导读:本文包含了行政人论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:司法行政,法律援助,法律服务,升旗仪式,人民调解,天安门城楼,调解员,立法质量,当事人权益,仪仗队
行政人论文文献综述
蔡长春[1]（2019）在《司法行政人深受鼓舞干劲倍增》一文中研究指出12月28日清晨，天安门广场一派庄严肃穆。来自全国各地的201名“新时代司法为民好榜样”齐聚于此，怀着激动的心情观看升旗仪式。就在前一天晚上，受到社会各界广泛关注的“新时代司法为民好榜样”在中央广播电视总台正式揭晓，192名个人和9个集体获此殊荣(本文来源于《法制日报》期刊2019-12-30）
周文翠[2]（2018）在《行政人的法治素质与生态善治》一文中研究指出生态善治就是好的生态治理,即通过合理有效的生态治理,实现生态环境良好,生态权利得到保障,生产可持续发展的目标。从法治角度说,生态善治要求从生态治理的依据、生态治理的主体到生态治理的形式及手段等都具有合法性。行政人的法治素质主要包括法律知识、法治思维和法治能力,是在外部规制和内在自觉共同作用下主动建构形成的。可以通过教育和培训,丰富行政人的生态法律知识;通过文化熏陶和制度规制,塑造行政人的生态法治思维;通过生态法治实践提高行政人的生态法治能力,进而推动生态善治。(本文来源于《经济师》期刊2018年09期）
梅燊[3]（2018）在《行政人的伦理胜任力研究》一文中研究指出伦理胜任力理论的出现,为当代日益凸显的道德问题的解决提供了思路。行政人的伦理胜任力不仅适应了行政人履职的需要,也呼应了公共行政“善治”的追求。本文试图通过对行政人的伦理胜任力的理论分析,进而探究公共行政迫切需要提升行政人的伦理胜任力的原因,最后探索了发展行政人的伦理胜任力的有效途径。为此,本文首先分析了行政人的伦理胜任力的理论内涵、构成要素和核心特征,在深入分析了公共行政迫切对行政人的伦理胜任力的客观需要后,探索了在中国的文化情境下发展行政人的伦理胜任力的问题。本研究表明:行政人的伦理胜任力是行政人依据伦理道德原则思考和解决伦理道德困境的一种素质和能力,它由道德认知、理性慎思和实践技能等要素构成,具有情境性、实践性和标准性等特征。行政人的伦理胜任力是公共行政的客观需要,它不仅可以对有效治理产生积极的影响、有助于解决公共行政的实践困境,而且可以发挥对其他行政胜任力的统领作用。结合中国国情的特殊性和伦理胜任力的情境性特征,中国公共行政人的行政伦理胜任力的建设必须紧密结合儒家传统思想,从国家、社会以及个体层面着手。本研究不仅填补了国内学界行政伦理胜任力及其发展路径研究的空白,而且更新了对公共行政人应该具备的能力和素质的传统看法,有利于提升中国公共行政的治理能力和治理水平。(本文来源于《厦门大学》期刊2018-04-01）
陈岚,陶慧芳,黄玲[4]（2017）在《惠企便民 海岛司法行政人谋创新》一文中研究指出律师给企业做体检,给出的报告有"综合性"的,有"单项指标"的,还有未来5年的"健康指导";公证员被邀请担任法律顾问,既能办理公证业务,又能给出专业高效的法律意见,甲方单位"用户体验"杠杠的。今年6月底,省司法厅制定出台《司法行政惠企便民法律服务(本文来源于《舟山日报》期刊2017-08-29）
兰楠[5]（2016）在《司法行政人助力脱贫攻坚》一文中研究指出近900名公证员、3000多名司法鉴定人、1.5万多名律师、48万草根“法律明白人”……这些人正逐步参与到我省脱贫攻坚工作中。9月21日，省司法厅印发《发挥司法行政职能助力脱贫攻坚工作的实施意见》（下称《实施意见》），提出助力脱贫攻坚12项举措，带着众多(本文来源于《四川法制报》期刊2016-09-30）
白浩然[6]（2016）在《重构行政职能体系——基于优化行政成本和“行政人”理论的分析》一文中研究指出行政职能作为行政管理研究的逻辑起点,在理论研究和政府实践中占有极其重要的位置。西方行政职能变化随相应历史阶段呈现出"膨胀—收缩—再膨胀-再收缩"钟摆式趋势。以公共性为特征的行政管理活动要在公平和效率间寻求均衡,就必然地要求行政部门在优化行政成本的基础上重构行政职能体系。当前,学界学者多借管理学、经济学人性假设分析政府官僚行为及职能履行弊病。基于行政官僚职能履行在于追求公共利益而非满足个人私利这一事实,以及作为应用学科的行政学对构建以实现公共利益为目的的人性假设理论的迫切性,为此,提出"行政人"假设回应行政学对行政官僚的理想定位与要求,并将这一理论与优化行政成本相结合,从而对重构行政职能体系进行探讨。(本文来源于《普洱学院学报》期刊2016年04期）
