建设评价机制论文-彭青林

建设评价机制论文-彭青林

导读:本文包含了建设评价机制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:考核评价机制,建设需求,习近平,县党委,海南经济,单位绩效,刘赐,自由贸易港,全面深化改革,正向激励

建设评价机制论文文献综述

彭青林[1](2020)在《加快构建适应自贸港建设需求的考核评价机制》一文中研究指出本报海口1月2日讯 (彭青林)1月2日,省委书记刘赐贵主持召开省委常委会会议,研究部署市县高质量发展综合考核和省直单位绩效考核等工作,讨论审议相关文件。刘赐贵强调,要深入学习贯彻习近平总书记“4·13”重要讲话、关于海南的系列重要批示指示和中央12号(本文来源于《海南日报》期刊2020-01-03)

周旭[2](2019)在《高职院校学生考核评价机制的建设途径和策略》一文中研究指出一直以来,高职院校都承担着为国家、社会培养高素质人才的重担。但是,随着社会经济的不断进步,社会对于人才的要求也愈加趋向于多元化、专业化。但我国高等职业教育仍然处于思考、探索,建设、改革的时期。因此,高职教育应制定以培养高技能复合型人才为目标,全面、系统、科学的对学生进行评价考核,制定切实可行的考核评价机制,不断优化人才考评机制。通过考核机制的不断改革和优化,进而为我国培养更多的"匠人",为推动中国向前发展贡献一份力量。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年34期)

闭道展[3](2019)在《对“启航教育”文化建设评价机制的研究》一文中研究指出文化作为一种社会现象,是某一群体长期创造形成的产物,包括思想、理念、习惯、风俗、信仰以及代表人物等,随着新课程改革的深入推进,我校在教育教学中依据自身的发展需求等制定了"启航教育"校园文化,这一文化强调学生主体地位,并将科学文化修养与启航精神相结合,一定程度上提高了学生综合素养,但同时也使一些问题突显出来。本文主要探析了"启航教育"文化建设评价机制现状以及问题,最终提出了相应的改进策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期)

黄晓巍,刘玥欣,徐岩,赵昕彤,李鑫[4](2019)在《吉林省医疗机构中药煎药室标准化建设评价机制研究》一文中研究指出中药煎药室是中医院的重要组成部分,是保证中药疗效的重要环节,加强中药煎药室的监督管理、提高中药汤剂煎煮质量对于临床疗效至关重要。通过对吉林省地市级医疗机构中药煎药室标准化建设的实际情况进行考察、调研,收集资料,对比吉林省地市级医疗机构中药煎药室改建前后差异,建立符合吉林省地市级医疗机构实际情况的中药煎药室标准化建设评价机制。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年92期)

张仕青[5](2019)在《新时期高职院校师德建设评价考核长效机制研究》一文中研究指出我国经济社会发展进入关键转型时期,高职教育迎来了新的机遇和挑战,对广大教师落实立德树人根本任务提出了更高层次的要求。面对新形势,本文主要分析了高职院校在师德师风建设方面普遍存在的问题,导致的原因,并结合笔者所在高职院校已有做法,进一步针对高职院校师德建设评价考核方面提出完善保障长效机制的几点措施建议。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年11期)

罗克文,黄馨馨[6](2019)在《高水平大学建设背景下高校教师分类评价机制的改革与思考》一文中研究指出教师分类评价是教师资源管理开发的前提,也是教师发展体制机制的重要组成部分,建立科学合理的教师分类评价机制是高水平大学建设的重要议题。从高校教师分类评价的必要性出发,正视目前高校教师评价机制存在的诸多问题,提出实施教师分类评价机制的改革对策。(本文来源于《社会工作与管理》期刊2019年06期)

[7](2019)在《配齐建强中小学思政课教师队伍,创新评价激励机制——中小学思政课教师队伍建设有了新抓手》一文中研究指出严格按要求配齐中小学思政课教师、健全准入制度、建立中小学思政课教师退出制度、制定与中小学思政课教师岗位特点相匹配的评价标准……日前,教育部、中组部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》,提出切实加强中小学思政课教师队伍配备管理,全面提升中小学思政课教师素质能力,不断创(本文来源于《中国民族教育》期刊2019年11期)

