本文主要研究内容
作者于水娟,李莹,赵佰亭,高俊岭（2019）在《基于翻转课堂的电路理论课程案例法教学模式研究》一文中研究指出：本课题以高校本科阶段电路理论课程为依托,将翻转课堂(英文:flipped classroom)和案例教学法(英文:case-based teaching)相结合,提出了基于翻转课堂的电路理论课程案例法教学模式,颠覆传统课堂的教学观念,增强案例法的教学效果,充分体现了以学生为主体、理论与实践并重的教学理念,提高人才培养质量,实现教师角色的转变。
Abstract
ben ke ti yi gao jiao ben ke jie duan dian lu li lun ke cheng wei yi tuo ,jiang fan zhuai ke tang (ying wen :flipped classroom)he an li jiao xue fa (ying wen :case-based teaching)xiang jie ge ,di chu le ji yu fan zhuai ke tang de dian lu li lun ke cheng an li fa jiao xue mo shi ,dian fu chuan tong ke tang de jiao xue guan nian ,zeng jiang an li fa de jiao xue xiao guo ,chong fen ti xian le yi xue sheng wei zhu ti 、li lun yu shi jian bing chong de jiao xue li nian ,di gao ren cai pei yang zhi liang ,shi xian jiao shi jiao se de zhuai bian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科技视界的于水娟,李莹,赵佰亭,高俊岭，发表于刊物科技视界2019年14期论文，是一篇关于翻转课堂论文,精品视频公开课论文,案例法教学论文,科技视界2019年14期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科技视界2019年14期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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