特点及其政策路径选择[J].普洱学院学报.2019
[8].刘泓.搁置纠结，共同发展当代多民族国家建设的现实选择——2019年加拿大大选中“魁北克问题”评析[J].人民论坛.2019
[9].肖凤军.西部民族地区乡村旅游扶贫机理与路径选择[J].旅游纵览(下半月).2019
[10].胡馨雨.改革开放以来我国少数民族预科教育政策的价值取向与路径选择[J].兰州教育学院学报.2019