朱传耿,车冰清[8](2019)在《新时代我国体育强省建设的格局特征及形成机制研究——基于多源数据的评价》一文中研究指出新时代体育强省建设是实现体育强国战略目标的必然要求,具有重要的现实意义。基于全国31省(市、区)的经济社会统计数据、自然本地数据、地理空间数据、网络平台大数据等多源数据,综合运用熵值法、空间统计分析、栅格计算、地理加权回归、系统聚类分析技术和模型,从群众体育、竞技体育、体育产业、体育文化与交流、体育保障等维度构建5个一级指标28个二级指标的新时代体育强省评价指标体系,并对全国体育强省建设水平进行实证评价。研究结果表明:体育强省建设的综合水平差距较大,由东部沿海向中西部地区递减,长江叁角洲地区高水平省市集聚显着,空间上呈现非均衡性、空间相关性格局;经济发展水平、资源区位条件、体育设施和服务保障是影响新时代体育强省建设的关键要素;并针对不同体育强省建设类型区域提出优化路径和对策措施。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01)

方拥军[9](2019)在《基层社区教育督导评价机制建设初探——以苏州市为例》一文中研究指出社区教育的评价和督导是社区教育不可缺少的一个重要环节。乡镇(街道)、村(居)基层社区教育的良性发展有赖于督导评价机制的建设,这是由社区教育所属的事业特征、当下的阶段特征、特有的价值特征以及它的工作特征决定的。近几年来,江苏省苏州市在基层社区教育督导评价机制建设中进行了诸多有益的尝试,一定程度上推进了区域内社区教育的蓬勃发展。但是同时也要看到,社区教育的督导评价机制普遍存在着督导力度不够、法理基础缺乏、问责机制不明的问题。展望我国未来社区教育的督导评价,它必将作为教育督导的重要内容纳入国家教育督导体系,它的法理依据将会进一步明确和具体,它的评价将进一步专业和多元。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年20期)

田文柱,尹德录,李宝玉,朱滨海[10](2019)在《某叁甲综合医院胸痛中心建设管理中持续改进机制及效果评价》一文中研究指出目的:探讨医院胸痛中心建设管理持续改进机制对胸痛患者救治的效果。方法:采用回顾性研究方法,分析某叁甲综合医院胸痛中心建设管理中持续改进的具体作法,选取急诊PCI的STEMI患者,观察持续质量改进前后医疗质量控制指标。结果:胸痛中心管理持续改进后,急诊PCI的STEMI患者的首份心电图时间、首份心电图至其确诊时间、肌钙蛋白获得时间、D-to-B时间、导管室激活时间、平均住院日都明显缩短,院内死亡率降低,远程传输心电比例提升。结论:医院胸痛中心建设管理中,通过不断持续质量改进,强化了各类管理制度执行,提高了时间管理和质量意识,提升了胸痛患者救治效率,保证医疗质量与安全。(本文来源于《江苏卫生事业管理》期刊2019年10期)

建设评价机制论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

一直以来,高职院校都承担着为国家、社会培养高素质人才的重担。但是,随着社会经济的不断进步,社会对于人才的要求也愈加趋向于多元化、专业化。但我国高等职业教育仍然处于思考、探索,建设、改革的时期。因此,高职教育应制定以培养高技能复合型人才为目标,全面、系统、科学的对学生进行评价考核,制定切实可行的考核评价机制,不断优化人才考评机制。通过考核机制的不断改革和优化,进而为我国培养更多的"匠人",为推动中国向前发展贡献一份力量。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

建设评价机制论文参考文献

[1].彭青林.加快构建适应自贸港建设需求的考核评价机制[N].海南日报.2020

[2].周旭.高职院校学生考核评价机制的建设途径和策略[J].中外企业家.2019

[3].闭道展.对“启航教育”文化建设评价机制的研究[J].课程教育研究.2019

[4].黄晓巍,刘玥欣,徐岩,赵昕彤,李鑫.吉林省医疗机构中药煎药室标准化建设评价机制研究[J].世界最新医学信息文摘.2019

[5].张仕青.新时期高职院校师德建设评价考核长效机制研究[J].佳木斯职业学院学报.2019

[6].罗克文,黄馨馨.高水平大学建设背景下高校教师分类评价机制的改革与思考[J].社会工作与管理.2019

[7]..配齐建强中小学思政课教师队伍,创新评价激励机制——中小学思政课教师队伍建设有了新抓手[J].中国民族教育.2019

[8].朱传耿,车冰清.新时代我国体育强省建设的格局特征及形成机制研究——基于多源数据的评价[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019

[9].方拥军.基层社区教育督导评价机制建设初探——以苏州市为例[J].中国成人教育.2019

[10].田文柱,尹德录,李宝玉,朱滨海.某叁甲综合医院胸痛中心建设管理中持续改进机制及效果评价[J].江苏卫生事业管理.2019

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