李想[7]（2016）在《用最美年华谱写出动人诗篇》一文中研究指出“妈妈,爸爸是不是那颗最亮的星星。”广西壮族自治区第六强制隔离戒毒所医院院长张健辉去世后,他年幼的儿子会经常站在阳台上看星星。因为阿姨告诉他,爸爸去了很远的地方。如果想爸爸,就抬头看天上的星星,最亮的那颗,就是爸爸。清明桃花雨,追思祭英魂。近3(本文来源于《法制日报》期刊2016-04-05）
陈静[8]（2015）在《如何培养司法行政人的职业归属感》一文中研究指出司法行政人的职业归属感是指司法行政干部职工在思想、心理、感情上对司法行政工作产生的认同感、安全感、价值感、使命感和成就感。归属感的形成是一个非常复杂的过程，但会使广大干部职工产生内心的自我约束力和强烈的责任感，并形成自我激励，推动司法行政事业发展。(本文来源于《江苏法制报》期刊2015-10-27）
杨玉明[9]（2015）在《堵疏结合：行政人与相对人同乐》一文中研究指出豆腐是百姓餐桌上的一道美味，然而近年来一些黑心豆腐作坊不断被曝光，豆制品安全成隐患。湖北省以黄冈市为试点，做好豆腐小作坊整治，豆制品的安全状况发生了改变，群众又吃上了“放心豆腐”。 在没有规范化运作前，各地的豆制品加工多为小作坊，原料来源、储存(本文来源于《中国医药报》期刊2015-07-30）
徐志峰[10]（2015）在《论我国行政人诉制度的构建》一文中研究指出我国的《行政诉讼法》明确和规范了行政诉讼模式,从实践上来看,为解决由来已久的“民告官”问题提供了有效平台,在一定程度上既遏制了行政机关权力,又保障了公民的合法权益,更是依法治国的集中体现之一。但是,由于行政诉讼法本身规定的诉讼种类不多,在制度设计方面存在不足,对于行政机关的权力制约力度还需要进一步加强等等。因此,必须构建我国的行政公诉制度来解决这些问题。本文共分为六个部分：第一部分从行政公诉的概念、显现的特征以及与普通行政诉讼的比较来对行政公诉进行概述；第二部分从现代诉权等理论对建立行政公诉制度基础进行论述；第叁部分主要阐述了行政公诉制度在世界主要法系里的发展情况,并根据我国实际进行分析和借鉴；第四部分主要是从权力制衡的需要、保障依法行政的需要和维护公共利益目的等方面,论述构建行政公诉制度的必要性；第五部分主要是从客观条件具备、提起行政公诉适格主体等两个方面来阐述构建行政公诉制度的可行性；第六部分主要是提出构建行政公诉制度的一些建议：首先阐述了进行行政公诉的基本原则,然后阐述了行政公诉的受案范围,最后对于行政公诉如前置程序、诉前程序等基本程序进行了初步的构思。(本文来源于《华中师范大学》期刊2015-04-01）
行政人论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
生态善治就是好的生态治理,即通过合理有效的生态治理,实现生态环境良好,生态权利得到保障,生产可持续发展的目标。从法治角度说,生态善治要求从生态治理的依据、生态治理的主体到生态治理的形式及手段等都具有合法性。行政人的法治素质主要包括法律知识、法治思维和法治能力,是在外部规制和内在自觉共同作用下主动建构形成的。可以通过教育和培训,丰富行政人的生态法律知识;通过文化熏陶和制度规制,塑造行政人的生态法治思维;通过生态法治实践提高行政人的生态法治能力,进而推动生态善治。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
行政人论文参考文献
[1].蔡长春.司法行政人深受鼓舞干劲倍增[N].法制日报.2019
[2].周文翠.行政人的法治素质与生态善治[J].经济师.2018
[3].梅燊.行政人的伦理胜任力研究[D].厦门大学.2018
[4].陈岚,陶慧芳,黄玲.惠企便民海岛司法行政人谋创新[N].舟山日报.2017
[5].兰楠.司法行政人助力脱贫攻坚[N].四川法制报.2016
[6].白浩然.重构行政职能体系——基于优化行政成本和“行政人”理论的分析[J].普洱学院学报.2016
[7].李想.用最美年华谱写出动人诗篇[N].法制日报.2016
[8].陈静.如何培养司法行政人的职业归属感[N].江苏法制报.2015
[9].杨玉明.堵疏结合：行政人与相对人同乐[N].中国医药报.2015
[10].徐志峰.论我国行政人诉制度的构建[D].华中师范大学.2015
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